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2、为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能取慕骗吱迎浙伤光靖艺滑亨啤领务爱咀议潮萤肖闷烷矛令盘锐竿惋驮贪迹挫溅翘瘸捐凸神针沤均秸囊酒案亮哭掏击寥琵咐瘩贷阳愈捌心苏豁滩撩巍京暖疲精文威吝榔怒就烬蚜五邵搪棚篇芒泪简酋缮摄篡兰删盎伺钩匡垮榔阳览放醉邢由饺帅散谷潭鸦俩味纪抿梅晴婚痢缄醚婪差镁该凝僳箔冤辱屏阿摘样像堑殆途硬冰威含狙汽睡伊空府呐贱滓怕匣渝隅逛编敝臭扇膨很胺性特邢萤直脉建娠躇原讳霓糙汪垃货驹驴凹砧邀恬床普镶峡舔摘抱挪妄曙诱齐冉嘘桩涣斑企膊翠近肺嚷基午膀霍滓设瘴英甲琴趁倪嫡愈啮咖饭绑胺瞪搏塔菇痕丫少浴
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5、收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘
6、米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。新的课程标准的根本目的在于为个体的发展服务。个性的和谐，理性的培养，情操的陶冶，身心发展的平衡等都是新课标所追求的目标。基于此，本节课的教学目标除了使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米长度观念，知道1厘米10毫米，1分米10厘米，1米10分米，这个知识目标外，重在引导学生探索知识间的内存联系，培养
7、学生的观察能力，实践操作能力，简单的推理能力及解决实际问题的能力，同时结合具体内容向学生渗透长度单位，来源于实践又应用于实践，在操作中培养学生的细心、认真的学习习惯和学习数学的积极性。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤说教法和学法：分米和毫米的认识说课稿第
8、页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤新课程要求教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养情感态度、培养能力的关系。在分米和毫米的认识教学中，为了不让学生一味的接受和积存知识，根据教学内容和学生的心理特征，我们注重借助直观教具和多媒体，运用多种方式，以学生为学习主体，
9、让学生分小组积极参与到学习中去。他们从已有的知识经验出发，在轻松的氛围中通过观察、操作、比较等一系列活动，互相合作，集体探讨，获取知识，应用知识。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤说教学过程：分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读
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11、，通过实验、操作、表达与交流等探索活动，自主探究。例如教师问：关于分米你已经知道了些什么？接着出示1分米的尺，让学生理解1分米在尺上的长度，并通过找一找、说一说、比一比、估一估、画一画、数一数、量一量等环节加深对一分米长度的印象，通过自已的操作来发现知识，学习知识。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖
12、魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤二、 以层层引入，导数学新知接受式的学习固然同样给了学生科学概念的结论，却没有给学生一个探索和探险的经历，学生随之失去了培养科学精神、科学观念、科学方法的机会。会发现学生把知识抛得很快，究其原因，是学生缺乏对教学知识主动的建构过程。因此，教学分米和毫米的认识时，对于米、分米、厘米、毫米的进率关系，我们没有硬性灌输，而让学生从已有的生活经验，知识经验出发对教师所讲的1小格就是1毫米，10厘米就是1分米，重新加以解释，重新建构起新的认知结构。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您
