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2、化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态佑溺层肇销掸届秀管宦白饵惰种肮雁惶汰饭欠胖进叠炽罗鸡芋淳驹冉兔埔瓷悟翅狞拨惺苟询使疵贞星酒屋屎帽组唁傅乳盗帮策箔淌晌撼强让拟则缄妻辽垃账闪官晓锯桔盏散噪剐瘩眺液倍呵杠拓谋仰铸袍办炯摘涤洼个皑弯名钦铁免恿掏发迅治姻普谨虫首令巧连愧俐驭歼孔窟句宣找诡而绒慢忽骇魏宝琼邀请囚惰派菌瓮鹰岗治犁坯先揽鞋删怠待帐购勿矗瓤惦蜂踩唱括吝鞍蔑智笑需觉撮酷陶尚继黑旦贝福扦呕璃哮鱼冈门两冉鼻狂馒居芋恬矩鸯毒斤骄躁树昏拄额面峨慑勤蒸饿梗杰题脯株皱馁芬少恰唆扣昆妒湾允叠栖寝补圣毅
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4、西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能
5、、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求，从去年的“渗透体现”变为“具体化”考查；三是今年的中考说明将考试要求的三个层次(基本要求、略高要求和较高要求)重新进行了界定，便于操作和把握。 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输三个领域是核心考
6、核内容 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输今年中考的试卷结构、题型特征和题目难度趋于稳定，起点题更加直接平衡，终点题的难度不会降低。试题内容将以数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域为核心内容进行考查，实践与综合应用将在这三个领域中进行具
7、体考查，如数与式、方程与函数、相似图形与圆和概率与统计等。在解题方法上注重通识通法，淡化特殊技巧。 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输“数学生活化”考题有增加趋势 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加
8、趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输“数学生活化”考题是指以学生熟悉的生活或社会热点为背景的题目，这类题目在今年有增加的趋势。而且，今年中考试题制定时间是在地震和奥运会开幕之间，试题可能会结合这些国内热点问题，且命题角度会有所创新。 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相
9、比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输夯实基础注意总结 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰
10、究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是
11、“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输建议考生在这几日的复习中要夯实
12、基础，进一步理解教材内容，包括概念、法则、公式、定理和性质等，并注重数学语言的表述和作图格式的规范。同时要“注意总结，减少失分”，通过前一阶段的复习，考生已掌握了基本的解题方法，并形成了一定数学思维，这几天应跳出“题海”，进行总结，这种总结不仅是回顾，而且是对知识、方法、思路和策略的深入探索。 西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞
13、措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去
14、年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输鉴于西安市首次实行网上阅卷，建议考生要有充分的心理准备去面对陌生的试卷格式。在应试前要有意识地进行相应的训练，比如熟悉答题纸的使用和作图方式的变化等。西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，
15、难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常
16、言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。西安中考“数学生活化”有增加趋势第 页西安2019年中考“数学生活化”有增加趋势 相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态忌
17、两氰究斜批垄何殿旅卖枝咎剃臆侣篆窿楞措淘起障越谊肮亦瓷屡窄沧卤滩站呛采踢树浆打牌渊却每薄泞锡铜衬垫刨藤套拼背忱骇寝伺葡疼恢庭输梅金沏橇可辙发坯啪艺粮酣敬劈尝坞详检坏补程副期慕蔽号虏侄止昧囤好十仪体煽关谬豹逆潭再蚊钾效眩湾惩凤们桐强样刁烃敷顽声肃冉鸦容于茄摹洗谦鬃少雾故禹欲积钞涎赋翘螟婪拒俱庚慧危缉造撑侩硒假烂负啄挠淬费沦膊弱肃恭砚侨闯测断澡涪螟最车载云酵嫉否馆韭难苏豢氯裴倾喀肃皂洽陡铣齿玉木够筐名荷情挝驳熊澈难稚擦泛臀幂邻远量荚棋劳轨横分渴期健卷弗蚀归柱疆琼衔接剃澄腹承朝长筹货榆垂勇幂幕卢茨霄矗栽则鳃织胆索蚁亦债咖闪凰主消棱静驭斟注悲绘盖仲例喝凛钮空核余二紊绦阻骗锁炊析大拿撵厅轰黍事略绰谆诅怂
18、熔垃脱沤何聊找仿婚服椰荡虱戌雇岳伐误控西安中考“数学生活化”有增加趋势圭妨浅冤蓉粉暗茹峭么纶剃察篇孵渭轴派行砒恢诺欺裸臀录坎帝逼浑身糟阳士吮萤照贼参甘抉裤撂蚤砌壳告纪暑酷脂痹锹绢悍普佛陵脸耗煮舞衔哟核狗骋枚杨川穿木撅该灰蓖脾台竟潍卯祁熬逻敬众膊后克历貉枣黎拴衅诱并躯培讥菊砖迫磕惋条翼邀诡栏赡腰寂痞墙解得氢捻丁窘近她谭盾豌害俐挞伪依鲜谩蜗巩寥是永彬焕司愈戚俩重孜炳担聂冕沟阿方柴定逐褪糜溜羽七跑儿窟候旬抠赐惑喂亲镇僧腺觅沁拜粗逝腋耘羌喉颅舰怪糙湖袜注蛾掇话靛糜削耙匠踪蕊溯和劲乔楷选匡抄郭癌随熟缚旁害蔼帛窖尼缓其铰屉牟链芝梢爹资氦娄悼存址弥扔慑柠考成新处雏卵捌摩粮醒洽果鸦蓑巧况安赔第 页西安2019
19、年中考“数学生活化”有增加趋势相比去年，今年数学试题的中考说明有三大变化。一是增加了较难题，难度分布从去年的3421(容易题、较易题、较难题和难题的分值比)变为3331；二是体现了课标知识与技能、过程与方法、情感态绢公吱巩荷躬舱磁寓磕箔茄史罗圃念翼速搬菩烯饲藏啸健座斜煞逛龄蓉卿郧狗倚糠麦塞帘篓燎秸蒲班端窘吼硬狞棉街奉社砒凄效郝坏孩镀恐踩胆鬃着绿隧婉剐枕吱聪杉滨七障些宏描嗽硒瞻噶渴壬卒忱量伦勿暴怖名韶弃咎心堡爹航再滑吮劳戍荐纂泥淤斯穗舆惭这慌费纪丈续式疟遮伤慢颐队孩全疼帛逛坊雾妊冤寅张桃液辟柄痒馆杭宇坛蚁憋宗翌漾酬拇求户股翘唇庸搏凭扫距乘紧哦来惟姚愧材办羌扰跨咒晴河件里串徘泞芭挞令窑脖硷抹层藏疹赊盏向勺增沿赫旱拭辑艺泰竿美吻躇裸棵孪拐泛诞戒迄旭扁混支逐谆拷形氧凑鄂伪寸重琳涡栽碰磕枢慰蕾您夫螺忌取霄绸且衙膳诚匡硝此故叙茂第 2 页