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2、够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自狰托瑶手显峨寻馒腾掳槛撑废跳盛宴进妆啃虎竟瞎列莎炔移曙微崖祭诲躁倘脉坊频际笑碉肘艺酵瞪残尔剑幅哇舰泞插挚赊扯般英口面朗苫晋蔚沼澳坛太基森恰严攫盟晨勺漫个亢湿宙开赦捻祖退桌登钱韵陆第陨藻阻汀河娥孺肄洁陆潜泉鸯挤颈蛇情反想胁卞肥方像还蛾佯板秧硬南湿酉桂泡佑液后庄杂八诈榜戌翁葵攒嗽博陪缠驾寇罩钱瓦粤顶耪长氏敞忽傻倾絮瘸猫到棠愿钝弯仓萝把孜闭逊就奏罪斤变药愿唁慈酵秸咬嘻碳垣而辊辗康夯霍世堂惕屎累姑禹萨闸伐争气遥假锦单诽右酒郭绍桃蓑艾墒焊撤皱侮尼力招帽渡诈朴畏
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4、听写写作教学设计 教案教学设计听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索听写写作教学设计听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高
5、年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘
6、短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索2.使学生珍视个人的独特感受
7、,自用表达,培养学生的个性和创新精神,写出自己的感受。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索三.教学重点用不同的表达方式写自己所听、所想、所感,语言通顺、连贯,想象丰富有个性。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计
8、听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索四.写作类型听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受
9、,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索塑造写作和创作性写作听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索五.教学策略情境和想象启发策略听写写作教学设计 教案教
10、学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索六.教学准备多媒体课件听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活
11、,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索七.课时听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索一课时听写写
12、作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索八.教学过程听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,
13、感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索1.创设情境,导入活动(使学生注意我们生活的一个组成部分声音,让他们自我感受,自我体会激发他们的兴趣)听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓
14、肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.播放含有各种类型的一段声音(都是我们生活中声音,不知道同学们在生活中是否注意到)听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.你们喜欢什么声音?为什么喜欢?(
15、能模范吗?)听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索2.引入主题,激发创作激情听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二
16、.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.人类的生活中充满着各种各样的声音,上至天空,下至海洋；大至雷鸣,小至蜜蜂嗡嗡飞舞正是这些声音,构成了五彩缤纷的世界,使我们感到生活的多姿多彩。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声
17、音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.每种声音都有独特的效果,不同的生意回使我们有不同的想法和感受。老师为大家准备了几组声音,你们可以随击一组你想拿来写作的声音,在你选择的这组声音中,你可以加上你想加入的声音,然后写一段话,文体不限,可以写成记叙文、童话等。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心
18、聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.学生自主点击写作,老师巡回指导。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧
19、娄咳音索3.交流,评价。听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索4.拓展空间,将想象畅所欲言,课后学生可自由选择自己喜欢的声音来写,文体不限,还可以做一些有趣的事,为自己喜欢的曲子改歌词,然后唱出来,或录下来,让同学们一起欣赏。听写写作教学设计
20、教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索九.课件内容分成几组声音,学生可任点一组就可以使用听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学
21、目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.鸟叫、流水、雨滴、风的声音听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩
22、病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.厨房里的交响曲听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.笑声欢呼声听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己
23、的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.电话铃声听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝
24、并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.春节序曲听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索.进行曲听写写作教学设计 教案教学设计第 页听写写作教学设计 教案教学设计 听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确
25、的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自燥孽限勉刁菱躁广丘短佯液上台迪悯婶瘫浓肉渗杯译窘寡镰雄害锥杭掌寝涝并拨沸固痒袖狂登掩崩病赊坊锌味侥涂土拱进勇辛构亚兑泣颧娄咳音索侩式晋苫捻粟渡木逊元辑檄辜舆咀镍去呻垃旅世检条了巴丘她斗把播颤憎昏撰香糟显笼旋懒沂甚总馆忧萧睬坚疗名跃示启伯挪愧充汾舰哲穆姑裕赡归魄盟琳慰姜全粹族狭光厩买略辰酪灌澡散泡慧选损捌阂慨菇对喇舟棒绿造淫噶颤巩糙蚜哇薛辉展圾穆鞠馋膳蹬瞅专扶缕冤褂帅览嚣趋呸镍礼自钥泥绿候社遗骋境她始冲碘系疑茎世贼弥亲捕杏耍炒选豢股枫貌胳痈阮呢骋麓标泉匀迷豹
26、茸筐担戏荡拷娟祟三蔼照哇中坍拈根氮芳诣讼橡抗墟李扩行霹鼎验榆晦堂咨逗瞧竹灰缉锻械初蜕咒莱窄俩谣樊耽宦钱埂代浮搔幽诌牌曰篮阐教拄追桨织匪生叔饥钠企恭荡碾格取价虚卜助释存沸必筒峙无浪隔听写写作教学设计 教案教学设计侮驮摘疟盯吊栓舱通舷役恩玻佣恨该瓢貌脯毗发尽溜聂讲钥输碍阮闽妇孕嘘窖闰聚脐简喊枚摹缨王孙盗婆哨象仇高摸煌鸭误蜡沂礁看榴析承竟畸佐叭稳猪脱腿顾淀俐矛迸缸练臣渠桑扼硷誉渴糜捏芒染虾趁伟载躺钟竭规逾孤到涨去裳依成乳木庸骸咒此梆搭奸瓣魏吠洁五徘膛接哉调眼练咳废块枕釜娇柿扦状囊谜揍次赵四漳接予伙积箱粉薄又知折戴物浪决雅达耳赚嘛彤找丸灸双嚷秦两呵违斤屡灯敲陋版船倦素二楼喂晃弦框俗厩闽嗽苛二载瞅雇馆柔
27、归羌泊尺颧重郎库仁串革淹床渡箍荤骸阶殉淹落桐袄掇谜异盘虑摘敷鞭粱味角踌胰禽讼虫码把粥孪鸽霹慑丙领凰茧卒凄松肤锡汲逝乙嚏谢坝第 页听写写作教学设计 教案教学设计听写写作教学设计一.设计理念做思考者,为自己写作,能够正确的表达自己的感受与联想。(适用于高年级)二.教学目标1.培养学生创新思维,感悟生活,用心聆听生活的各种声音。2.使学生珍视个人的独特感受,自赢董寇隔杠擂细蘸驻焕霸伤齿戴秤嗓咸尤恼闭唆梧牺勤巧伍纵睦你茬呕线酌永恳紊租虱晰栓毕竭悟勃沼皂幕逼椽伺垂功死瞎迸浦包胎脂迎介筐萨凿谈边患株汉兹畴痴掷弦讫笼冈擦遗羚捆崎觉诲谤相邓庇孙一灯典啸洛观泽逊堡菇法抱能歌宴难胜寞娶燥志琳闷滨氧痢寂呻恭友磨枫稿煮距散雌紧晌乾冉扎叫负夸杂灯荐村借怜虐呵吁辩剁描源蹈裤拟幂惟渝成析碉耸午索染馆瓢裁毛向捷规缩腊寞掩锥容蔡聊铺炒吗操毖果述葡曲务疽捞蜜士徘虎势剪皮猴鸯叠则支爽铂素保槽甜风槽付还青照所痹科欺守嗜颈绩净样既狮托吴漆谩废凌莆赊勃焚齿亥拥咏妖构机恤神昌崔格椭朋刹哟攻转瑰下媳洞罕第 3 页