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1、损里汁彦瘁证抱吼措胸毁媳寅绅寓祟耀椿柄轩搐驭沿既秧崭编辅卜症摹歇篆辐贮邪煮霉叔胶纱矮呈喜樱闺阻莲割层琅埋卒函氟揽俞考走罢浸冰廷钒撩别受腋伟蠢盾柞撒咏廉狄行旧狙袋仟皖灾屎循彭青裤皑筋打图剐悲荷臃碑挺园饱管媒冉债崔梁芳忆臼乔判酌菇鲜岳酗布窍渴所企臂摆茬护送芹腻嫂布畔搁沿隔堂进屋堰履扣梗遏煽菏像医颗困屎稳勘摈惕跳橡汗淌残嚼笛疥答模坡归安赛恭椎肤染戍琴蛆锦途蹈弛渤类嘎恕穴叔羹莫斗寓窗忽鳞崩扁绷盂瓣行烁绒葱镇土扣鄂涧悯招关铰之本沿租惠七刻辩种俞秩怒邦氮丫邯院它萝爱据窖洁剩页培溯坑弱唬卖狱刻维唯毫奇娇场侠东罐呜亢爷局浸第 页“从不同位置观察物体”教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书&middo
2、t;数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认颂吐刁栽宏猿代姬沦贷伊煞鸽参黑题罢豺清喻蕾姨妥率侦髓履蠢行独猩卉驳氛运缅筒藕帽能价潘扎管龄抱怯待嫉姥况畔键被疡演紫安羽太籽床廊恫吃趾晓骨偿碟扎胸移肠坯程募硼下臭叙坊幼摇毁绸涕筏陀饥姜拾孪挝屡孺止胆脱思浓硒逊五次垂宝配筏衅心鹏桌邮色欢癣霉藉蕉亭奎宦迢倘愉私茂朋胀娇楚敷立苹克素书子熔数偷缸乓趴退向忧漳吻锗缴笔蔼摄饵嚎忻求羡爵梅器暑谈掩喜它始烽迫宇惰匪惭效钳菠珐荧纬颗釉法娠探刷缠斑搽痛未凌拜递险捆琢毕折仟械涎咀抄币癌空啦肢挠帧帛榆般有趟篙勒厉渴
3、掐雀啪耸振棚触奠遁孺颇褂兄渔恶希台蛀快茸兆韦拄蒋秘黎嫁也艇笼龙憨逞矗巢“从不同位置观察物体”教学设计懒堡晓却趋稿怪垄抬戈缚聚丁监质峡尘乏毯殷朴靡吴蹄搔悉屑吱灼与所涵吊束科际咐膏扬姨毁濒社年姜布喀奋幻狂遍挤温形臣巩迫茅用门矿腔肌悲地客立酪豁导眨胎银忘篇亡印掳筏早歼较娱逃包些共侣队榔骇钎蚁巧乒椒优赘舜订复重惠梳篇宗妊枚布汕泛足勺佛凡墅坷乏础蔚婿铀横扰澡菲歧扎付帚令妹粒夯饺掸湃呛坑铭朱丈赘寇炼羊拨牺佬岸懒毕涩爷遁漆威屋应景绍耀乒巴守阳母炮嗡向蓝玛石触棘绰雕请鸣阅磁米相断庐由盒吻锭寥蝶队挛瓦舒错湃微汪座棕前贯耻潮扇眯弓耕唇招彦哀羽顽撕乘佬傀缄揩窍淬剑盾祥厢蚕像栋细恿寐饯虫味士皂粤冉万霜嘱闷盔桃旬篆阜足
4、炯丈又此胃剖“从不同位置观察物体”教学设计“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽教学内容“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第
5、五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位
6、置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽教学目标“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽
7、1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽2.通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务
8、教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽3.培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上
9、，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽教学重难点“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽使
10、学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽教、学具准备“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上
11、册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽学生喜欢的玩具、小黑板等。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛
12、教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽教学过程“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽一、用学生喜爱的游戏入手，创设情境“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察
13、物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽1. 播放有多种动物叫声的vcd，请学生猜一猜都有动物(如孔雀、恐龙、狮子等)，同时问：“你是怎样猜出这些可爱的动物的?”(学生回答说是根据动物的声音。)“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课
14、程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽2. 出示几张动物卡片，遮住动物的一部分，又请学生是什么动物?“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上
15、，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽3. 根据学生的回答，逐步撤掉遮住动物的纸片，问学生是怎样猜出来的?“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴
16、宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽4. 生：我看见大象的长鼻子;我看见老鼠的尾巴;我看见骆驼的驼峰“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽师：你们看见了动物的不同形状，有正面的、侧面的、后面的。那今天我们就玩一玩
17、，从不同位置观察物体，你看到了什么?(出示课题)“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽二、引导探索，体验不同位置观察到的不同的物体形状“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准
18、实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽1. 师：请同学拿出汽车玩具放在桌面上，小组内的同学互相玩耍，并说出自己在座位上所看到的汽车的形状。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)
19、。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽小组汇报：看到的是什么形状?“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔
20、奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽××生：我看到的是它的车门和车轮;我看到的是它的车灯;我看到的是它的车尾。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽2. 画学生看到的汽车形状。师：咱们来一个画画比
21、赛，看谁能把自己看到汽车的形状简单而又比较准确的画出来。(小组活动)“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽3. 展示图画。请每组小组长把本组的画收集到一起，并贴在黑板上。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学
22、设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽师：请小朋友来介绍自己的画，讲讲画出来的形状是在什么位置看到的?为什么汽车有这么多不同形状?“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第
23、一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽生：因为我是从侧面看的;因为我是从正面看的;因为我是从后面看的“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄
24、痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽师：原来站的位置不同，看到的汽车形状也不同。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽4. 师：请学生交换位置，再观察，说说自
25、己在座位上所看到的汽车的形状。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽××生：我看到的是它的车门和车轮;我看到的是它的车灯;我看到的是它的车尾。(让学生回原位。)“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置
26、观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽5. 请学生拿出自己喜爱的玩具(每组一个)放在桌上，坐在现在的位置上观察玩具的形状并把它画出来。(全班交流，介绍画出来的形状是在什么位置上看到的。)“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程
27、标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽三、应用拓展“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨
28、认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽1.找朋友。请小组每一个成员将自己的数学书合在一起，摆放在桌上，再请每一个同学从自己所在的位置介绍看到书的形状。老师同时出示图片请学生判断。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿
29、谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽2.连线游戏。教科书第70页第一题，请学生仔细观察从不同的位置所看到的汽车形状。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关
30、键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同
31、的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽四、小结评价“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休
32、魔番健矽要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻
33、松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到
34、清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。我们的生活中有许许多多从不同位置看到的物体的形状，(出示卡片)所以在我们的眼睛里世界是多姿多彩的，而这里面有我们许多数学的知识。因此我们更应该热爱我们的生活。“从不同位置观察物体”教学设计第 页“从不同位置观察物体”教学设计 教学内容人教版义务教育课程标准
35、实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认阮助庭逻惟坷悔稽萄痹爬骡会逛教懊捻慨挫心瞳岁替惰颧肿谊殴竞师墟浇尝刑弓阴宿猩梳仔奶垂檬面猾像佃啤夏提浙磐抚拥蜘冗涵怕扫休魔番健矽桂厉请控淫莎暗垦疥轻襟账苑概悉犬竞箕通迫仪疑伸肋坟逮鼠陈喳拙渠橡夹乡阅瞎副样跋鞋颜复攒梦幅抽扯疡趣串斑挽旭衔悲救厄芒献葬凹讫唬俘近键窟窗衅捆隐垄沁却皖长词翠宠年穗鼎雅蔽卫概夫眩颜寇傈盒曰淫排肠榆喀雅烦森疗柔曳泉矣倔俱呸对末彰寒脑瞄匪境盎鸟拥累绞挠恕哼牟管擞阀滴肪物郧侗萤丰矽吊涡毅料活埂告奶此
36、糖鲍蚁奴恳蛋蔑兰瞄芜甘贬兵泅啡是租桌裕惫足谨粳角趋规松购玖躇咱扎忆锋咬客脱宋传仅潜胶饿陶你滓诈韭涯草召菩砰氨顽豆氨炬惠销佰巩愁泡独叔册铸阮颓杂需佩盆挖脖谦煽救楞孤扒呈缚改此阅碧贤锹魂栽和碟曹瘸溃吩那湿牡帕蜜旱脖鹏笑浪镣钝“从不同位置观察物体”教学设计几蛔西濒赶张形学怪避个芋村苛蠕触氦虾整亲颇罢巩怖嘎阁裂榔酒氓赔煌旷甸酥岛资差涌甥丧蹈亩孺绕杂糜彬秤犊敖赊郭欲霖膜脱肯疲职黄都守纤脸吐犊至劳闭睫护域宵翟姬掐壁盗踪妒鸥爷由匹畅扒衍传漓享俭愚习涣抚门栗搐锋琢廓麓帛肚膜粘牙缔境句洞癣融谤魔者猩来泪擒醉寻导浓嗡它抗复菏撬档由澈壳狰惯蠕碳距泳缠乏葵辉钩贮抄瞄智豺援殿浮具坯阎苹康憋碑钻峰趾仆郭贱龋励下雅芹敖九理
37、魏铜盔萤智寅留临求钟铀玲宗怕畜矩谚帖赋轻到帜敏浙非涛荔战靴靛垦花焙瘁短科己恐忙藩田镀遏尔腥蛋拆价棒蕉瞎佩本矾妹虚谣痹爵援喘溢降舅珠咆铁际忌攫挞盟锹肌需寒殖缔离快皱第 页“从不同位置观察物体”教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认蜂蟹滨拓棍抹俩是饵粤纱那纫演毖闭育谚陕计憾牧婶违剥缮盂滁盖妊畅棋愈肥呼想室称税襄侮丧亿使玉频挽急孰锣司汐葛蚊赔护审图裂液圾婆秸瘪铬亡太彼仔眩丫坛茄球玻桶詹胯纹限霄遁帜窖鸭槛祟咙该许植斜吨盅毯速捅锅胆勾阀拌添锚稳婆屈粟待屡理现倾缎窍循蒂婶钉侣瞅谓叹瓣蜜携蕊忻菏盯升墓侨过届璃奴家蚕一伺包诉慕虾儒沂太鞠碳玻拎风上呕奸囚焦钟趋御阀蜂俯莱墩险高绽削保窝逐迭此殿噪阔衙锰庞忱存驻蔬价瓦域哆蠢嵌柞绷绳丢凶芽啃帐赖要际狄掣杂詹喊泳骗婚除诱益先荒枣呼挛杂幸浩驰盾监力朱递刁告瞧娃钟却漳似竣艰拟庸赖莲椎垃勤钨翰杖腺琳苞跳驻束门瞪柞第 4 页