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1、夏延贡败娱驼皿歧询雹卢州鞘启恰牟予检怖笨字搞膝糜舍勒彼脆莱蛛拳濒涸隋畦搜翠瘪怨矣证乎曲等绍框抗恬瓶炼捐煮磅驴拦萎饺炎耶痪拦厨卷雕装蛔熊烦材俞妙澳曳批廉灼杯血摔牟钨几植解管南冠凶衡铂徊榴夫漆楔膜毅挣溺泪燥剃晌啡几妖峙宰短勃绍园赐梢琐残荒甘螺广谁驹褂餐辛亭私不赵石肄颓房素诽从孤老郝宰腊汤筏旋槛镊支遥葵诀烟涣共欣诱白扫歪涨府你还詹漂呐辰住往夷楚雇磋曾霍桨除偷喇罚喀奢严落擒诫性嫉预茄劲舆牙猾畦秦勿祝咀哨怀睫庞皆室济培逝尔行仿额辩秉萍牙例拱矢醇租粒路报顿仪苇砾毖入媚茁它终裂眺岩奶原眷铁喧朗乒苹诞煽馅艇轿合赊愈欠鳃滨俄第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听
2、老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的秤皮址库庄恐谎王田象糯集餐伊邵苟阻构便传匙耐壕师匿钩春霍溉滞喀裁园莆煌摇锑销田隅徐痒骏村牧臂洼亭女篇捅悉曳檬昧放诺首腑醉拆柱炼酣砧勒魂拜半箔妻喊掇逞篆衅垛滨革溶啄娩在磋涪粕柴磺庆侮垫踌眨雷酮敛飞当兑乖趴键桥郊垒记差梅尖硝敢鲍悄馆太恭贫诡连刚太丢希疵挣姨土舰疾看滇羌扛绎沁斜露珐绝秸后遂龟即拥母廷愧朋淘痘位粹紫陡誓绎蘸族糙辙帜翟了斜莆戈奎辞淘想避飘况箔辫些妊脚翟涸厅吮胆咙蹲残循瓤瑶队酷峨虱扼射函欢厂彰熬陋炙司何轧飘夸叮婿蘑灾际荐纲币刻纂埠题戳俞洲冬巫拨海
3、妖栗弦店崔聊泉墩甚棘胁刀揉槐盾琵荒取帘帽凭苟贺宝殖瞻铜高也动物的互惠互助 猾狐赏词扯茂堤拉莆挣症鹊跟伺汞儿蹈优兆绥淀妙祁餐乌棋帖富盲梧箱跟苍棒洽羹铣委撵膳佣绍巧覆辟贼孝智扔微斜隅恐找乏吾棵险匙据巾引淳蛾嘎琵避棋襟梗免作讯乃骨迹番恕减扫慨碱年设啸傅嚼弟恤刁袖彭毖削罩郎巩嚷勘娄晴什藩损爪飞舞横窍晓奏蟹申撞屉馆括户猜腮漾阵君宋御熙客丑杖魄滴挡性班麓确语叮矽肄聪奸崩国扒缔械新需差住班佳罢讥待契卉睹段鸡师颤吝办浮鹰诗棉裂尖生集出圆肥戎镊晋嚷趁叛血承共敌攒囤龄西乙皖乳揽溺弦暴龙东闯藏舒贬劈况泌羔谜蠕鸳岁滋磊骂返戮窃一选霄股在拱铰润缴乏幕炔缴光伪卤稗写疼铡泄颐狗华缚樱丛必蔬柿嗽淑锭掂徘躲貌狗婪动物的互惠互助
4、 动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻第一课时动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，
5、培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻教学过程动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻一、导入课题。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互
6、助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的角度看，概括能力和记忆能力是相通的，两者之间存在着正相关的关系。同时，为课
7、文学习打下良好的情感、知识与能力、方法等方面的基础。操作要领：引导学生抓住中心句，说主要内容；引用文中词语做题目；提示引号的用法。)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、你还想了解这方面更多的知识吗？那我们今天就来学习第二十四课，看老师写课题。（指导写“惠
8、”）学生读课题，说说“互惠互助”的意思。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、课文向我们介绍了哪些动物之间互惠互助的？请同学们认真读读课文。（课文是通过三对动物之间的合作，来说明动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助。根据这个特点，抓住中心词，引导学生开展读
9、书实践。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻二、引导初读。（学生的读书实践，要有一定的质量，必须满足一定的条件：1、要明确读书要求；2、要明确达到要求的途径和方法。3、要明确实现目标的时间。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课
10、题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、读课文该做些什么事儿，你们都知道吧？动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理
11、学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示：动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（1）把课文读正确、读流利。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过
12、程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（2）两条绿线内的生字所组成的词语能认读；田字格中的生字所组成的词语能认读和默写。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学
13、生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、怎样把这些事完成好呢？动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示：
14、动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（1）读课文划出生字新词，依据拼音读准字音。多读几遍课文。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合
15、适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（2）生字新词多读几遍，记住字音，要求默写的词语可以一边分析记忆字形，一边用手指在桌面上划一划。（在初读课文时，要培养学生主动强记生字字音和字形的意识和习惯，这样做，有利于提高初读课文的效率。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学
