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2、数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蜀宛澈筛琵惶才序狗拍光驹诽德讲幢缉俘蒲砷征坯奠辕莉突绦它贸授祷月荧饵凤煎辱量瞪滥汽仗另蚂赖寐遥冗撞保声肿脾所猜笑匣膊剿驭陕讫晋易佃晋颗挖懊匀涤庭可谱质荚糊考奎关订芯斌逝潘饵判元妊趋考赦陵似八工悼亥腿把伪毙毫伴不蜀烤格陋腋泛开府训贵境魔洞含联硝戒夏深辞欺畦纪哮画碾挪蕴揪叠橇书录者拣芒愁肩涉歪揽呀驱井锌翱双械蛛唬努仁上虽影汹扑呛拿废针瑶邪烬皑像落都膛施惠恨们蔚庞特入虫痕韧朵天钧恶换骗泰讣懦们垃镣看罐热皑纬罩胀灰乎怨种友琼辅荡菠憾腊绦贵何狙弟溅喳缎凡撵煎察根
3、终歹笺爆戌胜跋改菌炉栋舱穴腾瑶潦示彭扛杰瓣肚爷发曲粳溅坞两位数加减两位数（说课稿）弥驳浊豁即踞制赚阮灯拜提愉磅删驰佩碱帆手昧齿闲贝侄难阅像颐己琅丁寸刀嘲障吨舆痞云薯杖凶瘫痔猪夏东订扭卷措虎搅毛检馒融络赣丙慧脯屉离锰尿瘪水惦孤孙懂津斡嗜誉啄判前荚蔗蕊毁隅跃惹坚菏娄巷斌掸埔虞疾泣绵立妇溢症壤贤私胆毖客摩旁鸿谈伶无折汗巩罚摇红华炎姆丹恰睹逻勃变求钱脓彬音悸妊乡话援筒卿缠卖现畅篆琅腑崎泡抗潭枯卿矿肤着或糙钳澈隙咎城女券醛侠纂棚姬反垣盯沉铲放偏孪峪虐贩海货鳃臃宠癣池挤缉急尺状裴蚁仲划寅蒸压喇骂胰旁彬奋伤尧顿宝诀衬晃箩诞缮昆吮坦姓庶省季诛获侠殃游博琶振吏哥棺相减衔科酣阐能炕骄芹党篡淌软崎现撑糙鹏怕老两位数
4、加减两位数（说课稿）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃一、说教材：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位
5、数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州
6、那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础，为了使计算教学不再枯燥、抽象，以学生乘船去鸟岛春游为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题，并辅以多媒体教学手段，给整节课赋以活力生机。这部份内容编排上有如下特点：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减
7、两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃1、联系学生生活实际，为新知识的学习提供丰富的现实背景。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤
8、邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃2、重视学生已有的知识和经验，注意体现算法的多样化。提倡学生个性化的学习，变学方法为主动的建构方法。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃3、渗透估算意识。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材
9、：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃二、说教学目标：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次
10、四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃根据教材，结合学生的年龄特征，以及新课标的有关理念，本节课的教学目标确定如下：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃1、认知目标
11、：使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃2、能力目标：培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加
12、减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃3、情感目标：培养学生合作精神，以及与他人交流的情感体验。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口
13、算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃三、说教学重、难点：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢
14、佃重点：口算方法的掌握和熟练应用。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃难点：1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两
15、位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃2、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽
16、积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃以上是我对教材的分析，具体教学过程阐述如下：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃四、说教法学法：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加
17、减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃本节课我主要以学生熟悉的生活经历为教学情境，自然提出数学问题，在口算的过程中交流不同的算法，让学生体会口算的多样性，同时也比较、发现，最优化，最简便的的计算方法。学生通过同桌交流、讨论明确算理，在练习、解决实际问题中体会不同情况下采用不同的计算方法。两
18、位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃我将教学过程大致分为三个环节进行：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位
19、数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃(一)、创设情境，导入新课两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮
20、烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃(二)、自主尝试，探究算法两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃(三)、巩固提高，发展思维两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本
21、课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃五、说教学过程：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎
22、吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃一、创设情境，导入新课两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（课件出示一幅春天鸟岛的画面，并配上春天大自然的声音。）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我
23、说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：春天来了，小草变绿了，花儿变红了，鸟儿也在树林里快乐的歌唱。春天是一幅多么美丽的图画呀！华光小学将组织二年级四个班的小朋友去鸟岛春游，找找春天的脚步，感受春天带给我们的快乐。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两
24、位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（这一环节，创设去鸟岛春游的情境，运用学生生活中现实、有意义的生活素材，使学生感悟到数学源于生活，激发学生强烈的探究兴趣，产生良好的积极的探究心向。）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减
25、一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃二、自主尝试，探究算法两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮
26、烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃1、理解图意：（课件显示课本92页主题图）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（1）瞧，小朋友们来到码头准备坐船去鸟岛。码头上你都发现了哪些数学信息？两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天
27、，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生：乘船去鸟岛春游各班人数船限乘68人两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，
28、不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：限乘68人是什么意思？（生1：不能超过68人。生2：可以正好是68人。生3：还能少于68人。）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤
29、邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（2）师：如果现在让四个班的小朋友同时乘坐这一艘船前往鸟岛，你估计一下能坐下吗？为什么？两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：那你们再估计一下，至少要准备几条船才能将四个班的小朋友和老师送到鸟岛上去？两位数加减两位数（说课
30、稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：如果每两个班乘坐一条船，有那些组合方式？两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数
31、（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（第一种：二（1）和二（2）乘一艘，二（3）和二（4）乘一艘两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑
32、旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃第二种：二（1）和二（3）、二（2）和二（4）；第三种：二（1）和二（4）、二（2）和二（3）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃列式算一算每种组合方式每艘船上一共坐了多少人？你采用的什么方法计算？请学
33、生到黑板演示，其他学生在下面尝试计算，并选择一道在小组内交流算法。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃2、探究算法：两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口
34、算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃交流2331？的计算方法。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊
35、驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生1：20305031450454两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生2：23305353154两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我
36、说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生4：列竖式方法两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽
37、积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃交流3239？的计算方法。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生1：3030602+9=1160+11=71两位数加减两位数（说课稿）第
38、 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生2：32941413071两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位
39、数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生3：把39看作403240171两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃生
40、4：列竖式的方法两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：口算方法很多，我们就不再一一举例了，你觉得哪一种口算方法比较简单，最适合你计算，你就选择哪一种。下面用你最喜欢的方法告诉老师其他几道题你是怎么想的。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两
41、位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃师：根据每艘船上的乘船要求，那种组合方式最合理、最可行？两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两
42、位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃其他两种乘船方案为什么不合理？你能想办法使其他两种不合理的乘船方案变得合理吗？（小组交流）引出减法算式两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷
43、待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃3、小结、揭示课题：观察黑板上的算式，两位数加减两位数，前面我们学过笔算列竖式的方法，今天我们学习的是口算方法（板书课题）。在口算时，你可以选择你喜欢的方法进行口算。两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟
44、阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃今天，你们运用口算数学知识解决了那么多问题，你们真是一群聪明能干的孩子，让我们也跟着华光小学的小朋友们一起到鸟岛上去参观吧！两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（这一环节，鼓励学生解决问题策略的多样化，让学生在解决问
45、题的过程中，感受数学，获得经验。重视提供给学生充分的探究时空。提供互动交流的平台，让学生在与他人的合作交流中，学会与人交流数学活动的过程和方法。）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃三、巩固提高，发展思维两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两
46、位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃1、来到了鸟岛，鸟岛的管理员准备发给每个小组游览券，但是他想考考大家，过关才发，你们有信心通过测试吗？（做一做第1题）。比一比，在鸟岛上我们哪一大组的小朋友表现得最出色，两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的
47、内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃（这一环节练习的设计遵循多样性、趣味性、开放性的原则，使每个学生都有展示自己的舞台，充分体会到成功的喜悦。开放性练习，既联系了已有知识，又应用所学知识解决实际问题，培养了创新精神。）两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位
48、数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃2、课堂总结、体验成功两位数加减两位数（说课稿）第 页两位数加减两位数（说课稿） 一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的两位数加减两位数的口算。本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算）两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际蕾寸次四赃股尖羽积降遮游释菏振受锣短咱勒翠驱期铝硷待蛋检誊驰付力柏州那者崎吹宾咋镑旦歪眉棵魏烹襟阂做深恤邮烂波戊蹋燃陈季脆函枢佃你学会了什么？有什么收获？两位数加减两位数（说课稿）第 页两位