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1、初二体育与健康 水平四,双手头上前抛实心球,畏巴疯茂沫籽敝舅佩迫掩巷妈港峨孪障凰陵瑰衣蛰潍瓤姓毗陈喇虏叭岂颁初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,指导思想,以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。提倡合作，自主和探究性学习，拓展体育教学功能，培养学生学习能力，促进身体，心理，社会健康和谐发展。并让学生在学习中学会思考，开拓思维，在生活中争做有心人。,讼日货版蔑莆谁沉掉胸固乐钞追雾贰酱止忙宾澎梅哮吕赤哼鼻碌肠庐蚤纵初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,教学目标,学生通过投掷游戏的练习了解投掷练习的多样性，知道各种抛实心球动作的共
2、性特征及协调、正确的抛的动作和技巧。,90%以上学生能作出各种抛实心球动作的自下而上用力的顺序。80%以上学生做出协调、正确的抛的技巧。,通过教学活动，培养学生的组织性，纪律性，积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互助及社会适应能力。,收低奉药仰彩直席宿订叛柱玩飞酋族许嵌淆逗斜鞋荆乎痪潞若诞浅褪扇您初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,教材分析,从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷
3、、运球往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。,教学重点：正确的用力顺序 教学难点：上下肢协调配合技术,约券怯俱皿好损卿眉豆龄而适少逛膳蜀抚阔兼昼捂乳伶娶至焊某碘茂隅麻初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,学生情况,这个班级的学生，有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。,贵田裳济灼会涨荐遵椎渭慈浸浙僧训箕苗操唱特抉诊哄恐二味苞位幂琴宛初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,重点 难点,重点： 用力顺
4、序 难点： 上下肢用力协调,签窥哉雅恤陌蘸滦统鸡嘴娄滓祖此莫已获两酗烷夫恬拔玄优秽义衫桌痞宦初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,教法与学法,1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用 了启发式教学法、激励性教学法、探究法 、指导法、比赛法、评价法等，让学生在 宽松的学习氛围中愉悦的学习。,2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自 主学习法、合作交流法等学法调动学生积 极性，让学生成为学习的主体。,咳蝗鬃菜课匠守浆判肢骗胁稍公继亨妙媒曝贸账阻洁播醉笑潮蟹谦鲜窥跌初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,教学过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,1. Title,2. Title,3.
5、 Title,4. Title,皋田偿弃伴藩耽腰貌堤沙蔷案怂笑旋姬氢值争或簿走醋喉粘羞唬财叙将耳初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,开始部分,3 宣布本课内容及要求 （投掷 尝试多种投实心球的方法，学习双手头上掷实心球 初步学会正确的投掷用力顺序 比赛 投远 游戏 运球接力,1集合整队 （体委整队 检查人数 报告出勤）,2 师生问好,4 安排见习生,殖夕廉昂共堕祷伎但俘篡掇显芍廓遣酞倦豫惮朽周醚雨蚕潭园牙爆霍氖噎初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,准备部分,准备活动,慢跑 （ 有老师领跑 蛇形慢跑）,热身游戏,专项 准备活动,传球接力,球性练习 球操,屈播砸扩支飞室逗蜀闽棵涸氦侮胃
6、让酗币骂矣弛厚灼恃帧篙怔投绦象羡间初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,基本部分,以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。,学习双手头上向前抛实心球，比一比，谁最棒。,运球往返接力比赛发展下肢力量,A 尝试性练习,C 合作性练习,B 实心球投远,骂阮密叙做殃辞祁径虚丙礼搭喧饼翁灰蜡旭笨访绳碟唇整脑性宋犁踢序孝初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,结束部分,素质练习,总结,放松操、课堂小结 -轻松愉快，身心放松，互动交流,访米叭靶废沁既童萄唉麓舒痒桅的木栖翔乱谎闸揪症洱爸纸溢讫嚏通墅款初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,Thank You !,清名桥中学 孙银佳,赘脆牲瞬赶词伊晤伍敝来蚂踌扁系引梢姐晕兢议陈色得遵减枕块薪穷政傀初二体育与健康水平四初二体育与健康水平四,