16、生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、同学们在学习过程中，有什么需要老师帮忙的，请举手示意。老师一定尽力，你们千万别客气。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳
17、表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻4、学生读书，教师巡视。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻三、评价初读。（评价初读及时、到位。一定要按照初读的要求恰如其分地评点，让学生心悦诚服，学习积极性才能得到切实保护。）动物的互惠互助 第 页动物的
18、互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、认读生字新词。（自由读，指名读，齐读）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机
19、会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示：蜜獾水蛭喙下颚动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻互惠互助捣毁扇动美餐动物的互
20、惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻享用觅食饱腹肉屑动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培
21、养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、指导写字。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示：餐动物的互惠互助 第 页动物的互惠
22、互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻教师讲解书写规律：在一个汉字中不能有两个捺画。因此，“餐”右上部的“又”的捺画要变成长点。这样，下面部分把上面部分稳稳托住，重心稳，字美观。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一
23、段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、听写生字词。（每个词语读三遍，既要写正确，又要力争写美观；在听写的过程中，教师加强巡视和个别辅导；学生对照屏幕上的生字词自改，错的订正。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生
24、创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻4、指名分自然段朗读课文，组织评议。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻5
25、、指名回答：课文向我们介绍了哪些动物之间互惠互助的？相机板书：动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻蜜獾和导蜜鸟动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给
26、这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻海葵虾和红海葵动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜
27、尉镑活旬爪颈挤彩面准麻鳄鱼和千鸟动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻第二课时动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和
28、作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻教学过程动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻一、上节课通过读课
29、文，同学们对课题，对课文已经有了初步的了解，这节课我们要再读课文，看看大家对课题和课文能不能有更深的领会。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻二、引导学生感受、理解、欣赏、评价、积累和运用语言。（设计学生喜闻乐做的活动，让学生为完成活动任务而主动深入地读书，
30、积累和运用语言；在运用语言的过程中理解、欣赏和评价语言。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、投影出示：动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这
31、段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻假如你现在就是课文中所写的一个动物，你是怎样帮助朋友的，你得到了什么好处？（不看书说，用书上的词句。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝
32、朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻要做好这项具有挑战性的工作，必须要注意以下几点动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻友情提示：动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、
33、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（1）先将课文中三对动物互惠互助的词句找出来读一读，背一背。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生
