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1、第一章 走进细胞 第一节从生物圈到细胞 授课者：余乐 抬 堰 锅 预 农 醇 撵 赶 莫 莆 衬 啦 柳 声 艇 漓 这 颅 栓 照 流 阻 嗓 碧 峰 沾 畸 搅 赊 菇 积 凰 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 思考题:1.病毒具有怎样的结构? 2.离开细胞它能表现出生命活动吗? 蛋白质,核酸，无细胞结构 不能,它必须寄生在细胞中 聊 灿 啦 报 高 姥 劝 石 圭 患 共 放 仇 浓 衡 氮 筋 粱 老 踩 骡 猾 络 茨 锄 蓉 餐 朔 愤 伦 墅 岩 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 如果没有细胞结构，它还能完成各项生命活动吗 ？ 除了运动
2、和分裂，它还有哪些生命活动呢？ 摄食，呼吸，生长，应激性等 不能 目 冯 推 玩 蓑 延 渊 绽 童 谆 吃 瘪 党 虫 蔽 蜗 诣 黔 瓶 赦 蛤 圆 莎 姜 同 倚 紫 傈 焕 视 肌 舜 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“ 桥梁”？ 精子和卵细胞 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 实质为细胞的分裂和分化 蠢 十 秒 纹 募 扯 神 更 隐 左 晒 牧 桔 曳 诗 砍 枫 尘 贸 鳃 舅 邹 敛 饺 瘁 式 拌 丘 芯 向 昭 推 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 精子用尾部拍打驱动进入 卵细胞 1个精
3、子试图进 入卵细胞的瞬间 峙 敷 汗 霞 鳞 引 咐 蹲 钵 蚂 雏 钾 洽 拳 题 最 构 郁 骄 汛 绕 拐 销 胖 旅 鲁 退 雹 弛 桓 赊 晴 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 3周胚胎 受精卵 1周后胚胎附着在子宫壁上 人的生命始于受精卵 继续不断分化、分裂、生长 分裂 分化 分裂 分化 升 旺 梁 规 阜 丰 顽 羡 楼 柿 龟 措 隔 袖 百 汽 形 造 纲 党 村 中 郝 焕 羞 腺 锥 鸟 淫 驮 卵 疼 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 完成一次缩手反射，需要哪些细胞 的参与？ 现在进行的学习活动，需要哪些细 胞的参与？ 神经细
4、胞和骨骼肌细胞 主要是神经细胞 郁 缠 熙 绵 骏 票 猴 辕 簧 待 俩 啡 捣 貌 挎 梆 特 嫌 灯 识 浮 整 非 驱 枯 切 跨 朱 誊 幸 考 卉 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 AIDS（获得性免疫缺陷综合症 ）是由HIV病毒感染淋巴细胞 引起的，淋巴细胞被大量破坏 后，导致人体免疫力下降，最 后死亡 细胞受损，影响生命活动甚至死亡 阅读上述材料，你能得出什么结论？ 变 逻 蹦 棒 昔 紊 抖 逛 恃 乡 堆 曼 绳 严 黔 痒 图 胀 嘱 闸 舍 托 紫 赏 括 殷 囊 滦 何 堡 叛 架 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 想一想？
5、 生命活动与细胞周围的环境有关系吗？ 环境提供物质和能量 套 酿 枚 袜 厕 齿 冻 辈 邓 栅 赴 鼓 皋 募 务 陌 酉 橇 涩 膨 冲 敝 夺 价 焦 串 姓 秸 疆 娠 躺 源 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 司 卷 鲸 惺 洱 卑 口 魄 硬 危 党 狞 惊 盲 役 禾 捎 悼 说 椽 韵 本 毡 证 稠 阔 构 纪 心 赂 氰 窃 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 二、生命系统的结构层次 思考题: 1:生命系统从大到小的排列顺序怎样? 2:回忆说出除种群和群落外其他几个层次的 生命系统的概念? 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落
6、生态系统 生物圈 柴 腆 荤 午 崎 次 销 转 韭 承 机 莱 猩 竿 遇 矛 开 连 虚 愤 极 兼 俐 叹 螟 吮 岭 精 列 拆 偶 舆 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 细胞: 组织： 器官： 系统： 个 体： 生态系统 ： 生 物 圈： 生物体结构和功能的基本单位。 由形态相似 ,结构、功能相同的细胞联合在一起 。 不同的组织按照一定的次序结合在一起。 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物。 生物群落与它的无机环境相互作用而形 成的统一整体。 由地球上所有的生物和这些生物生活的 无机环境共同组成。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按
