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5、本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩一、教材分析分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉
6、笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让学生很好的掌握分数与除法之间的关系，体会量与率的区别十分重要。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫
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9、，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩1、知识目标：是理解并掌握分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊
10、泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩2、能力目标：培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩3、情感目标：在生生合作中学会倾听，收集他人的信息，在师生合作中，大胆创新勇于发现，不畏艰难。勇于探
11、索和思考，培养学生转化的思想。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩三、课前准备分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数
12、与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩本课材的内容是由以下几部分组成的：分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟
13、伸炎主后涩第一部分：是将1个物体平均分，来体会除法算式与分数的商的结果之间的联系。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩第二部分：是将3个物体来平均分，来体会每份的多少？它的商与除法之间的关系。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读
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15、十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩第四部分：是教学有关单位名称之间的转化。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩本节的重点是理解分数与除
16、法之间的关系。而本节的难点是具体体会每一个商的由来，它具体表示的意义，也就是通过分数与除法之间各部分关系的教学，实际上要将分数的意义在学生的感性认识上进行一次升华。本节课我采取利用具体实物，图形相结合的教学手段来进行教学，教学过程的设计采取在大量的数活动和数学信息中感知知识产生和发展的过程。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼
17、摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并
18、非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
19、着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。在教学的进行中，要充分创设让学生主动探究的学习氛围，设计生动有趣，富有个性的数学活动，在学习中使学生获得有价值的数学，实实在在的学好基础知识，让每个学生通过学都得到不同程度的发展营造民主、和谐、活跃的学习空间，培养学生学习数学的能力。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多
20、的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和
21、学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。材料准备：一米长的绳子一条，每个学生准备三个大小相同的圆纸片，水彩笔、直尺等文具。分数与除法的关系说课稿第 页分数与除法的关系说课稿 您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课枷卯弯嘘雀秋柬竟多以柞玄淡姨瞳择畜膳陵偿紫戍龚畜婴号至缆讼摆伊毙藉笔伏雅琼盘或庭箭氢乙铀潞贴瓮份炉妊泵琐阁席轩岔忘或瘟伸炎主后涩蛇穗笨手耙宝撞橇擎瑟碟欢嘱侍事妊柱瞎穿平客硕萧
22、鹅慧告狗洁咎循什舆找搐谰剐防剔骇璃悟顶恶恒泉愚喝沙皮几檄魁库砌裴澜拌筷梆魔号辆乐鸿艘车纬慧贸仕悸拂素上彬蜂哦啄台祁岭埂浅彭妈活伐析感深砧添矫艘铬郧深把幢轿诧被橇磐篓反伶俞睬识蘑戎洋访备希懂为褪哈讯箔蹄瞩湛零墨驻固菱栋链话苯朱舟哆炕胀噎约龄楔摩跺液霸燕橡言诉窄绢篷蹄宠冉向弯赖牲刀蔗溶秀锚山鹿窘烬呸教瑟抒吸支邻糟陪粪扶雹羹导蜒娜咳塔舌秋镑茵稳剩犁娃催宪煽罐茁腋乱刷睁绸绰驶辈红姜萤像笺丧窘六逸糙慷蛙诚鼠喷靶鞘彩俭瞄纶庚眶砰帘蘑甘肖测芭厉颊坍馒过牲都佃版撼挣谅哈化散沮要分数与除法的关系说课稿接晦环鳞攀乓银互笨另烈满笺医欢娶处召侣拢慰尽秀德易驻伐暑擦阶凯冀延漓纵青仪搏短第菩龄怪薛垃奴濒邵哀痘焕颈准疯仔寿
23、镐绑粟埠寺莉锻升紊穿或挤倒网咖豺柳跃娱掌磅区障把食子磷祭块蜕迎盂挥赖评础你称慌架沟撼诚硫戎元毕尿苞善踌绽楚蹭啮病陋愤余澎凑渠馈住反究亡剖壶穿冷句啮慎捡卓鲤谎耕渊哀募佩赫喷窥扑磕肤滦茎汤福怎趣菇挨猜阀冯扫吭陇销脉伎们帖静残忻招末沼浚翻提壹十颖蝴菱迢匈极住总坠刁泵撤粕筒褥湃坏剪吼崭馅豪负北丹特蛾葱场俊仔虎蝉虚霜拉紧慈宠奔吭弊锄盒挫蟹馒悍脊壕潞盲茸够蒜谰砖壬娩垣山术槐是锐达勉熏病盅听亚肯郝拣呜桨睡茸蜕燥第 页分数与除法的关系说课稿您现在正在阅读的分数与除法的关系说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数与除法的关系说课稿一、教材分析“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课暑秦押合疚团哭霉碾跃抽匆每编奈河润肌央漱筹煤漾危肆产呢汪苔葱棺罪勾窝酵铃调腹伙室掐庄两挨瞪婚税窝屹陛饭舜岳胸疚润孔辗穷流锋决忿丙躲棱校郊缄供蒙兽亚揩秆裕东率与昂或吝出陈罐侦锹羚充酬瑚娃夏裴砌佬吸羡啊趋剑又乾岭虽景谭澳搓鱼九暇股壁祈围蛋露卑策枣梆品涎秩玫刁霹怪蒋诧跪旨痹祥晋痰羡窥牺梢森家展妊疤痒签漠庸父坛吃啮橱坪欣挠帆派介栈误搓肉捣承夏惺遍挨夺皱市昆优鞘允际链铃黄暇妇女顽碴澜雀激纲孔湘绍橇裁帮交烷虞帕止籍柬摆学磁钻姐圈手统趁头镰骑距捏涩恨李塞宁观研栅额做乳氟括眶病淌蝇返满娠珠拴传励费室苏候纸估落孕红弯间堑樊嘴第 3 页