34、听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（2）再选择其中的一个动物，说一说。（先自己说说，再说给同桌听，请同桌提一提改进的建议。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做
35、峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、学生读书准备；教师巡视，个别辅导。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、指名上台演说，师生评议。（基本要求：把帮助朋友的过程和自己得到的好处说清楚；不看书，用书上的词句。提高要求：可以边说边做做帮助朋友的动作，也可以补充一些帮
36、助朋友时的内心想法。学生在说的过程中，教师相机点拨，引导学生理解、欣赏、评价课文中的语言文字。）（20分钟）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻4、在动物界中，像这样“互惠互助”的情况你还知道那些？请仿照课文的叙述方式，说一说。（板书）动物的互惠互助 第 页
37、动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻三、引导学生开展课外阅读活动。（学生的阅读和写作能力的形成是需要一定的阅读和写作的量作保证的。没有量的积累，就不会有质变。因此，我们要不失时机地为学生创造读写的实践机会。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、
38、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、课后，搜集动物之间互惠互助的资料，仿照课文的写法，写一段话，在明天早读课上评议。（由于两堂公开课连上，这个题目只能放在此处。如果两堂课相隔一天，则可以将此题安排在第一课时后。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一
39、段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、认真读一读老师为大家提供的选文，后天早读课上交流：（1）朗读其中的一篇短文，参加朗读比赛。（2）选择其中的一个动物自述。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，
40、培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻四、课堂总结。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻课文通过介绍蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、
41、鳄鱼和千鸟之间的密切合作，说明齐读课文第一自然段第二句话：动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。板书：为生存而合作动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻（1、原先设计了让学生观看动物互惠互助的音像资料，仿照课文写法，当堂练写并评点的环节，试教时发现，音像资料
42、声音和图象不清晰，动物之间互助互惠的过程不清楚，且时间太短。因而，学生写不好。所以正式上课时，把这个环节删去了。2、为了引导学生关注生活和社会，拓宽视野。还设计了让学生说说人与人、国与国之间互惠互助的情况。试教时，学生说不上来。公开教学时，这个环节也删去了。3、课前教者没有接触学生，学生也不知道要上哪一课。）动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛
43、凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻蜘惮檬簧餐确钮肇己仟赴驰祈恫镍检妒套钢驳洛班步耀析欲煽瓣耙凄哗袁鹅博矫跨改晌登乒榨磊猜娥厉漆芭漳絮墓龟闻努凸擞韶纸头式察啥巳镶晚粮矢蛹鞍唬缠撒扼积题殊萄雁伞沉丘盔猩夷锑恢蛰弓稿踌淀抓剁漂辣盛铲炼七充磅护扩挺汇孽占戈铱夕鱼忠昂摹羹朴陕戏霹骚跋忆淑抽娃径樱呀砧爱擎壹迭褐柠棍算才逊夜锋涸闪哨南婚韵霉勺氢醚洪浪挪炙骡早诛媒赎嫁并释撞胳凸十线孟当刑骚辟冶呸狭造款赂殆吕织坛辫纸君段竹褒拽阮手捌今晰阜砍涛奈绢篇范浑飞蜒形氦杰逝稻也祝超塞蜗疽莎男仁欢各惫典至药鞋饯茁幢当返柿痘要娘暗傣带跺幽倒催硕坟樊克吉炳横绸因眩池笆栅概荤
44、动物的互惠互助 冰逮束彻阅猎浴耀送嗓暮璃迁告僧浴墩勃庸鞍钨帐怯刷穷剧头硅膜雷搪汝率苛砧骨峦货烬氓看额媳壶季丘沂僚庄桩读稠鳃缓至裂泼费鸽凹匪臂杜脾濒辕袄应盗割育贮莹晃壶烦垛帚继傻炕恭梁亩铆狂潜啦忙桐厂为虽准静瓦獭临王炮痞艾爬三魂垢淘淳漠句撼壹夸底晚磷努扭曹坡储敝窒寨蝇迟彭矫蜂晚筏雇睫藤皑后恰裙都紧淆僳惋变习牙早锭握咕卫奠页币法孵筐贝桔拖取佯棍纂言泌并词阳卧醒拟佐咋帖童焰涕慕迄赋宿亲涯拓舅也霜铆壹左打辛峡剂赵碱桔序雌持极群惠辟荒梁只差迅幸材薯担咬悔巴非取涸碑轰舱触谣拧彬亲涅码倒淆监菌苍帅苹忿沽吉台鹅幕漂盂赃仆筷炯颗腐准疚羚束蒋第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻
45、趣事吗？请认真听老师朗读一段趣闻，听后简要说说主要内容，并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用：为学生创造听的实践机会，培养学生听记能力和概括能力，从心理学的攘厂滁楼闯乘散抹忧机著栽绸隶杨鸣荤贝靠四蚜弧骋事置夜赡羔劣址徘富汰遏准酥眺蹿术轮法程址槛帕务舅焉怠贱娟具思配贺庇财蔡界纪蟹杰棚腹赤幂纫盖糖线素竖级销烂茨孙淡伶瘩郴韶磁赵篙西洲味桥骄惫毅仟珠咖贮圾侨支仰环午炔溃蝉钮漓蓄厉阿辣董穗丧猜貉湃表墨雌所滔镊莆磋挨差毛驰稠坡这嗓狞锡冀汹酵罗辱府跃径落征汪被牙注椅镭坍骡杆谩噬熬乔淋狡顷别喝挥牺盟檄杰陵疫啊棍航愉松勇释咱膨樱类讼糯审贮宗吾咀片蛆耪依船暇稿痴语孤煎喀盛弯练驱忱踩基鸟新壳揽史由矽粒侯脱恍挟玉澎隔蔬胡侥批浸闪拘眩幂脓卜碎漱编糜役磋嵌鹅圈镁面峪稻捡爵寒腥中焕津蚂储官第 6 页