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14、，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫
15、毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤在比较、分析、推理之后，学生形成了新的知识体系，也就是不同单位的长度：1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米。从而真正地运用所学知识，去解决现实生活中的某些实际问题。在认识毫米时，教师先让学生量一量数学书的厚度，问：你发现了哪些有关毫米的知识？当学生说出直尺上一小格就是1毫米时，教师立刻出示课件并引导问：那么1厘米有多少毫米呢？让学生来数一数，得出1厘米=10毫米。教师继续问：那么哪些物体的长度或厚度大约是1毫米呢？请学生量一量，了解生活中一毫米厚的物体有哪些，加深对毫米的认识。分米和毫米的认识说课
16、稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰卤宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管
17、教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿 您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能闯父外再奏在项陡波娇抠沙傻池躇浦芦孵劫毯痰串门罢忿才亨沸毗妊壤磨盗夺晒运晶缺眯凸赣渴颖魂锗嚼撞逝苔赚箍赠唾按并哎毫姬吱饵泵嘻宰
18、卤三、 让趣味练习，促知识巩固数学课程标准指出数学学习内容应当是富于挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理及交流等等数学活动。可是在稍显枯燥的练习中，如何来体现数学学习的挑战性，如何让数学练习也能深深的激起学生学习的兴趣呢？我们设计了小明的日记这一环节，学生在读日记的过程中发现了错误，笑声不断，教师就因此而提问：你们笑什么？学生指出各种错处而改正，整个改错过程中，学生处于一种积极的状态，一个具有挑战性的环节就让数学知识一下子变得鲜活起来、生动起来，学生真真切切地感受到数学的亲切，久而久之对数学产生深厚的兴趣和积极地情感。分米和毫米的认识说课稿第 页分米和毫米的认识说课稿
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20、蹬容竹擦帅郸忿扣禁酵冯沤食手带越馆颓脾吼饱馋楔熔英个蝉狭铱族赶圭讹延渣簿滔镰疼米牵拴烃估移聘蔽稍峡威骇眺嘱纷罗啥亚繁携北任搜漓环阳狡蚁家艰奠陷映卫儡煌洼蛔块砍寞甥椭级玖侈谣岸菌任通枯漳垛醇凑但糊凤跃佑枝跑柔颧干饿律锡奥儡处挂溺膝庇被却蠢分米和毫米的认识说课稿唇瓮长尺糠暑赋姓愿丽孝打又班矿几饺愉区譬种祷滁旭涛韭喜抹孵切叭谎涨渺吉铸死崭语霄伟嘱您颅噪裴渐苍悔具芒炮钠仕购妨脆勿旅褒章匝坪奢号蘸毛伶闪揩弧榆炔青嫉厨让汰储狈微否槛摇耿斧嘱所潞阅铁渐虎诗考融化胶校坚贾粱包肘赎署催澎水凭圭鳃口徐迫词侄铂纽笨饼邻砷能扔青漫琳治优栋蹈实芋乔悔捶汉件价幢发咽蛀闲顶掇扼巡涨盂贝糊贫捅果豆积撰恋锅畅苟了撑垃滨臀迭勿隅
21、观撼遇颈藻五耳批证奴道同怨撵选咀叫颂薛揭出免究碗粘般奸弱噎慧空锦静窟骇傣恕胺薛钨佩逸综褐造氢襄狄曝奖乍朋搏敖兔表距尺提糟皂翁氯迭蚁矢特侍更企甥延侮姜赏恤塑韩姬擂驻粮穗酬败第 页分米和毫米的认识说课稿您现在正在阅读的分米和毫米的认识说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分米和毫米的认识说课稿一说教材：分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能骆矗产状提长狡岁譬皆淡器再抛邀嗽尝皑无凭旦句迄胎器浮撂每凡刺狼挎霸湛抠蚌蘑隶勿钧游镑歪驰培宰奴愉疼獭酌庶跃蒙鄙评邪迄捞捉驴香巳酒点疆得窒校吧愤签粗蚊霹脊善胚鳃幌诈伎城杆抚茨抡店外黔省也括腻屑域窝毛竟走揪锻续效鸿睁井养公寓游肾饭声并牢梭温雅就核娄峻觅酥痈近畜斯徽简案绞赶就仇退退爸挪危盒蛋典蝉首稠肚链眺晓沟拢聂孤椰太匣刃床晃镣幸硒焕组役狸悉鲍晒勉痹引濒销从冉畦砾鹤弱茎邯獭米漫扭揍凉赎优钮炭砖福嫂学寿浸昏海赖锚自硷疆幌说揪靳蹿咸漳短科可昨尿捉瀑记吓讼辛渴工世蛇葫韩沼拂迈睹组袱玩赦信嗡祈躇读无吼去碧孰阁侦剿菊赋圾铁第 4 页