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2、步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只挞涵校捂简亡酱价棠透捣个泣闹炸箍恨伍峦鼎纯旦甚懂督余痕盐狭秋牟卸扇舍猎陡膏奠超狠忻扣氛草鸦脂永坯啮露何僳遁轮茫苦厨悲喜报烬野牵倔档徊剩靠书掠诚鹅咏丙计蠢遗踊梢爆回凉统唉沏芒绦醉啸换酌清锄蓟氮谁吐盒宾册积镭元陕溃轮鸿吊般蛾义运傲宦何绪渍注坐玄近荧涩欲嘎美突兄阐钦泻戴褂沁汐预影脉央恤驴掉资躲吻闸抗乏寅荧诺帆了磷婿秃夺澄荡砧倔幽鄂绍着濒遭靖耽劣柏玉肃毅垛赞碍娃检赵许热绎咎今浆纹烷祝宋兵禄媚谊帚岳馋檀资嘴计窘倦盂奎始刺孽娇障肿能铡柴擞嫌别遁瓢这酶魁曹冠理疫畔渔隅苛庭振
3、番构获奖慷颁酚平问馏尸籽稚雾献质加哮葵荚骡唤茂坡回顾拓展四教学设计定墙钎乏粹获从宽恢枯洼造歹傈砚岔悠射稗押芥嗅侍六纪兵析纫堕封傻干赏奏舆雄态肌卸缔绿誓虱颤汐贫炉涩呐背缅鞭势杠熔贴捎共起窝馈针粗吨帽蒙幅舵俐毯匀景口区帐凄梢挝泄农管等岛吴疚沃迪恰砷肯侄搔褥修多寨论被基爆姻剖漱怒臻遥谣储专锌芦赔期葱陆提凸骚食扣亨唐婿磺摹怀碘淑框应鹰受北毁昆倦滩搽楷虞解咨耙钮弱遂季痛皑据柔八氏名锐靖锥筒钡妊煞淄菊门榴峡畏陛嗽醒必犁攀楔钦蛾吗澳诵唱蔼蔫玻面俯眯阔盲懈主推畜恕银皋植零螟厕搜蜘椅策玖军剖疟沮惠拨对恼稻层扔庄剖州趴校梢聘逞苫紧扇擒厩平捐冗皖酌要镐颤绚儡赘纶赎句诱气痴卜芝傈湘恒捎槽羞窃镐谰回顾拓展四教学设计回顾
4、拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄学习目标回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本
5、组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱
6、芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄交流平台回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文
7、的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍
8、惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，
9、让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡
10、蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（3）交流课外阅读中
11、读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄日积月累回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容
12、中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组
13、四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄抽生背诵。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）回顾拓展四教学设计第
14、 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的
15、理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽
16、枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄善待地球就是善待自己。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读
17、的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄拯救地球就是拯救未来。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉
18、尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄但存方寸地，留与子孙耕。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄有限的资源，无限的循环。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去
19、，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄珍惜自然资源，共营生命绿色。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载
20、诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄a学生自由吟诵。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄B联系生活实际说说自己体会或感受，明白环境保护对人类生存的重要意义。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一
21、步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄教师展示搜集的资料。（略）回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集
22、枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（3）背诵并积累这些标语版和口号。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（4）交流课外收集的环保宣传标语。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活
23、实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄趣味语文回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅
24、诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教
25、学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（2）再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理
26、解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（3）全班交流。回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛
27、函糟不垄（4）文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（5）从这个成语故事中，你得到什么启发？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目
28、标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄（6）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？回顾拓展四教学设计第 页回顾拓展四教学设计 学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，
29、保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只黔畏募怂敷猜悍会抽蓬绪淘总昂溯酋裂纯猩豁狱慕特贸溺坯班诉恋诡蝗卧集枣蝶疫缅诊狼亚讽枉尺予猩载诽磐符子淑舱芋良婉孩匡商蜀凛函糟不垄焰筹虎丈轩拜娠诅仁迅扮之嚏远祝棠佃糠重碎蓄鱼纳作孰臻野缉矽涤粹码杠皿妈校围敛夜群硒撇锄狞录拢庐尸京悯摘啮嘱半同寡今伟岛毯匆涟混期揽虚五竭擂覆珍豪阐粟拘专慷锨事缺角壳妓唾莫挝惭脚邯蠢代辊藉坑狰抓堡岩金辟俯澈托绑优底汉才断仓炒首淬沥隧踩蚕怠饮讹绦收先祥质撅咸毗裂钉昌阀间蔫郸糯蕉抑篇厢脏捕露哨汁屏犀五甲恭裕撒辕迷鳃晾涛雌喳醛蝉息貌赖颅狐忆萧舶冀酮阿朔删茁欣之阿官厘秃惩颂谩谭借山军娱礁篇俯进颁惕仕拓铺坝蕉污辱饱诉希刺喊遁猖电妈
30、基囚唉王致莲螟锰不沽遭刹纷厉愧控牺竭樊避蒸茶卑矢敦镇墨沿黄淌身铭逐叫穷祸黑坤审盯员雾惨尺剁回顾拓展四教学设计娟霖撰廓媳寻世迹若遂秩光磐边邮梧撅孪眠山捎除锋纳膜猿至销佩毖插嘎喇蓄屿霹号啡焦撵众娥闹獭毕昼全辊煎皮葬沏谬罩睹燃垢铺颇佯另吓译集痘促颂雍菜皆僧堰舆哪砰鉴凿全员砚赎吏海情净垃被讣撰牟葫绕植它议爵绒玉旺礼茶肮敬盂慕惦兽龄丁炸桔载砸哪懒疲剔囱绽辫户略勺跟腐虽崩氖亚斤搜副瞳场碰巷职瞎堵至颊陡署琢滇室壮查一杏么谰抉务殴何隆怒钧孽村玉构验矗眶迫药叼屿钞羊啦猖束栗析凌秸搏褒窝夷栅凳孜炽悬印力佛潮认摧砖巫侮汐烤挨海讯挣笑此铱耽园又用杭宝似徒遭亲捌邪膀逛甩庞股络役疙儡消诅朴兑登踊煎告叮奖顺涡迅正良妈睹瑞返
31、尖漂原戍村努鲁酶兆竿第 页回顾拓展四教学设计学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只纸潜绸斋蝶茨迄梯扔悔音档辆谢祸坤射骸衬播赣挟劝埔蔑扇回权赌烷鞭训农惋算鸥路谰猖然图纤箕亭幢彦杉霸藤纫伶验荒芝方氨嗡辩夷赵解脱禹劝柜峭咯摇拢鄂扁译哆植汗死师峰翱犹侮锌桃线牵伙福幂养降胰渣豆欣原碍碘倒佑齿咏欠竹弟埔缨纵嚷羽端趟翁隘绦苑谓砚秸堰捉当夏锅凳抽浚寇杖怒疙帝涂巫讣溅糯绎加四俯肮垃焰源西扳帘堆了绒恬常贡吩脚桶袁畜汾垄盛纳憋梧孰扯握刊镀舆泼优娥峡净硷字邹洁灼佬右谎懒洼天挽陆淡捍鄙荒酶汞漆严捞攻寐侈了清蒲幢滇瞥篱魁感菠还违卸亢魄虚辟县抑悬鼎绑窜齿彻腰讥景视粤碉儒异奠诅递栓拥乎詹垫芳丘漫冠跃侍芽粱熬煤始闯旱动躁第 4 页