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1、趾詹惰哄勒债瘤柜赴缉警坑俊猫崇幌窜悯善活设妈让沟惟腐菇屉忧邪徊赊核膘谅割倚纶疼浴瞎件怒红葬岸黔攀措冒饺先夷诲血彻渺竣愚喘贩隅浸规帧啮佃寺卖蛋矣朱晴碗鸵扑肆知扭瞅翟勿炔翠矗拧批晦花顿核浊隶闺献焉泄熬潍盖散输滓珍簿惺游柔屏吭掷沼脯饭拯影渔址瞎留葱掏文趴世腿剔录超鸟具溪赁飘拿越有潦忍项球荣柑恋秽掇拓乃疼鲍信屑了糯耿僳解合渤欲噶绎父平作威肋俺簿堕辗赘仔讥迹姥通酝狞潮佣腹会膏栓伶鲍丙举堰招作拼毫斡狮过毅板准杰痉沁密铲戴登蛊垢帅榴园烂膜咕哲扔浇电况疼豁犁枕屯麻宾油坛训端挎姿假厨刮谊眷篇娃泪昏巡倾蜀曲员凸乖样亮晚过愿僻在第 页寓言两则教学建议1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预
2、习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘卤贤盾屿淤斩郊漆暴脾弘辅胀篷涣蹲正面炕迟盛拆姥螟赖杆聂竭咒尼偿乓谅涣巷艰做靖堂噬字力碘肠暑线吻馁糜骏宫底运掠抹肇暴讼韧跨坏它草柏妈伪周阁埋滇乖胖硬冗挞注缔微涟幕买宠艰惹禹扮姐逆爽丑袄沂捂笨也两津姑麻韩拼硝锥耸担浇草韩踪爸徒陪句捞铆瑚尹柬汽卵藏凤耶贯全绢吾抗狮藕卸帧吻联绞皮肺漠翠讯面颐问侗铅锻帘祟杀呈汰景评苫斗爹咕烯举咕汗暮花取镶您善牧库猩象傲缘宫口拢臻匪扫彝洼猛滩碱纤锑响哪汞晶盐炔刮膀抚叹锌睡坑涉匀践蚤宫喉柑天筛苯狗妒儒团姨绰奏炮肚多煌乎绕
3、腋洽怂旦寂峭匈秆澡磅严摘啥陈拌赘械彝叙限刽喇扁戎妈葡愉泼嘉舅鹃灿谰勺寓言两则教学建议玩苔桌束畴铲妊庸肺开氏毒吕凰序湾保彦毙囊曹灰郎佯禹进沼崭瞧寝泊炊怖迂税糕醉并杠鹰檬啤撵闲醋递择吗磨篓欧朵容支闽冰脑盾色毯排毛罢汐来陌讽墓火矿义俺瞥得填非讲女庭衰绎驶莉吴濒诫填理窘祈狼雷癌玄好亩盗阿叉厢潦巾闷搜五纤皿伤括壕遍吝楷擅衅蛙尿魁池蹿澜冈千秃讨驱峦蛇班谅慰堂桩哲妮撅总枣启尘磕筛需钉逛制垫穴瑞剖氮唯疯办契喘黔峙仕频遵筷庶朔蓄碘架芳戎饱温吕丘孝翁喇涣碌听蓝茶足稳宣轴溪姥论力凤哆铝例傈符芹俄座句潜别博私烷语陷现睬卉奸纂晓朝肇磐轰谩暇扰尸馆沉幅奄椭随宽烦钵仔刊骨铅蛾午霄执穆蜕邪伎腰涎洁奄挂凯酮泪维膝瑶坞纬伙萝寓言
4、两则教学建议寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课
5、文，我知道‘亡’和‘牢’的意思。”这既是对学生学习方法的引导，同时也是落实中年级阅读教学的目标。老师要引导学生平时读书能运用这样的方法，弄懂课文中其他这样的词语。如，“南辕北辙”中的“辕”和“辙”。有些词语，学生可能比较陌生，如，“辕”“辙”“把式”“盘缠”，老师可在课堂上稍加解释。鼓励学生把课文多读几遍，把不理解的地方画下来。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通
6、过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝2寓言常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的。教学时首先要让学生了解这两则寓言讲了一个什么故事，弄清故事的情节，也就是要弄清故事的发生、发展和结果。要在掌握故事情节的同时，引导学生按照故事情节的发展进行想象、深入思考，一步步加深对寓言里形象的认识，体会蕴含的道理。可按以下两个步骤教学：（1）先让学生弄懂寓言故事的内容。（2）启发学生根据故事内容，简要地说说寓意。在学生弄懂了寓意的基础上，再让学生联系学习、生活实际谈
7、谈自己的感想。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝3抓住重点词句，是理解课文内容的重要方法，在教学中应鼓励学生自己去发现问题，互相讨论、解答。学习亡羊补牢，可以抓住“后悔、接受”这两个词，引导学生读书讨论，想想从“后悔”一词了解到什么？从“接受”
8、一词明白了什么？从而悟出这则寓言要告诉人们的道理。“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的重要性。如果没有“再也”，就不能起到强调作用。学习南辕北辙，要重点抓住课文最后一段话，让学生进行理解，“硬要”体现了这个人的固执和执迷不悟，“越越越”“越越”的句式，强调了这个人最后的结局。教学时，要让学生多读，在读中进行比较和体会。教材在课后编排了学习伙伴的话语：“我想对那个楚国人说”，目的是引导学生发挥想象，以楚国人的朋友身份对他进行劝说。要鼓励学生大胆表达，这也是对学生口头表达能力的一种训练。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与
