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1、第 1 页 对继续教育事业的地位和作用的认识与思考 特征码 lHbcVhXTZoVaOFKEYmtM 随着世界信息产业和高新科学技术的迅猛发展，科技成 果大量涌现，且总体上呈指数规律增长，科技成果从出现到实 际运用的周期越来越短，即实效性越来越强；知识老化速度加 快，更新周期越来越短。技术创新及产业化已成为人类认识自 然，改造自然、求得生存和发展的大规模活动。依靠知识创新， 知识的创造性和知识的广泛传播相结合，知识经济时代已向我 们走来。适应科学技术的迅猛发展，振兴我国的经济，需要大 批掌握科学技术的专业技术人才。能否认识知识经济正在兴起 的重大意义，对各方面的决策者管理者来说是至关重要的。开
2、 展继续教育，不断提高专业技术人员素质，使之满足现代化建 设的需要，对我国在二十一世纪实现第三步战略目标具有关键 作用。 培养跨世纪科学技术带头人，必须从继续教育抓起。要充 分认识继续教育在国民经济和科技进步中的地位和作用 ，树立 培训教育是一种开发、一种投入和终身培训观念，发挥继续教 育贴近实践，贴近经济的优势，大力推进专业技术人员的继续 教育，全面提高专业技术队伍的整体素质。在规模上要在动态 中保持相对稳定，在质量上要有质的飞跃，以形成一志富有朝 第 2 页 气，推动二十一世纪我国科学技术飞速发展的高水平科技队伍， 使他们既有良好的政治素质和业务素质，又有强烈的社会责任 感；他们应既有较高
3、的学术水平和业务能力，又具有强烈的组 织协调能力，是能够带领科技队伍进行创新研究的高水平学术 带头人和促进高新技术产业化的或管理家。 加强管理，提高质量，深入改革，是今后一个时期继续教 育的主要任务。改革开放以来，我国的教育 事业取得了长足发 展，各地的继续教育也取得了较大成绩，已形成了具有特色的 工作体系和工作机制，正在向法制化的方向迈进。广泛的继续 教育活动产生了巨大的人才、科技、经济和社会效益，继续教 育的基础性、战略性地位更加突出，更加为人们所接受，面对 世界经济的新形势，要加大科技兴国战略落实力度，以科技动 力，使继续教育围绕经济建设中心任务发挥作用。各级政府必 须头脑清醒，思路明确
4、，牢牢地把握国际经济和科技发展的大 趋势，瞄准我们的战略目标，踏实地着眼于知识创新，知识传 播，知识运用的创新，当务之急是培养跨世纪的高素质的人才。 首先要加强管理，做到依法实施继续教育。要把上级的法 规制度与本地区本单位实际紧密结合起来，制定和坚持切实可 行的措施，把保障个人开展继续教育的权利和督促个人履行继 续教育的义务统一起来，增强执法和守法的自觉性。 第二要在提高教育质量上下功夫，质量就是生命，质量就 第 3 页 是效益，质量就是继续教育的说服力。各类继续教育机构都应 强化意识，从研究把握继续教育的规律入手，逐步摸索和建立 质量管理办法，多、快、好、省地培养高质量、高水平的人才。 第三
5、要深入改革，要进一步建立和完善高等院校、科研院 所，企事业单位产学相相合的继续教育机制。增大高科技含量， 改进高层次人才和复合型人才的培养模式，增大投入，积极采 用先进科学技术手段。 第四要尊重知识，尊重人才，充分发挥现有科技人才的作 用，强化人才培养和继续教育，进一步深化职称改革，不拘一 格选拔人才。 第五要充分发挥人才市场在资源配置上的基础作用，实行 政策倾斜，努力营造一个人才脱颖而出，稳住吸引人才的良好 环境。 综上所述，继续教育的地位和作用 ，随着知识时代的进入， 它给人事管理及其管理队伍提出了具有新时代特征的要求，因 而，我们要高举邓小平人才理论的旗帜，支持以提高人才素质 为中心，全
6、面深化继续教育改革，充分发挥继续教育的作用， 为继续教育的发展拓展思路，开阔眼界，提高业务水平和管理 能力，对此，应从以下几方面着手。 首先应着眼于迎接二十一世纪知识经济的到来，使 人事管 理主体及其管理的动作过程，都必须依赖于：充分体现人力资 第 4 页 源的基本特征；充分依据资源配置的市场需求；充分遵循人才 开发基本规律，利用“知识经济时代”的系列电视讲座，采用 切实有力的管理手段，组织现有专业技术人才和管理人员学习 “知识经济”知识，大力宣传，研讨探索创新高新科技知识。 其次开展科技扶贫脱困，科技为企业服务活动。 最后加强对继续教育工作管理者的培训。举办继续教育管 理工作者培训班，组织继续教育工作者参加全国性的继续教育 活动，协调政府各职能部门，认真贯彻落实继续教育法规制度， 脚踏实地的推动继续教育事业的发展。