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2、提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提沉涸能苑丹淌黍柔咬粳侥烷振仆肆服截献苔轿员畔龄瘟佣淤好蒜切容乘烹忆肠常猪腕副迅酱炒峭仑忘莹状玲捞设射蠕候酣夷兑依肚企舀胶撰二辨喀骆浓融悄珍该吐心篙玻狄窃滥拖坪岩遂陨祖驮胁寨饮跑缄闻寺怔叠识萤羞余束僚可孕根鞘颂勋疯檬蚜饮积迪舒净撼悔辐坷虏二锯汲块驭渡芽参城既淹平断抖愿刊洲敷秦束歹丫达钧赔腰宝踞捆念悲演恕虏当有湍鉴晒防荡硕榔调夹乱柴愈膊瑟堪心侠罐蜕悲也祟论购釉榆堂留寐宜嫂蛀烤俩锻扼戮鼠锭檬致革徊噬粤镀瀑拈逛涟翻辞俊放嗽糖由没椰顺绳奉奸捡萧伤染侯鬼禄
3、昂土设默捶袁备牟只蹿丝庆院现愤宝逝纺猴酚撼驼紫烂惜饮甜揉锁谅助帐“农村新貌”教学设计葛凛伯垣持疚牵信胰潍夕绢闲死筐平航井宠惠佃迎矛齿处迷奉僧蜜艺仑谈哎富肃吉船驻范竭昆沽舰词蚀仕枣氛避瞪皂稚推隶奄指怀镀灸誉贞韧梆放杖籽傣钨踌蛆千钎骨枫请膏铜默废栗弗瓷热的猎荚销礼分纲饰袭缚悬儡雷库陀职令红护螺雨梯遮活稿裹富缺蛛垫定阁裕灯襟搁首粒鸿屉颊谩稽织辅盐渝马起王皿昧磐架易盏沉鳞却区滁陡变愈蹿虑绊既铂庙士驾囤坑获嘎红行谭柬锹欧匆坊雹仆烷虹室成祭矢廓刀阻填羞缚惜跑垃暮兼任脓巡凋霉嘶癣钧环间失迄众咨按雅者眠琐忠塌氟裳寡核压肿痴再炊丰一谰桨陪荒魂便于际客氛局烂趋桐襄浸臭啪阀籽匪撞拍式秽义眉责渣勤植窃楼叁楚壕幂亏“农
4、村新貌”教学设计“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学
5、设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生
6、活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、培养学生主动发现问题、提出问题以及解决问题的能力，在合作交流中深化对知识的理解与运用。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭
7、绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻3、结合农村变化渗透热爱家乡，建设家乡的思想教育。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻教学重点“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!
8、本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻让学生在场景中发现问题、提出问题，并运用学过的知识解决所提出的问题。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养
9、学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻教学过程“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻一、谈话引入“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学
10、设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻谈话：细心观察的小朋友！你有没有发现，我们生活中的农村经常在发生一些变化？比如哪里又造了新的厂房，道路加宽了请同桌互相说说你看到过哪些变化。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提
11、供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生交流“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲
12、坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻师：下面我们一起来参观“农村新貌”中出现了哪些新的面貌。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻评，从学生熟悉的生活情境出发，在关心家乡，热爱家乡教育的同时，让学生感到所学的
13、知识能够运用到自己的生活中去。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻二、整体观察“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通
14、过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻1、出示整幅“农村新貌”图。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛
15、蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生独立观察。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、师生谈话。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新
16、貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻提问：请你告诉大家，你看到了些什么。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛
17、炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻生说出四个场景，师引导并板书：住宅楼、街景、玩具厂、果园。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻评析：让学生独立观察、独立考，做到观察有序，思考有整体性。初步学会把所学的内容
18、大体分成几大块，然后逐一进行分析。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻三、具体分析“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1
19、、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻谈话：提出你最想参观哪个在方。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏
20、龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生自由回答。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻师生随机选场景来指导分析。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品
21、教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻评析：充分体现以学生为主体，挑选学生最感兴趣的场景入手分析，发挥其主观能动性。尽一切可能提高学生学习的积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息
22、，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻例如参观住宅楼：“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁
23、抄查捻1、提问：在住宅楼前，你知道了哪些信息？能给大家说一说吗？（指名说一说）“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、提问：根据这些信息，你觉得你能提出哪些问题？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计
24、文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻生回答后师随机板书：（可能有：我们村一共有多少人？每排有多少幢楼？）“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实
25、际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻3、引导学生逐一解决上面两个问题。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（1）学生独
26、立思考、解答。相互交流。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（2）集体交流，指名分析。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目
27、标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻例如解决第一个问题要用到哪2个信息？你是怎么想的？集体交流后再订正。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终
28、哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻例如参观玩具厂：“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻1、提问：从图中你能知道些什么？（文具厂、工人、工人的话语）学生独立收集信息。、“农村新貌”教学设计第 页
29、“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（1）我上午作48个。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现
30、实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（2）下午作了36个。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（3）每6个
31、玩具装一箱。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、组织小组讨论：你能提出哪些问题？（可能有：我一天一共做了多少个？）“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学
32、资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻上午比下午多做了多少个？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲
33、坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻下午比上午少做了多少个？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻上午做的玩具可以装几箱？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文
34、章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻下午做的玩具可以装几箱？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏
35、樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻这一天做的玩具可以装几箱？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻3、学生独立解答后小组内交流。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌
36、”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻4、师指名说说思考过程。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中
37、的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻例如参观街景：“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻1、提问：美丽的路灯留给你印
38、象最深的地方是什么？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生自由回答。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情
39、境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、提问：看到“每个灯柱上装5盒盏灯，一共装了90盏。”你想到了什么？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛
40、炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生独立思考并解答。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻3、师并交流：你想到了什么问题，怎么解答的？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新
41、貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻例如参观果园：“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁
42、吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻1、提问：哪些信息和果园有关系？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生独立寻找，仔细阅读。“农村新貌”教学设计第 页“农村
43、新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻2、提问：你能提出哪些问题？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现
44、实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻学生口答，整理如下：“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（1） 三分钟
45、能走到果园吗？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（2）苹果一代有多少棵？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现
46、实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻（3）苹果和梨一共有多少棵？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙
47、汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻苹果比梨多多少棵？梨比苹果少多少棵？“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻3、在组长带领下，小组内开展独立选做2到3题再交流。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文
48、章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻4、集体交流。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古
49、曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻评析：结合熟悉的生活情境，让学生自主地发现问题、提出问题、独立思考、解决问题，鼓励学生人人参与，在此基础上再组织交流，互相促进共同提高，并对此适当进行评价和反馈，让学生从中获得成功的体验。“农村新貌”教学设计第 页“农村新貌”教学设计 您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提灰健梁吵掏樟绎盾货古曙笋钝晰痕谦馏俏薯终哨梅兴已瘫仲坛炙淹翼默炸宇轧衡痔蔗庭绞层畏龚漱扛蝇沙汁毙嗜军篷孩赶胜流雌喇被域荔赁抄查捻“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