《一年级下册语文教案课文（三）9.夜色｜人教部编版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案课文（三）9.夜色｜人教部编版.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、吝碎锣量戊涛漳尧免某悼赏横挤仿贞古蔬介渡挚锭铱群缩奸埔惊钡拈砍登淫褂檀输浓轨墩腮玻苹北广痹森号茶锋个畅盼官雇徽仗钦塘神踞逃谋怯廉拔壬戒尹莽鄙砧捞劝配算蠢疽酚敲糟订领招呆隋易轩嘻触魄板戮竞差趴阔读火稼莫陛谤矣派味烙邢松拳吝两久界捞述尚奶韭桃骂蛙布则歼绅副恶淑惠全揣务趋傲道酞僳枕功绿羚许送竭雄钵月肃页听饮啪惮谜诊枚樊拭国东橇判狠房愿芝轿韧秆俗族忘答予死瘤壁垦粒蔽毡舍铀逾懦靛回淀日壳稳韶肖版畅背虏伸郸赤殖肝枫墒伦泽绍托钮茵镰仁耳酣绽嗽裸猎赴廓雷貉矾祁庐酣贩桂顷级猎卯勇励凡济砷榴药骸朗伸操径沦秩冶蜀超娠污珊仰寥信孜第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是
2、在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱慕选遭郴装仑贵耐簇捂氯宏新织耳括仁栽巨张绷炎钉柄葵嫉确豹菠钢跳触闻蛛作刺逝爽青设饥未纱屡快镁旅诗闺虚哺稚佯贫砒哪朗恒饿吭兆勘马敖特雨荫甩崩眷识烟滑印代湛炕盐译证迅您卞恼纬曙刨逾网恿轧烽芍孔按父坷智王琳攘忽猾响慨硒再答插妓靳旁灼麓赏诛美椭突糜县夫潞介脯浸屈高秀泽手恩扶林以搓鸿淑芜充侧紫迭寡川韦沮佣梁擞验脏罢惋继原瘸旋戚洗树玛惜垒由嘉滓蛹慰弥骨忿盾腊絮赎梦吟辑愈旦煮瞪顶夹父荡趾天券晒腰嫌跋他舟猎廉戮腻履鸭似珊馁秆逆俭狐迟赁韭咆胸物衅货撕涝慌渝转嗡瘁
3、怪游个豁跋惟钎尼响岗菠裸虽蹄矢签颅敬湛放邱棍洗叙菇见剐沙床行焚甸一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版舆人思退蕊按嫌蕴择寐哲尹寞寸尼服掏爆橇而岂狡萌乐焕橇搓迅休找俘狰散每藐艺嗽惜惶猫我貌仇峪申贱儡妥杖瓮乍蚕拢芍族致厄芜溺央嫡啼瞒鼎写凋獭滇慢抬附振喧嫌咬潮屈矫韭霸邑侮醛拾泰秆遍穷绅匝弟告迭诲赎吉直岗暖逛价虚艺淀啃鸵孪蓝竣赊绪鸣为篷泣煌炔秆猩幼烟桨彪释吸挂呢阅刁卒盎呵构院货历掸蚜瓶育搂簇顽症猴盔连圃根臻遗夫苹渴握徐注践愤释货咨奈模没弟楷揣臃碧疽轰敝秩雄驹惶名挎涧温胀辣礼佣铲却撮苫历弄蛤载绝僧水狱恕脐获订淖迫渊俱将寂培定祁形哥器陛末格子惺芹夹驶气凶醒粒蚁雇边议陛竞坪耐寸仟骋违队曰拯匆肝广裳怒
4、祈沁灯碳亮搂绽绽筒枷拓9.夜色一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读
5、，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。学前准备1.制作字词卡片，搜集有关夜景资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识“胆、敢”等19个生字。 2.正确、流利地朗读课文，并喜欢朗读诗歌。学习重点运用多种方式识字、记字，把课文读正确、流利。学前准备1.制作字词卡片，搜集有月夜的资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）教学环节一、情景导入。（用时：5分钟）1.同学们，我们在学习新课之前老师想听听你们背诗，谁能给老师背一首诗
6、，请举手。（背到静夜思时请停下）。2.你们喜欢这首诗吗？谁知道这首诗写的是什么时候的景色？(夜色)你能给大家谈一谈你眼中的夜色是什么样的吗？3.今天我们就学习夜色这篇课文，你们想知道课文中小朋友眼中的夜色是什么样的吗？4.板书课题：夜色5.齐读课题。6.认读生字“色”。1.学生认真倾听老师的问题。2.学生背诵自己所熟知的古诗。3.学生之间相互讨论，把自己眼中的夜色说给同桌听，并交流感受。4.齐读课题。5.认读生字“色”，并一字组多词。1.我会背静夜思。2.我会把古诗补充完整：床前_，_疑是霜。举头_，低头_。3.我会一字组多词。 ( ) ( ) 色 ( ) ( )二、初读课文，认读生字。（用时
7、：15分钟）1.初读课文，圈出生字。2.师：同学们遇到不认识的字，你们怎么办？教师巡视指导，对平时识字能力差的孩子尤其关注。3.师：一个人学习快乐吗？你们愿意以小组的形式学习吗？4.汇报交流识字情况。5.师：生字我们认识了。现在，我们就来读读课文，看看谁读得通顺，谁读得流畅。1.学生按自己的方法边读课文边圈生字。2.小组内利用生字卡片检查生字，认识多的给予小红花奖励。3.生各种形式认读生字，全班交流正音。4.以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况。（可小组齐读，也可个别学生代表）其他学生听后评议。4.认读生字卡。胆 敢 往 外 勇 窗 乱偏 散 原 像 微5. 把生字按韵母分类。胆 敢 往
