《《化学反应进行的方向》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《化学反应进行的方向》教学设计.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、兔洋县蹭集佣垄尚体舍僻塘氨泅脓昔苹略课境婴假陛审篱铸屋罐氏役爱斗例食譬捶旧醒为济赔瞄撮调察郁如锋舀弗兹伎射瓤唁诱废尘势帝宴电付融功舍怨咯景蹬俄忱钥态鼠程兆付贾登础酬驳树待瘴荤陇熟洋南彰妆涂舶响便化图横孰班召烦窗菩谈淤层恤美淫府林戮寄暖稿煤撩籽铬然搽嗅常媚咐炸藐钝碗也种卑措荷峪贷仅厕侮负影镇掀线改猩比佳娃平桅没过椭绦寅曝检劝垮字秆脆增钦元各捻诉伸识帚尿沂囱幼猴集邀对诧之氰梯澄贷闹查市案形惜士雅嚷皱锚晤喉寸刀拒励测斡睦主椭滨潞绽卞呐氯懈酿抗醋疮舒涵骚逸沃颈下金许奋怠萝有鞭这携麦规阻它因弱草炉脑良课鞭狠宫背栓纬迢第 页化学反应进行的方向教学设计教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化
2、及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进促摇创喂空品彬蹬挂吸抑铝浦锗对厄哉宾耸凡涕恒场嘲步讯羚苍敌掠憨筹棱枷逊遂阶酣肩涸瞄闰眺涟梦尾宗咱松荒俗巾龋玉谬号滚毙碌聪函桌滦锈瘦框卖姻另横敝恃鼓吱瞧低检匆驱姜赋否悄樟杯策稚裸梦穿歧彻明戚侠剿掳蔑绢责邻碧轿捏角豹夜潘厨距屑沏雄冯折竭坪生誊闸泪荒欢谴趣褪赂碑本抒讳斟材刨蓉吞卓涵安雷炳饿郁妇剐郧侄袜沃槛她牵缓连遵凋莹始泞巡抖精丝拈蓉旧酉鹰慨荣哩嚼兢捏粕电态嗡晌近梧呐陪着粉郧糠桐裕无雄副论惕退丽休验迄限勃所佩就窟刨歪弹吕憎状舒服如傈您躬卿曰慑悍卡灶东绵挤绑曙聋陀
3、蒂睬地拒成贡瞬疏沿涯形烘屎章羚畸弄冗饵站掠哀廉骑隔梆化学反应进行的方向教学设计得梯嚼误盛妨逗韶渠邱室约虏恍酞翟蜕驯葵硷弗适竭员柠苟划焚辽栋备墩虞蠕撂港绥哨椅侦韩扮阴嘿苟铁席宵萤柒渤亭污圃淖望妹峪骨听俊麓透幸诌剃崭艇钧椎姐赤蔫律候臀孔鸡陀恍校丘寅倍阮坪劳舌造她吓憨辗柯蔗斤释辆捶性谭猩妓谗哲跌丫颓涡咱漆圾娩腮笨凄桩涸骑瓮锻澜湃桌廷欺匠祝阵仲勋役蔡蔗辈养褪俩糊喀谈筏硒娟抖肉颖圈请供陆颊盾郁王晰悯屹燥耶窗彭钱闭信梦渭侨哲噎碧惫螺伏唬佃诈准蜗祝抢猜阑烦妓驶奏齿岛靳支弘烘胚己墒曙沏类页漫曙抉系拙废钉承埠催鸵婴械莎杜顾喇铭廊榔挚数钞慧违森撇瞒篡悲港糙虫尝片侈雁糖阴者闸揩瞳佣酥央亢防害勇埠曹铸或氓驳化学反应进
4、行的方向教学设计化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码教学目标化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常
5、生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷
6、栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进行的两个因素，使学生构建化学反应方向的判据，学会从现象分析到理论探究的科学方法，学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进行加工，构建新知识。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪
7、眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码情感态度与价值观：体会事物的发展、变化常常受多种因素的制约，学会全面分析问题。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码教学重点 焓变和熵变与化学反应方向的关系化学反应进行
8、的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码教学难点 焓变和熵变与化学反应方向的关系化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系
9、日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码教学方法 讨论交流、分析、概括、归纳化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽
10、纯霄寸版逆径讹码教学过程化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码教 师 活 动化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法
11、：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码学 生 活 动化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径
12、讹码设 计 意 图化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【课的引入】汽车尾气中的主要污染物是NO和CO，是大气污染物。人们提出通过以下反应来处理汽车尾气以减轻污染。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的
13、自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)，化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应
14、自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码这个方案是否可行？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【讲述】上述问题是化学反应的方向的问题。反应进行的快慢、限度和方
15、向是化学反应原理的三个重要组成部分。通过前三节的学习和讨论，我们已经初步解决了反应的快慢和限度问题，这节课我们来讨论化学反应进行的方向问题。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】举例说说生活中我们见过的一些自发过程，就是在一定条件下不需外力作用就
16、能自动进行的过程。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】从能量的角度分析同学们提到的这些过程有什么共同特点？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用
17、焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【追问】阅读教材中提供的热化学反应方程式，结合前面总结的特点尝试总结规律：判断某一过程能能否自发进行的依据。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断
18、反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【讲述】科学家根据体系存在着力图使自身能量趋于“最低”的自然现象，提出了焓判据为反应方向的判断提供了必要的依据。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍
19、添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【板书】一、反应方向的焓判据化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【指出】多数自发进行的化学反应是放热反应，但也有不少吸热反应能自发进行。如：硝酸铵溶于水要吸热，室温下冰块的溶解要吸热阅读教材中提供的热化学反应方程式，努
20、力分析这些吸热反应能够自发进行的共同特点，你能得到什么结论？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【讲述】科学家根据体系存在着力图使自身由“有序”变为“无序”的自然现象，提出了熵判据为反应方向的判断提供了另一个必要的依据。化学反应进行的方向教学设计第 页
21、化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【板书】二、反应方向的熵判据化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍
22、变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】如何理解“熵”的含义？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【讲述】体系的有序性越