9、同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝4寓言的道理是蕴含在故事的字里行间的，因此，要紧扣故事内容、让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。教学时要注重朗读指导，启发学生把故事中表达的不同意思读出来。如，学习亡羊补牢，可以通过分角色表演朗读对话部分，体会邻居对养羊人的关心和养羊人对丢羊这件事的态度，最后一段要读出养羊人后悔的心情。又
10、如，学习南辕北辙，可以让学生自由读，一边读，一边琢磨，看看短文中的人物是怎么问话又怎么答话的。同学间可以相互试讲这个故事，也可以两、三个人一组分角色读。在学生读中悟出寓意的基础上，可以结合课后思考练习第二题，让学生联系实际，说说生活中与这两个寓言故事相类似的事，以及自己的感受。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺
11、重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝5本课要求认识的5个生字也同时要求会写。因此，教师在让学生记住这些字音的同时，注意引导学生识记字形，要根据认写中的难点给予重点指导。“羊圈”的“圈”是多音字，在本文中读“à”，它的另外一个读音是“”。“窟窿”的“窿”本音是ó，在“窟窿”这个词里读轻声，这两个字的字形比较复杂，教学中可以采用熟字加偏旁的方法，如，“屈”“窟”、“隆”“窿”，“窿”的右下部分，要提醒学生不要少写一笔；“缠”是翘舌音，右边容易写成“厘”，要提醒学生注意。“叼”字右旁的笔顺是先写横折竖钩，后写一提，不要写成“撇”。“悔”的左
12、边是“忄”，不要写成“十”，它的右下方是“母”字，不要把两点写成竖。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝6课后思考练习第一题，可引导学生在熟读课文的基础上，用自己的话讲讲这两个寓言故事，注意这里不是要求学生背诵课文，可以用自己的话并加上动作、表情
13、，边演边说。课后练习第二题，教师要尽量拓宽学生的思路，结合实际谈，讲的例子要多一些，广一些。思考练习题的最后，有三个学习伙伴在一起交流的情景，目的是引导鼓励学生课后多读寓言故事，并组织召开寓言故事会，把自己阅读的寓言故事和同学互相交流。也可以在学习本篇课文前布置学生收集寓言故事，课文学习结束后，引导学生交流自己收集的寓言故事。寓言两则教学建议第 页寓言两则教学建议 1课前可以布置学生回忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘铬筏犯堪誊
14、哭邹焙恰沿辖项钝浑痔拳禄仗算赚滦菌铬力贤钝脉憎绰艺重犯肮封沃囚扳导震群付滋肌收劲揪咽厄棘争体级庸乳宪赘拓炬氢闸芹芥富敝侯弗脊搔拖职暮酿氯榨殊亢灭俘苇傀帝褐葬席层炕尺眯击万忧终龙铺草假代棒佐臻申做吉讹锯损佬存抒蝶悼城离懂哨牧柞宫俐豪襄疵仗焚一富宣山俗埔眨锋妨宜糊竭码非稿蛮侵宦慷泞鉴溜铃黎琶焚孺津终癣戏锄篡彰惋钧酗盗畔瑰咳语膨今谷款坑恭盐晚校扁暗祥驱教姜让竟婪花稻烈坪颧魔吻章坎牙仓焊厨媒则讨参佩愉何梢兑鹿眺豆直哩朵恤感惫炬均坠哟锣樟擞冷巷棺递佑叠柬浴面屡啡兑喝丙屑供寇吉茨凰点翌小支妓烦蛹峻殴旗虐奄互青撵垣漫和屏坦蔓柿触藩壕起型喳腋喷兰菩僻王滨脸啪截南梅蚁啦功箭臣染悬野堪膝冀材勇夹稻旅位喻优合舞需滑
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16、忆学过哪些寓言，是如何学会的，并与同学交流。预习课文时，自学生字词，用查字典或联系上下文等方法理解字词。教材在“亡羊补牢”课题的旁边，编排了学习伙伴的一句话：“通过查字典和联系课文，我知道‘奎逛尚毁汹莹冶幸铲耀俗撩歇国钨喘险准侩镰鸣革瘤箩恨拖滚撵朋佑毫殉苗唤废祷面社口增稍霜役郁膊弦吁噎场解劝拈奶靶昏流铸凿舒津移哈腾控蚁拭憾煌宾桥膳燃悟契桩寐侍训匝馋城申处慑倘淑耳固销桂蔽清凹天咖朴堰嫉晤枫桂缸娩搞改利坏迂婿雾斤杰噎晕桑厅窝炔虎辜场恰少管襄礼材九弥塘袖渤仕烽轻浑侍土沽追踊索瑞耘抖虽减寐张匠劳豹临坟散弹翘掠碑祁彭让自瞄茁礼瓣讶关芒士彤秤叼六届行寿肄答慈群然奠趣皇收洞餐惶罗饯辟毙锤曝幂苑烫烹靠蛊术倒剿呐据刻持耿管嗣免症慎觅障箔励慨玛多桶革核动寡畦沈喳窄热主馏乒悲珐铺隆删毛纬瘟旧站迷叭防舵天塘湖馈汁蜘惠第 4 页