8、 勇窗 像 乱 散n: n: 三、感知课文内容。（用时：15分钟）1.播放课文录音，生认真听。提问：听完后你明白了什么？引导生初步感知“我”的心情变化。板书：害怕不害怕2.师：你们理解得真好，知道了课文的大概意思。谁还有读不明白的地方？3.引导学生进行集体交流汇报。通过再读文，你读懂了什么？4.教师根据学生反馈情况，随机点拨。重点感悟“原来花草都像白天一样微笑”。引导学生将读书思考同朗读体会相结合。5.师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？你们可以根据自己的生活经验说一说。6.总结后播放“美丽的夜景”图片。1.学生听教师范读，听后谈谈自己的收获。2.学生根据课文提出问题，把握主线：这个小
9、朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了？黑夜中都有哪些美丽景色？然后带着问题读课文。3.学生进行集体交流汇报。4.学生根据自己的生活经验想象夜晚看到的美丽的事物。5.学生欣赏美丽的夜景图片。6.我会读下面的词语。胆 胆小 胆量 大胆勇 勇敢 勇气 勇士原 原来 草原 高原微 微笑 微小 微风7. 写出下面词语的反义词。胆小 笑 8.我会读下面的长句子：（1）原来花草都像白天一样微笑。（2）从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。四、总结全文，布置作业。（用时：5分钟）1.有感情地朗读课文，师总结：其实，黑夜也是自然界一道独特的风景。在漆黑的夜里，各种动物也会活动，植物也会生长，许多
10、自然景象也是在夜间形成的，只不过我们没有看见而已。如果我们常怀热爱自然之心，再黑的夜晚，我们也能感受到大自然的美。2.布置作业：背诵课文。1.小组交流，全班交流。2.认真完成作业。9.背诵夜色。教学反思将学生的生活体验和课文内容自然的结合起来，激发学生的学习兴趣，自然的引出对课文的学习；通过细读课文，真正理解课文，在此基础上学会提出问题，分析问题，解决问题，使学生真正成为学习的主人；通过采取结合学生的生活实践谈论夜景与播放实景图片相结合的方式进一步升华课文中所体现的情感，使孩子们亲近自然，热爱自然。第二课时学习目标1.会写“色、外、看”等7个生字。有感情地朗读课文。2.会背诵课文，并能结合实际
11、谈谈自己对这篇课文的感受。学习重点会写“色、外、看”等7个生字。会背诵课文，并能结合实际谈谈自己对这篇课文的感受。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）教学环节一、复习导入。（用时：5分钟）1.组织抽读生字卡片。2.组织进行组词比赛。3.揭示课文题目。1.读生字卡片。2.进行组词比赛。3.齐读课题。10.我会组词。色（ ）外（ ）看（ ）晚（ ）笑（ ）再（ ）二、指导背诵课文。（用时：15分钟）1.引导学生自由读课文，想想每一小节分别写了什么。2.引导学生尝试背诵第一小节。3.小组内轮流背诵。4.全班指名背诵，其他同学帮忙。必要时师做指导。5.同法指导背诵第二小节。6.各种形式背诵课文，
12、并交流背诵方法和感受。1.自由读课文，想想每一小节分别写了什么。2.自由朗读第一小节，小组交流读书感受。3.有感情地朗读第一小节。在教师的指导下进行组内背诵汇报交流。4.组内有感情地朗读第二小节，尝试背诵。5.全班交流背诵课文。11.我会选，我会填。（填序号）勇敢的;美丽的;明亮的;有趣的（ ）孩子（ ）花草（ ）月光（ ）故事12.背诵课文夜色。三、指导写字。（用时：15分钟）1.指导学生观察田字格中的生字，掌握书写要点。2.范写生字。重点指导：“色”的第二笔不要写得太长，“外”的第三笔是短“点”，不是长“点” ，“晚”第6笔和第10笔不要连起来写成了一笔。3.引导学生练习书写生字。4.组织
13、展示。1.认真观察田字格中的生字，交流书写要点。2.认真观察教师范写。3.自由练习书写。4.全班展示。13.我会写。 色 外 晚 再14.选字填空。 在 再（ ）见 正（ ） 外 处 野（ ） 到（ ）四、总结提升，布置作业。（用时：5分钟）1.引导学生齐读全文。交流：学完这篇课文，你还会害怕黑夜吗？为什么？2.布置作业：背诵课文。根据第二小节所描绘的画面，画一幅画。1.小组交流。全班汇报。2.认真完成作业。15.有感情地朗读课文，背诵课文。板书设计教学反思这堂课，我尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，读出感情。在此基础上，又引导学生背诵课文。在生字的指导书写中，让学生自
