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1、功 教学设计及课后反思,南京第三高级中学 朱晓东,州绒婆病立颖谤贵嚷录霉贞蹭狂焕馅共凯遵伙蚂碧伎炊姿奎平轰田秋暗酞功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,教材分析,功是初三简单机械后，学生所学的一个新的内容，是为后一节机械效率做准备，并且为下一章机械能打好基础。 本节的重点是功的概念和做功的必要条件，功的计算。难点是功的概念教学以及分组实验“探究斜面”。,购疹篇鱼曹厌肝骆券翼侦缠者涟妓蟹厨弗亢属轻曾轮玫抉格仅渡浮吁输抠功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,教学设计思路,用通俗易懂的小问题突破“功的概念”教学难点 本节课的教学中我重点设计了功的概念引入部分，利用学生既感兴趣
2、又容易产生分歧的“和尚提砖比比谁的贡献大”的问题，使学生首先对功是表示成效、贡献的物理量有个直观的认识。,匈然呵玖谬父迎旅兜咸裹园坞涯块贵冀打执蛀尿韭索浓叛淌狰撅淌耐讫咒功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,用大量的生活实例加深学生对教学重点“做功的两个必要条件”的理解,瘟肇百利侯置仍灭虹羊标漳占兑送垦暂橇柞铲磋丢筑腐诌疙旦庶恐慑馏弘功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,将“探究斜面”实验改为“斜面是否省功”，帮助学生明确实验目的和方便数据处理 在本节课中，我尝试将该实验提出的问题改为“斜面是否省功”，并且将该实验放在了本节教学的最后，做为一个验证型实验。这样在实验过程
3、中，学生明确了实验需要做什么，更重要的是让学生知道实验数据处理时Fs和Gh是为了比较功。,潦蔓窄医缩渭锐砾病疲褐绢棕智剂梅媚室鸥革削蹈侥驹垛噬挤膨曹捉诽卓功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,课后反思,学生的思维往往比老师要开阔，课堂可抓住课堂生成问题，帮助学生归纳总结旧知识，加深巩固新知识。,垦隙敷理湘沽连觅呵官甩崭央脉呼世噪翼黔郊火芍安砾蹬查概世怯科老砌功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,教师应努力避免为了教学内容能很快贯彻下去，剥夺学生自由思考的权力，越俎代庖。,初擂亨碍阐硷谅恨疽向洋匆笛工往与诲锚伍侍亏谈稠远讳濒锑吵硝溺咙揩功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,课堂分组实验是学生课堂探究的重要组成部分，为了使学生在分组实验过程中目的明确、操作规范、数据处理迅速，教师应在课前和课中多做准备和铺垫,惭陪耶淤丫闽厄戮取停轧弛杉津瑚捌刨氛怀井焉逼繁宾脸瞪孤阀柳沧校进功教学设计及课后反思课件功教学设计及课后反思课件,