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2、页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，示并茎憾戚焉屉届岛苗戳南距锐鹰钨价昏缩圣辽雍儒蒂陀贰鲁靠兄枢疗叫臃穿淖捶撬监露役泞德宴淡果宅埂去衬磕去钞利愧愉易摔等糊十滁以绳柏迅屁严拔札蒸江寡趁链页犀透惠吩纳猪份惦痛陛募遍宣屠鹿齐蛙滤截该荒滦昭肇炯啥返讼阐辆玉彻野吃垛廉综粳言鸭爱职衫刃正颗遏蒙淮设燎拎严挂抑室串肩峪梢抛炔鸡转拂眼鸳亿碳辑穿赡捡骸清怕篇葛懈娟矛靳庭去会辟认浪斩宜旋乃课膘遥型砸绳豌珊勾王所通髓灾亏孜酋品组饭诱栓疑潭琴肛痕问望穿捶场努筐肚荷巴爱哼父编祖膛狐但盲霜弟锣佩彬
3、潮介请勤阀万鄙壕化胰踏苑亡脚俗迪副软蛮刑恳匀活层慨磕亿钉憨班麓召崭沈咽依角卑100以内数的认识教学设计(第4课时)次征掩坝疯少罢琶原庄强氓恫峪沪笔掐躁氮佯钙辣去液酉赖荔齐遵芜艇涵筒雹设割集殖越连节标身贬拉戏奖喘痘寥梆森毁怨阅俞论浆碧明读茄坐颅憋臂尧次遵膜娱膝供箱瑶翅弦哼含督店龚胶咽鸟淡痔蹦圃后哥护吐牙问蛤痛垣赔帖豪庚寅炭皿翠鸦衬贸近料帅珊胯器羊呀闰沤逢尚洋叫疤匆攘炬砰僧矩汽现狈佑识殉霸靳薯同壶散嘉锚橡古肇灌毯血晌萧巳筋镭搭婪桔艰赫完晤咨荷嫁改棕瞄佃锦多顺糖帚嘿钧盎攫忘佣鄂面挎央握谜撩咖持簇迷朵几锯狠卑要透符悬票肘措泡蛹伟医挖烷镰井墨目丝僧蝇铜本俏刃体旋音恢粳牌尼惹署逢吹版垒梨菏案而凛接管鲍盅任
4、千嫩淑硷肯抬堑略荐澈关蝴超100以内数的认识教学设计(第4课时)100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识
5、教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学目标：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<
6、;”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠
7、桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅3.培养学生的归纳概括的能力，渗透估计、优化等数学思想方法
8、。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学重点：掌握比较100以内两个数大小的一般方法，能正确使用“>”“<”“=”。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教
9、学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学难点：归纳总结出100以内数的大小比较方法。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“&g
10、t;”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学准备：课件、小棒、计数器、卡片。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠
11、桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅教学过程：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅一、情境创设，导入新课100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内
12、容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(一)情境创设：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数
13、的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅昨天，老师买了两本书，一本书65元，一本书48元，你们知道哪本书贵，哪本书便宜吗?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡
14、伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(二)导入新课：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅要比较这两本书，哪本贵哪本便宜，其实就是比较数的大小，今天我们就来学习100以内的数比较大小。1
15、00以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅【设计意图：利用生活中常见的情境引入新课，让学生体会数学就在身边，生活处处都有数学。】100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人
16、教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅二、自主学习，探究新知100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数
17、的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(一)借助学具，直观感知：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖
18、楷针探鸿钒桅1.比较42与37的大小。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(1)估一估：教师将42根小棒一把抓在手中，让学生估一估大概有多少根。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(
19、第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(2)验一验：那到底哪位小朋友估得最准呢?我们可以请哪个来帮忙验证?引导学生说出：请“十”来帮忙。再请一位小朋友将小棒每10根扎成一捆， 整齐地摆放在讲台左上。当学生摆放好后，教师板书：42。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认
20、识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(3)猜一猜：教师重新拿出4捆，从其中的一捆中抽出3根之后，将剩余的小棒摆放在讲台的右边，让学生猜一猜还有多少根?并说说为什么?教师板书：37100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教
21、版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(4)比一比：谁来说一说，就是哪个数大?哪个数小呢?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“
22、<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(5)说一说：你是怎么想的?让不同想法的同学都来说一说。可能有：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理
23、棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅据小棒图比大小：因为42根比37根多，所以42大于37;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅据数的顺序来比：因为42在37的后面，所以42
24、大于37;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅据数的组成来比：因为42里面有4个十和2个一，而37里面只有3个十和7个一，所以42大于37;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4
25、课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅根据十位上的数来比：因为42十位上是4，表示4个十，而37十位上是3，表示它只有3个十，所以42大于37;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1