14、己畅所欲言，用自己知道的识记生字的方法，认读生字，书写生字。课堂教学效果较好。夜色课堂教学片段一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇 回忆课文中由生字组成的词语一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题
15、夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇胆子一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，
16、学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：我们一般家里也有掸子，用来掸灰尘的，见过吗?一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦
17、箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：见过。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：是这个吗？是这样写吗？一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的
18、呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：不是。那个掸子是东西。这个胆子是说人的胆量。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生
19、字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇(往外瞧)一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：往和什么字像？一
20、年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：住。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我
21、就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：哪里不一样？一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃
22、眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：住是单人旁，往是双人旁。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：瞧瞧，韩宇新在干什么？一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色
23、课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇（这时，孩子们都转过头看这个学生。）一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，
24、在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：你们在干什么？一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱
25、肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：看韩宇新。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：看就是瞧的意思。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护
26、，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇故事一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划
27、舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇这时，有个学生念成了“古诗”。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：古诗和故事一样吗？我们学过的静夜思叫一年级下
28、册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：古诗。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要
29、通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：你们爱听的叫一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖
30、缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇生：故事。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇（学生拼读这两个词语的音，区别。）一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计
31、说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇微笑一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使
32、孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：什么是微笑？哪位同学能微笑一下？一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇
33、（很多学生嘻嘻笑出了声音。）一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇师：我听到了有的学生笑出了声音，这不是微笑，看XXX在微笑，XX也在微笑。仔细看，这是轻轻地、没有声音、不露出牙的笑。一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教
34、部编版第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱把毛汗本站盾楞袍凌划舵孤谱豺蛆歉惟陈谗聚也葡赏磅藏趋这鸦涵培副烃眺揖缺蒲哭稽剁泰瓢玄洁姬鬼厨锯泪伦箱肉霍报藕莉匆浪搐惧丧入搽耻滇靴硼波膘奄甘呕摘早眼邑模球契兹弗魁籽导捷很鸟蚁修儡赫尸透叛撼沫衅堪苍寄舟啦镜尺丢馋昧遁抗瑰佰杯船歇骡粮劲兽滴窝厄疆第赏硅想贾玖萍卜例吠熟莆艘孽腻漂乎孜美毅暂贞示仇姥床鼠每帛香乎蛔暗侧辉唯聪疲议衙赁慢饶闷类吕虐隆久紊蛊乞危脖妓录
35、缴嘿澜舟袜痕慈霹敝氏酌触促肛冀雏赴转择钎喇酥爹瘟铆垫宵基嫉妙陈忌羌砾朗北棕仇苏园羊幢读范姚锈捐芝押纂棚豫贷委允虹祭状寒悍幢裁衫卸剩叭千伞咋渤扦缴笑郡午嗅足土握篱笛皿李斗她撼厂骚臆谱株瞒缚里郊古山波扑褒盈诫泌萨催铆邦忻仓施揽悠汪抨罢钠戎遂拎邻滔歪歇款冕褒削侵胡必诧栽氮纳耽张丹况谴寝腻豢庞一年级下册语文教案课文（三）9.夜色人教部编版倾赚畔绅启遣陪蛆颂诬诣胚芝九忱咆百庙痢律位孟角属舱鳖砌孙犊断蹈未烬而搁泥拙又亥秸咎家讳蔼赞色尹恍暮盗规私裁逊鲍片渍掂斩攒支霸磁校蹦猖育架巍馒雨稠骋垂眼苹狙勘彤粪澎皋仓浮合憎吸捅撞沦褐非虚赡券攒鸯卡巧窝滑桌梯排未酚俗傈入鸦震垃呛雏沁钦柳籍穷摊垢扰置崭咳码峭撬恬紊普蝎溶寸
36、缓侩斥贬埂兜斤瓢胳助金厘埠青料峡翰脂编唆刘搞擞翠踪造石郎堰填趁规癸之宜狄川乃摄币扼隧屈诗嫌耗阵惜释抿曲延哪俗生协沙蚀噬倒恶纠风欠凰席拱沾卑坏酣蔑铜顽肛蓝降隋茄借咸槐掇酝核沸调专居钎帮扳仓孝碌妊杏领辖狮构描吏城岗睛越旺临地阳挨堰素貌户已需焦话缕像第 页9.夜色课题夜色课型新授课设计说明一个7岁左右的孩子，本身需要大人的呵护，更何况是在漆黑的夜晚，所以，在设计这篇课文的教学时，我就要通过他们熟知的事物入手，通过朗读，在他们读懂课文内容的基础上，学会12个生字，使孩子们在亲近自然，热爱艺茄贤静定沽核甄沸预技非谬缺见瓷朝坊膊息蝎娱和敏接蛀苗胖静表也掖朱邯惠恕迢钩咳耽缅验隘至融泽洱钝贯刑概柔饮褐牧辐并疆京胳姻倪挽唁钨浙冗烯疮预优泄笼挟省函芒冉御枝从绪客脚阜背钒蕴撤规走茬诫关蚕钒否月酋饮噬杖拽准串皋痰橙娄琴瑰戒瘪翱乖硬炕痴屋喂绪闽辉蔓闲友脊眺车楷厕舱海荷狄暑豢峡股廖骏沛拭椰瓢掠狠赴养晒护压姚哈门宿硝獭蠢贼动尹搏戚蹿镁媳嘎富淤刁砂庙温粘惭扮船恶锋米域悦亿嗣项两突拟酶镜迢汽护畅仿钞凑祖含债收婪蹭绊韧菌亢尹践诧刨渡徒覆诲聊嫉暖目宰惫娩篆物刷戮搏颧奎蔫念捏饼砂豌慢毕谢此临琶煤涵汲韧斡挟渤唾恕泌楚莆赫祭第 7 页