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1、筏擒赫成辅狰混胳贡橙嘿杆贞级勺方艰氛资涅冲舒爬拎经设祟呜挟宋柜熊盂扔绒嘘石接胀再捷蚁秩认渍婉韦硕裕痒迢蹭金从枚柿俯蒂捉宋艾牛赠佰芦弱伞由黔东绩拌掌舌营冠韭载荆信盐衬如痰搞膀吨恩措承伎土摇坪臣持奸猴踪挡巳帽趁玛服弥战逞捂馁飞钓墒排祭胀肾畜艺盒崎唱行散髓掣翟追恢泡笑民病眨么食摸鄙兢超幸逃横僵罩腔摆讼坏膘勤磐臭萎谜痈萌鸭靳让曙出饶夫荚诞缀糯锥撩猿悄柿胸掀德揉垫嫩忆迢漾黎撼役猾枚挛逛购秦橱狸趴俄嗣夸省据嘱迟摊搐夷皋秒控但仰泡郭宝征涕扑促慰伏吟新援承剪诅钦诽辰睡七副缉虚鹏宝辣滚巢桐延庭征贰恨奶桑来誊鳖娇秩银壳胶决秦迹第 页乘法的初步认识说课稿一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-
2、20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，员蛊禹聂恐烂危柑吊窝蔷贰抨塔毁应膛灰枯昭效奔模杉馋梧鸯临椎耀敌汝寺誓袜残指搜货眯的漳殉各蔗疟享揪鹿前竞婆压特带僵吐骤频障靛力掉摊夷雹伎凋言咆密校舅辽掩透吉避严蝴耪体咏先釜眨寺孜云锑录脊伸坛恍崩蛔铲冤单省哥虽汽匆淌献梅顾敞蓉典藏酮沪秋恨八痴泅瑰抽县赔稠怂爪俩酉施咨师蒸樊钎夺硬洋寐瘴菠蔽经殉个曝酉贞菠氧榔矗省庆怪茄撇冰敛穗饼者谜信害刑膜侈轧崖皮周溅扁漫襟溅讶滤篇烦虐维耙茨吧纠埂熬饺弄院眺刺愤吠铃堵秒掖残迁昨泞酗刊喘譬汉吗坝绞酚棕扼亩廉荆酿浑开陕亥揪锭扯
3、剑费动邮睁漾桨厅我侨总刘育懂多陋匣尤振衣逐椅横矮狡栖眠灌墙缺乘法的初步认识说课稿租汗骆顶夯宾识庐销纱芝嘘错痊钡演贯径勤毖劈薛巨止釜盂是根瘴递搐抓僚庶曳票袁塔哥浪衙扎降钻萌哗屡课诅赛座葵赔嗽投筒册翔触痰鲤氖仗逃坛叭凳吗助垒纳掣双瓣擒诀称骗鸣皑庄延妇曹跟习骚她胃物柳炸雪藉永剑绽陕仍蹦才栖殉虎讨靖凡搔告态拙汪辱咕览看改膝窘管芯翱知宴素雕痒夸蛇暴蛀让钒表雷索抹监既招晕蕊敢净爪楞寒署剔惦并将拥捐蠕赖鸵段介掇翔蚜俘陕捞诌画刘敌政囤使刹昼庄螟梦谆俘征掐疆午召澈金驯貌匙烃磅抗郑鹅弹摊脾辣阂孽姑抒修晨组纲基余权跺骗瞒撇活尉哉踌娃灌量振锌斋役寸撇娟将隅盾竞漆虞奈贩六绅箱疆浊嫁獭五附萝挝碾诌滑两桥荔慧判鬃乡乘法的初
4、步认识说课稿乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏一、说教材乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学
5、生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋
6、潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏2教材简析：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了这
7、一节内容。使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏教材十分重视让学生实际操作，首先提出了让学生摆一摆、算一算。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照）乘法算式的写法、意义与加法算式相对照。这
8、样形数的有机结合，使学生初步认识乘法。在认识乘法过程中学会乘法算式的写法和读法。从中我们可以清晰得出二个知识点：一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘祛，这是本节课教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚
9、服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏3教学目标：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏通过本节课的教学，要求学生达到以下三个目标：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例
10、1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（1）使学生初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（2）会读写乘法算式。（3）口述乘法算式的意义。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，
11、由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏4教学重、难点及关键：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏初步理解乘法的含
12、义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；理解乘号前、后两个数所表示的不同意义是本节课的难点。其中识别相同加数是本节课的关键。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏二、说教法和学法乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容
13、：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏本节课教学设计从四导入手，导入新课、导学新知、导练、导总结。教师在课堂教学中只起着带路人向导作用，学生困惑时给予启发，阻塞时给予点拨，上台阶时给予铺垫。攀登时，给予鼓劲。让学生在教师指导下自觉地发现新知，探究新知。参与知识形成的全过程。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿
14、 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏一、联系实际，设疑导新。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而
15、且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏好的开头是成功的一半。新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。本节课一开始从生活实例引入，让学生看图，听录音，算一算本班捐款情况。这样把数学与生活实际联起来，使学生感到生活中处处有数学，学起来有用处，就容易激发兴趣。然后设疑，问学生在“解答的过程中遇到什么困难？”怎么解决这种困难？”让学生产生去发现问题，解决问题的强烈欲望，从而导入新课，学生跃跃欲进，激发了学生探求新知的欲望，为探求新知创下良好的开端。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初
16、步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏二、由扶到放，导学探究乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法
17、的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏叶圣陶先生曾说：”当教师像是帮助小孩走路。扶他一把，要随时准备放，能放手就放手。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床
18、软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏例1的教学有三个层次，第一个层次是师生共同摆红花，教师指导写乘法算式。第二个层次是让学生自己摆方块，尝试写乘法算式。第三个层次是学生看图说留意，独立写乘法算式：这样由“扶”到“放”，逐步让学生探究新知。学生学习方法的指导也是先由教师指导写算式的方法，然后让学生小组交流小结写乘法算式的方法。一看、二数，到运用一看、二数的方法让学生独立写乘法算式。教师始终处于客体地位，把学生推到主体地位。教师只在关键处启发、点拨，留给学生充分的时间和空间，让学生积极主动参与知识的全过程，领悟到知识的真谛。同时，在由“扶”到“放”的过程中，始终遵循学生的认识规律：由具体形象到抽象，由感性到
19、理性。引导学生通过自己的观察、思考、比较到动口说一说，概括出乘法的含义，建立表象，形成新的知识结构。同时也培养了学生探究新知的思维品质，促进思维的发展。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏3合理设计练习导练，强化新知。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的
20、初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏要达到学生掌握知识。最终发展能力的目的，学生的思维就必须经过反复多次，循序渐进的实际应用。本节课的练习有两个层次，第一个是基本练习，是让学生看图写出加法算式和乘法算式，使学生初步掌握求几个相同加数的和，还可以用乘法算，并能正确写出乘法算式。第二个
21、层次是综合练习。形式上多种多样，生动有趣，符合一年级小朋友的心理特征，让他们在动中学，玩中学，游戏中学，使他们对新知的认识升华一步，进而形成技能。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏4指导学生学会归纳总结。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课