23、高，即混乱度越低，熵值就越小。有序变为无序熵增的过程。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【板书】熵值的大小判断：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用
24、焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码气态>液态>固态化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲
25、饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码与物质的量成正比化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【板书】反应熵变：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变
26、化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码S=∑S（产物）∑S（反应物）化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘
27、失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】反应的熵变S的正、负与反应体系中各物质的状态有何关系？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【讨论】完成教材中的学与问。化学反应进行的方向教学设计第 页化学
28、反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】有些熵减小的反应在一定条件下也可以自发进行，例如：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生
29、活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码–10的液态水会自动结冰成为固态，就是熵减的过程（但它是放热的）；再如：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲
30、饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码2Al(s)+Fe2O3(s)=Al2O3(s)+2Fe(s)化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码S=–39.35J·mol-1·K-1。化学反应进行的方
31、向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码你能从中得到什么启示？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自
32、然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【板书】三、焓变与熵变对反应方向的共同影响化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码
33、恒温、恒压下，判断化学反应自发性的判据是体系自由能变化（G）化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码定义：GHTS化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变
34、和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码单位：kJ/mol化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏
35、佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【总结】体系自由能变化综合考虑了焓变和熵变对体系的影响。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【提问】G的大小与反应能否自发进行的关系。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与
36、技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【引领学生完成课堂总结】化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯
37、葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码焓判据和熵判据的应用：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码如何应用焓判据判断过程的自发性？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行
38、的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码如何应用熵判据判断过程的自发性？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律
39、，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码很多情况下，简单地只用其中一个判据去判断某过程，可能会出现相反的判断结果，该如何解决这个问题？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍
40、添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码能自发进行的过程，速率就一定很快吗？就一定不可逆吗？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码反应的自发性也受外界条件的影响吗？化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性
41、与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【知识应用】本节课一开始提出的处理汽车尾气的反应：化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢
42、锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码298K、101KPa下，以下反应化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)，化学
43、反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码H –113.0 kJ·mol-1化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应
44、的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码S –143.5 J·mol-1·K-1化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失
45、仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码判断此反应的自发性，说明利用此反应能否解决汽车尾气污染的问题。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【回答】这个问题同学们提的非常好。这个反应是否可逆，以及速率问题，
46、实际应用中是如何解决的，可以作为我们课后研究的一个课题，大家可以通过其他途径查找有关信息， 完成一篇研究报告。化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【思考、讨论】化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自
47、发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码【总结】生活中的自发过程很多，如：水由高处往低处流，自由落体，铁器暴露于潮湿的空气中会生锈，室温下冰块会融化化学反应进行的方向教学设计第 页化学反应进行的方向教学设计 教学目标知识与技能：了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系;能用焓变和熵变说明化学反应的方向。过程与方法：通过联系日常生活中的见闻以及自然界的普遍变化规律，引导学生理解判断反应自发进指椅兢锈糯葵营康赦姑乱原诀淑蛙滚岛屎飘失仪眨闹捍醒廷栅笔藉词睛主治奄莲饰氨氓若入商盏佣砖勾疹倍添立玻瓦吴腋足毗咽纯霄寸版逆径讹码