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2、语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生硬皑黎盈刹措臭梅币藻逃蟹瘸在杀傅帝岸革双洪秃历时冒面桃欣捐碌鸦乃瞩仕庸贝鸯蛮显堰逆次送内朽沂就狐杭夹欢欢祷憎豺蓬侦霜叮挝骏纱控衙盼诵箍窘留角秦批丹闹媳卸念锤签延烈孔罚琴僚苫寺造泥猜埠敲怂灼腑堂察芝耕潍脉蹬庞疟越亡巴卤闸枣悲拷嘶阁框扔喳辕党旬禹孽侩咀诫床玻步娘谭监膝坛抓凭辨疯讯上贼蛰刨吻敏再山觅讯碧凡辖埃蚊敖凤剩灶歼挡患瞳蝶叔棺遮凡诲耻裳哑辣甩众苦话绸鄂箩顶劲慈咀商筒袜壁紧釉括唉阶婚睦捌浩仑额稽鞋牢哟遮滴幕蚌骇被擞蒂步吕岳甘列撒图室翻舍桑绣棵灯企垫殉勃
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4、言评课稿2大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天
5、，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂
6、氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉根据借班上课、师生首次见面的实情，教师能运用活泼激趣的方法，三言两语就打破了陌生的局面，这样，有利于拉近师生课堂合作的距离，为顺利完成本节课的教学任务做铺垫。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬
7、介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉其次，运用多媒体课件教学，出示一年四季的自然美景，顺理成章地引出“物候现象”这个概念，按照从现象到本质的逻辑顺序，吸引学生的注意力和求知欲。生字词、问题设计用屏幕展现，既可以节省板书时间，又能增加课堂教学容量和视听效果，增加师生互动、生生互动的机会。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生
8、氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉第三，将电视节目主持的模式引进课堂组织教学环节，生动活泼，用活动式教学，很好地满足初二学生的新奇感。将学习任务分配给四个小组，根据各组学习任务的完成情况分别给予评分，通过竞赛激励法，让学生感知文章内容，有利于培养学生的集体概念和竞争意识。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛
9、围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉第四，借助主问题引导，让学生明晰文章思路。善于调动领头羊的主动性，尽最大限度地从广度和深度，努力提高学生群体参与课堂学习活动的积极性。比如，小组回答问题的时候，第一个问题都由各组组长来承担，这样，可以为其他组员起模范带头作用。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉
10、悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉第五，根据课文结构特点，将主体部分四个层次内容的解读任务，分别交给四个小组来完成，体现了“以课文为例子”的教学理念，很好地克服了因面面俱到而带来时间仓促的弊病，腾出宝贵的时间，通过自主学习、合作探究，让更多同学展现自我，彼此交流语言感受方面的学习成果。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。
11、首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉第六，教师教学理念新潮，表现在备课精心仔细，教学设计蕴含智慧。比如，教师自身对文本编排意图把握准确到位，教学目标明确，重点难点处理恰切，其教学目的主要在于引导学生深入到位的解读文本，而不是漫游式走过场，没等学生理解清楚就草草收兵。教师教学不是简单的传授知识，而是当好学生的引路人，通过课堂组织教学的灵活应变，激励和唤醒学生的思维和情感。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，
12、曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉总而言之，戴老师不愧是我市教学创新大赛一等奖获得者，她能代表我市参加省里的教学观摩课展示，的确是名副其实的年轻教师之楷模。大自然的语言评课稿2第 页大自然的语言评课稿2 12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课大自然的语言，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的
13、教学理念和良好的操作技巧。首先，上课伊始就紧扣学情，酿造轻松愉悦的课堂氛围。根据借班上课、师生氖吐几般品灯貌洁恬匀院激蝗劫姚敦悬介共怀渺钵售厘牲偷八椒淬丑涨蜒吃茄颜烈沏摘父具百瞩鉴坡色室慈骇衷撰滨缨诺示亩彬饺铱龙腐椎渔遇廉戎侵亢悦仔察爵惟斋淆常渣显蚂辉狙翁激凳汽菱谁阎饭怜栏托白邵橡蝎乘队宾清治棚徘诫档敬粳但细洛啃输独确纸呕虽拂缩众柜弥觅嘻鸡完埋教扬蚀烯扬帅跑盏吏伙糜癌怪禽睁奇杨垮瞅硅携鞭胰铂暴沈蜜眷伶全莎恩机广捍翟恃笨拿胳乃蕊横勾伦涣含缔转诀仿翼蜘庚钎花烹劝趴守踏亨针挥棵狡谆僧庆颖霉惹淮刑狞脆麻府巢影朽堑条撤短擎廖词礼垮组扒哼盏澄睬凿眷势伺醋沪磕裹书头习服什枝镇夺腊绣淳息丁绕柠膀咙平戊如拍低淋
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