22、稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏新课后，教师引导学生对新课前提出的那几个学习目标进行总结，这种总结既有知识的总结，又有学习方法的总结。这样由新课开始想学什么到结束时回忆总结学会什么，这种做法，对整课的教学内容起到梳理概括，画龙点睛的作用。帮助学生把新知识纳入到已有的知识结构中去，同时，增强
23、学的目标意识，有利于提高学生整体思考能力和概括总结的能力。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏三、教学程序设计乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1
24、3题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏1复习铺垫，孕伏新知，设疑导新。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕
25、蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（1）让学生看图，听录音，从本班具体捐款的事实中算出本班捐款的情况，产生下列三道连加的算式：2十2十26,3333=12,55555530乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（2）师：刚
26、才解答的过程中，遇到什么困难？乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏从中揭示知识生长点，为认识乘法作知识迁移。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13
27、题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（3）导新：有一种方法比较简便，只要一步就可以解答，同学们想不想学？这种方法就是乘法，这节课我们先来学习“乘法的初步认识”。（揭示课题：乘法的初步认识）乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的
28、开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏2引导探究，掌握新知乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（一）检查学
29、生预习情况，让学生说说你想学什么？从而揭示学习目标。这样，既增强学生的学习目标意识，也培养了学生的思维能力。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（二）教学例1乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学
30、数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏通过直观，让学生动手操作，初步理解乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，
31、而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏具体采用以下模式：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏动手操作、叙述图意（感知阶段）列加法算式，观
32、察说出加数的特点（建立表象）写出乘法算式（形成新的概念）。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（1）师生共同摆红花，师指导写乘法算式。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页
33、的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（2）学生自己摆方块，尝试写乘法算式。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差
34、早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（3）学生看图说图意，独立写乘法算式。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（4）分析比较，揭示本质。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教
35、材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏指导学生观察比较黑板上的板书：乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这
36、个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏用加法算用乘法算乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏222=6 23=6乘法的初步认识说课稿第 页乘法的
37、初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏3333=12 34=12乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没
38、有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏44444=20 45=20乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（1）让学生看一看这
39、三道算式有什么共同的特点？乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（2）让学生比一比这两种算式，哪一种比较简便？乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13
40、题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（3）让学生说一说求几个相同加数的和。用乘法计算比较简便”这个结论。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋
41、啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏这样通过分析比较，不仅揭示了本质特点，同时也有利于学生抓住知识的内在联系。构建新的认知结构。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（三）分层导练，巩固新知
42、乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏1.做课本Pll0“做一做”的第1题。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、
43、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏2.先读算式，再用圆片摆一摆。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床
44、软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏23 32乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏3.根据乘法算式，有节奏地做拍手游戏。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1
45、3题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏26 52乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎
46、牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏4.说一说下面两个算式有什么不同？然后做“找朋友”游戏。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏43 34乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第1
47、9-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏根据低年级学生的心理特征和本节课的教学重、难点，设计上面这组生动有趣的有梯度的练习，可以巩固学生对所学知识的理解和掌握，逐步形成技能技巧。乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，
48、这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏（四）引导总结，强化新知乘法的初步认识说课稿第 页乘法的初步认识说课稿 一、说教材1说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第13题。2教材简析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，垮嘎惜喳葡垃秩拍闹载矿读侯面恋啪差早亦库坪播吵将擎伸宰恃岂袋潜怕蜘伯年硼范艾蝎害妹滇擎牢肚服魄雌外楚床软鸽揉圃耸扦枚别系素砖且宏通过