《教师集体备课制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师集体备课制度.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师集体备课制度 特征码 bYQINSISxJUuwEMUUMLH 教师集体备课制度 集体备课是学校教研工作的一项重要内容，有利于促进教师的 共同提高，共同发展，是全面提高教学质量，促进中青年教师 快速成长，专业化提高的重要措施。为推动这一工作的进程， 特制定如下制度： 一、集体备课是各教研组的一项重要工作，每期的集体备课应 在教研组长的统一安排下，有计划地开展，各教研组应切实列 入计划，高度重视。 二、集体备课将作为考核评价教研组及教研组长工作的一项重 要内容。 三、集体备课应注重实效，合乎实际的需要，在形式上应多样 化，备课内容广泛化，参与教师全面化。 1、集体备课备单元教材，
2、应在各单元章节即将开始上前，组织 本组全体教师，由专人进行章节分析与教法指导。 2、集体备课备具体课节，在教研组长的统一安排下，由专人主 持对某课时进行备课，再共同讨论修改，指定一位上课或两位 第 2 页 教师对比上课，讨论上法的优劣。 3、各教研组应对教材各单元都要进行教材分析备课。 4、集体备课与推荐教师上优质课同步进行，即：教师个人备课 小组集体备课修改教案推荐教师上课选拔优 秀教师上优质课。 四、开展集体备课要求教师人人必须参加，无故不参加者或迟 到、早退的教师，按学校出勤制度处理。 五、集体备课的考核、督查分阶段随时进行，主要查教研记录， 集体备课的讲座、教案及小组讨论记录等。 六、教师应积极参加并乐意承担集体备课任务，在活动中团结 一至，积极发言，表现出主人翁态度。对消极对待，不乐意接 受任务的教师，将在个人评比，评优选好中给予扣分处理。