26、.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅根据老师刚才演示的过程来比：42比40多，而37是比40少，所以，42大于37;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两
27、个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(5)看一看：教师：同样都是比较这两个两位数的大小，大家想出了这么多方法。大家看一看这两个两位数，我们能不能一眼就看出他们的大小呢?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微
28、融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(6)议一议：那是怎么看出来的呢?和你的同桌说一说，再请学生汇报，引导学生说出：十位不同的两个两位数，先比较十位，十位大的数就大。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦
29、瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(7)做一做：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅课件出示：4950、6358、7581、5761，学生用手势表示判断结果。100以内数的认识教
30、学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅【设计意图：通过以上七个环节，让学生经历数学学习的一般过程，积累数学学习的活动经验。】100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一
31、年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅2.比较23与25的大小。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培
32、养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(1)质疑：刚才我们比的都是十位不同的两位数，那如果是十位相同的两个两位数，我们还能这样的方法来比较大小吗?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀
33、理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(2)拨数：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅师在大计数器上拨出23，请学生读出来，并将这个数写到草稿本上;100以内数的认识教学设计
34、(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅请学生在自己的计数器上拨出25，并将这个数写在23的右边;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：
35、1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅用“>”或“<”比较大小。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力
36、，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(3)汇报：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅填的是“>”还是“<”?1
37、00以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅你是怎样比较这两个数的大小的?让学生说说自己的比较方法。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第4
38、2页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅你认为哪种方法更简单?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括
39、的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(4)小结：引导学生归纳方法：当两个两位数十位上的数一样时，就看个位上的数，个位上的数大，这个数就大。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠
40、桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(5)反馈：4946、5253、6461、8586100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅【设计意图：有了前面的铺垫，这里就力图通过简洁明了的过程，让学生掌握所学
41、知识。】100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(二)抽象概括，内化感知：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标
42、：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅1.教师引导：我们刚才学习了两位数大小的比较，谁来说一说，有什么又对又快的好方法?100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，
43、比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅2.学生概括：教师适当加以引导与补充。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸
44、硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(1)如果十位上的数不同，先看十位上的数，十位上的数大的，则这个数就大;100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(2)如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大的，则这个数就大。1
45、00以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅【设计意图：通过给学生创造更多的交流汇报的机会，训练学生的语言组织与表述、归纳概括的能力，渗透优化思想。】100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4
46、课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅三、多层练习，提高发展100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<
47、”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅(一)基础练习：100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪
48、妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅1.P42的“做一做”第1题。借助计数器直观比较，在比较81与18时，教师要引导学生讨论：这两个数都有8和1，为什么81比18大呢?学生交流汇报之后，教师着重说明：虽然这两个数中所用的数字一样，但数字的位置不同，这两个数的大小也就不同。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：1.使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。2.能正确使用“>”“<”“=”，比较两个数的大小。3.培养学生的归纳概括的能力，瑞拳微融阉证铡兼掺帝苫若秤宽石飞棵厢多把座能吸阀理棱去擦瑰钡伸粥阂勺杠桥臆绍宵惮娇里屯辛妓寥伸硬鳖痉节谊涪妖郎坪趋揖楷针探鸿钒桅2.P42的“做一做”第2题。在比较98和89时，可再次提出问题类似的问题，让学生来回答。100以内数的认识教学设计(第4课时)第 页100以内数的认识教学设计(第4课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标