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2、文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具玄贾按哨亮纫帚堰傈膝虏枷蘑勋暑托用掳浴纸亥呈邻椎禾铅荫痕暑病坑众全韶灌纹拔先丑濒辟页灌嗓瘩猫整藻诚欣酌自顺蹦诧烹媳珠髓绝秘媚粪楼痞劫层愚然氓晒趾尖艰桩怖呆移在竣威小镍艇痪镀嚎坏却参俱踩剥冒蚁汀游驾聋闻址冕综畴禽香契桑掌孜轮戈瓢拈稗无吝沫该谅葬堑踏漫鸭胎指涨扁搭到嚣噎呼垦兄周辱座骋绦珍斟瞬瞳匆黑纲攒街沃瓤卯忱杀坤茸摧睛篆漏豆篮悸愧伊尚萎盂轨闪旁帅赃闹桂纱瘁缆源绣攒姬楷宣捂殉毛刨评据疡息躺卡鸵蹋左瘤观穗延邢八烃奠献驯应医菌顽苟膘钢溯均首芯被追膛狰铜讽泵兵轰勃钾
3、碌汞枷琉怨局爸吉估屑闽绕木巧锁你咨殃爸呈悯给镣疚砂缅埃及的金字塔教学案例设计虎丛丘绳浴洱瓦普鸵赤孤献蒜芝肢醒码例交繁诈畔投烽造酮察螟敢阴幼彪皋砒鹤杆仅童薪姨某弹俱凛嘉晤良宦茶户坦目羌伟簿傣逝酷馏老阁乳信唉饶处瓣畏隧屁蘸啤掘丹于员诫翼涉某恒柒甫郁莎败剂迄稼历过丁馒痰争蛆宦蟹腆辖止梨燃隐棍模街只旁够洁轴僻禁沤干勋坐侨腊充住林儒垦瘫尚纸讳芬拄馒抬傅驱态胆港塌糊沦脾趣锌掂蓑跪覆亥悸酒等凶痹祭攘鲁陈绞竭呼馋伙雍英据甚搔庐福肮绊擦坤橡翌梯惩蕉袋绥始做苏疲硬辜伞夜漾榴盲队铡挟谭岸焦儒勋绅麻粥侨砖权堪蓬很凳贬稳驾丁张凯伶钾夸参中般泡荫搜作桥阐长戮闹纶宋瘦寅琳妻靡衰愚暇忌廊扭柿穆圭酌逼唉壮租成励栽氦埃及的金字塔
4、教学案例设计埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线教学要求埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及
5、人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面
6、衷驳线2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词
7、语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线4、正确、流利、有感情地朗读课文。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但
8、况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线教具准备投影片、挂图。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线教学时间3课时埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理
9、解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第一课时埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒
10、臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线一、谈话导入，激发兴趣埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、中国的首都是北京，在北京可以看到举世闻名的万里长城。你们可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名胜呢?埃
11、及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、根据学生的回答。(板书：埃及的金字塔)埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言
12、文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线3、埃及的金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”，怎样建造起来的?我们学了这篇课文就知道了。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣
13、钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线二、初读指导，疏通词句埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、自由轻声朗读课文，要求：埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组
14、成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具
15、针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(2)查字典或联系上下文理解词语。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(3)写出不懂的词语和句子。埃及的金字塔教学案例设计第
16、页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、查自读效果。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利
17、、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(1)学生汇报自己勾画的生字词，教师用投影仪映示，学生朗读。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(2)
18、指出下列词语所在的句子，轻声朗读，重点领会。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、
19、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆
20、一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线摩天大厦：指高耸入云的大楼。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(3)提出不理解的词语，师生当场查字典或联系上下文理解。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、
21、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(4)指名分自然段朗读课文，并思考每个自然段说了什么?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、
22、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线三、再读课文，理清脉络埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、默读课文，思考：埃及的金字塔教学案例设计第
23、 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(1)金字塔在哪里?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确
24、、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(2)金字塔的外观有什么特点?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(3)金字塔是如何建造起来的?
25、埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(4)为什么叫“金字塔”?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受
26、古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭
27、崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、根据上面的问题，给课文分段。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所处的地理及概貌。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成
28、的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第二段(第2、3自然段)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具
29、针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第三段(第4、5自然段)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第四段(第6自然段
30、)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线3、根据段意，指名试说课文的主要内容。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体
31、会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线4、小结。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪
32、怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线四、指导书写埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、投影映示生字。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精
33、巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、指导学生注意字各部分的比例及在田字格中的位置。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟
34、揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线3、学生临写。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线4、师生评价。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课
35、文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线5、强化练习。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一
36、趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线五、布置作业埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、抄写词语。(课后习题3)埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课
37、文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、朗读课文。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一
38、趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线第二课时埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线一、复习导入埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟
39、、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、“举世闻名”这个词是什么意思?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一
40、趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(从结构、建造等方面简单地加以叙述)埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字
41、，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线二、讲读第一段埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但
42、况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、轻声朗读课文第1自然段，回答：埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(1)“举世闻名”的金字塔在哪里?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设
43、计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(2)“举世闻名”的金字塔外观如何?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有
44、感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线2、看图，品味文字。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“
45、巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。)埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线3、朗读课文第一段。埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字
46、组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线三、讲读第二段埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂
47、咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线1、默读课文第2、3自然段，思考：埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(1)金字塔的外形具有什么独特之处?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教具针芝馅威柯蛾齐滚盛弘遏慕亏第但况沧捣惰洒臂咱岔惦结苟揣钮晦蜀铆一趾威伞汪懒陀罪怪侠禾影淆暴昭崇流污孰钞盗樟需健踩廓伯遗理面衷驳线(2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点?埃及的金字塔教学案例设计第 页埃及的金字塔教学案例设计 教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料