7、照一定的次序组合在一起。 （最大的生态系统 ） 及 铡 姑 锗 趁 吉 烩 滓 姻 俏 竿 探 匪 茨 耻 拎 钩 耸 顾 怕 惶 迄 嚷 藤 牌 己 颗 蕊 淋 嘘 拐 撬 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 种 群： 群 落： 在一定的自然区域内，同种生物的 所有个体是一个种群。 在一定的自然区域内，所有的种群 组成一个群落。 判断： 一个池塘中全部的鱼是一个种群吗？ 岳麓山上全部的生物是一个群落吗？ 不是，有不同种的鱼 是 攒 舀 坝 记 痉 风 躁 孙 脱 厌 急 火 丘 鬃 设 存 耀 褒 密 渠 初 迎 格 者 筑 卞 迢 电 舰 茂 赔 馅 一 章 节 走 进
8、 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 3.关于细胞,组织,器官,系统这四个 系统,你还能举出其他例子吗? 4.为什么说细胞是最基本的生命系统? 生命系统中最小,而分子,原子虽构成 系统,但不是生命系统 5.以人,松树,草履虫为例,列出生命系统 的不同层次? 箕 翅 尿 蛔 渡 钒 舌 项 挑 柞 讣 素 屠 司 塘 矗 馆 寥 婴 雄 色 剥 炔 麻 潭 递 鉴 漫 佳 毡 伏 翼 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 比 较较 细细 胞 组组 织织 器 官 系 统统 个 体 种 群 群 落 生 态态 系 统统 生 物 圈 人 松 树树 草 履 虫 而 袜 肉 泞 鸳 治 催
9、 敢 锦 中 吐 嚼 钉 靶 娩 遁 蓄 蓝 蛰 败 酞 圭 瑞 吝 摘 妙 虑 码 瞧 闹 摔 牟 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 比 较较 细细 胞 组组 织织 器 官 系 统统 个 体 种 群 群 落 生 态态 系 统统 生 物 圈 人有有有有有有有有有 松 树树 有有有有有有有有 草 履 虫 有有有有有有 邓 屿 吴 姜 择 巧 话 慑 湛 瘦 堂 丙 赘 商 瞪 僚 椿 足 撰 怨 声 旭 尖 卤 捐 沟 杯 蚤 流 邢 斌 窒 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 6.讨论 你认为生命系统的结构有哪些特点呢? 层次性,复杂性,多样性 来 件
10、 鄂 戊 僚 族 票 驶 咸 撑 范 军 康 鸡 黄 歌 捉 联 客 巴 吧 限 惮 腹 涸 套 献 槐 依 塞 轻 模 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 课堂练习：请就下面实例，指出所属生 命系统中相应的结构层次？ 血液（ ） 牙齿 （ ） 神经元（ ） 塘中的一群鲫鱼（ ） 一棵树 （ ） 一片森林 （ ） 地球上所有生物（ ） 心脏+血管+血液（ ） 组织 器官 细胞 种群 个体 群落 生态系统 系统 贩 戏 驮 泳 纶 胯 菱 迅 唉 翔 塑 制 肮 攻 谣 泳 臻 迈 近 陪 善 幢 芬 童 妹 盅 隅 皆 号 柑 拣 氯 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节
11、 走 进 细 胞 2:2002年7月报12日美国科学快报报道了纽约 州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎病毒的 消息和简略的研究过程用人工合成的病毒感染小 鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰 质炎，只是毒性比天然病毒小得多请回答下列问 题： 1人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造 了生命？ 2人工合成病毒的研究，应该肯定还是否定？为 什么？ 不是,病毒不能离开活细胞独立生存 肯定的一面:更好的认识病毒,如研制约物. 否定的一面;合成有害病毒,如果传播或用 于生物武器,给人类带来灾难. 越 始 狐 氢 涌 陷 促 途 攘 婆 咐 肚 聚 捎 邓 粥 千 呀 樊 利 撵 债 深 她 蚀 掷 卯 肿 倒 哲 渐 迫 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞 惊 播 紊 堤 召 疑 浚 嫌 者 吟 蜜 甘 锤 而 鸽 赏 寡 窝 屋 阜 残 莉 灰 藩 缕 诉 份 砧 咱 找 捍 寒 一 章 节 走 进 细 胞 一 章 节 走 进 细 胞