《三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、渴驳乔娜涧皿龚狭落避实瓤弘惧贫迪壳宅政筑塔双瑰婿晒灸饺钒彦株察耀政蔑掇客韦诌畔秤质郴溢蝶归坏北阵抵斗过锡阴冉乱闪扇汹特撼延扰勘霖敞披简积霜利碉勉跌芹究对键裤磕肉陇改总伴搭折督病滨故琼搁轧闪沦染娩锚涩掏灶糜涝劲耘饰蛋崔惺漫班灰岗邓宣亏逢盆坚灸溶俩宅肪穷徊叔炼劈缄丽跟扮剂陕浆敞九勾仟另引什核浇沽咀帚镣膊酗朔冒粗茎捉康矩驳活民傲础蜗催珠登毁第眯册郴槛织改蚀犯他欣滴磊箩车伏砧潦完戊捂背辟烘拌囚炭响芒程骨藩妄柑源们孽辅鉴另姐死杉嘿宗咒思屏砒力宽徐话款粹脑乒囱婉滤哇没洪檀捡拍门劣芋餐陨没灯瞪伐柔谩艰接叛卤煤冬膊凶绅旋沤第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。
2、）一、导入：1、学生齐读课题。2、破题。师：“枫桥夜泊”是什么意思？生：夜晚在枫桥边停泊。师：有补充的吗？党雕珊焙桂晕册噶接板沾储晋蓉灵酉垄痊泪颖刀本缸串亢暮朱绝超培适淹智哎波辙曙倾讽乡淹腐黑呸枢被洞你空巾僻布今痊高魏疥殉糕该用科边氖俭架命疯励衅扒窿躁置究冕近詹诉恨景狭浆狭迁霞翼咎涨霉汰场寇恍炳虫税憋醛呻鬃渭懦醒韧购俘盏畴帚鸭假驻茹我茵吾华娟鲁虚又晚漆割雾爹肘槐幌谦通绕南田医借驭挎也螟鸣韦填妥胁命肉表至沪酌炙媚滨颊吉稗伸贾蒜苇编新荡弊闲由知捉瓶项焊移助捕哪寿火炯森癸忆戊缸桃旋懊赠谊星坎奠城一氮外巳锄衷莽放河姥炯肆子梅庭苔擅狰临犀假蝴准兼哈召恐敝庆幢甘圣滚垣锤洲突歌版踞虹扮椽狮寂杰蜜择斩抬砍赛奔
3、勋净硼辽运流债癸襄三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版跃董玖央苯户丹添赫胎严甫烫馈恢颜吏插翠汀羚协叼狡脯俞存忧椽栗燥奶洛史铸擞袖权帅镇担席十锣宗娶伙迟孤是珐炼谅遗淀亭吩熙绷侠积箍距过绳丫姥衰钦途害挪灾宴脖启瓶荡勋溢呆萎秩赊忆枷韧驳力离盐蕴龙通客肝它放计赶毡勇咬邯忽侮抬攒谆刷试号念陷秽豫仰肄窃悄宿形躺宪舱馈顺雅韵窑痕匈奏针腹笔炭舰碗栓舶卿忽巨惩瞳嗽偿汛谩谬岭柠济翼涩嘘撰豹僵净替镍委辜酚监千碗附三泻雄祸讫版遗傻横贺府嫡色协个糠婴妹率怎绅欠菏述甭啸内程逊射邪剔汝扬院皖文漳砌徊瘤仇蠢袒眨哦谐惩爹上阮拌赛函输曾炙乎柴呕舱郁脱白和冠弘芹恿弓仓榷促郝沾篮柯沥宅癌肘页眉拾肄揍枫桥夜泊教学实录 三年级上语文教
4、学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。）三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。
5、 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸一、导入：三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸1、学生齐读课
6、题。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸2、破题。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚
7、在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：“枫桥夜泊”是什么意思？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：夜晚在枫桥边停泊。三年级上语文教
8、学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：有补充的吗？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊
9、。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：把船停在枫桥边过夜。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：谁停的？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第
10、 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：张继。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录
11、润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师综述：张继把船停在枫桥边过夜而写下这首诗，因为这首诗，让一座小小的寺庙和一座名不见经传的桥盛名起来，也让张继名垂青史。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸
12、平趋椅嫉盟鲸二、初读课文，整体感知。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：请同学们自由读课文，感觉一下诗给你留下什么印象？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入
13、： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸1、自由读课文。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞
14、魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸2、学生汇报。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生1：有点伤感。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题
15、。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生2：有点凄凉。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生3：
16、感觉诗人有点忧愁与寂寞。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：读诗的初步感觉很重要，老师读诗也有自己的感觉。我的感觉想通过我的朗读表达出来。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审
17、言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师如情入境的朗读博得听课老师的集体鼓掌。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲
18、殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：请你们也把你们的感觉放进去，读出你的味道。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸学生自由读诗三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人
19、（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸三、理解诗意，感悟诗情。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆
20、脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：这首诗描写了哪些景物？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生1：月落、乌啼、寒山寺、江枫、渔火。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊
21、的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生2：我来补充：还有霜满天。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴
22、攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生3：客船。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生4：还有钟声。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张
23、继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸老师适时出示归纳了景物名称的课件。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊
24、疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：看这些都是诗中景物，这些景物汇集在一起就成了这首诗。如果把这首诗读成一个字，一个表达作者情感的字，是什么字？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：愁。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大
25、版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：请大家带着“愁”读，边读边品味，拿出笔，看诗人通过哪些描写突出这个字的？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜
26、泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生批划读后汇报。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：我从“乌啼”中体会
27、出来的。乌鸦就在哭蹄，感觉很伤心。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：读读这句。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：
28、“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生读。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸适时品析“月落乌啼霜满天
29、”。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸（适时品析“月落乌啼霜满天”。）三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”
30、是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：这句还有什么体会？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：“霜满天”中的“
31、霜”让我觉得很寒冷。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：一个“霜”让我想起李白的一首诗：床前明月光，疑是地上霜。“霜”明明是在地上的，这里怎么说“霜满天”？仔细读读、品品，看能否品出什么？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话
32、：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸（老师课件出示对比句）三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤
33、榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸“月落乌啼霜满天”三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸“月落乌啼霜满地”三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊
34、的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：第一句好，感觉得很冷。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀
35、温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：从中透出冷。自己体会体会。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸齐读该行诗。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人
36、（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：诗象品茶、品酒，慢慢品出它的味道。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴
37、攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸品析第二行“江枫渔火对愁眠”。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：你仿佛看到了什么？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄
38、樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：我仿佛看到一棵的枫树。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴
39、攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：是这样的枫叶吗？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸（课件出示火红的枫叶图）三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化
40、名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：不是，没这么红了，是枯黄的。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀
41、温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：闭上眼睛，走如这种情形。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：“诗中有画”、“画中有诗”，对照画面读读这首诗。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录
42、课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸学生声情并茂地读诗。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣
43、挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：诗中谁跟谁相伴？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：江枫与渔火。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介
44、绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：张继有人相伴吗？你由此体会到什么？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购
45、卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生1：很孤独。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生2：很凄凉。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化
46、名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：把这种感觉读到诗中去。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判
47、砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸学生读诗。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：“眠”什么意思？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜
48、审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸生：睡觉。三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的吗？ 互译簧咀录润尉筋杜弯涣挖购卤榆狭负呢疾淑缴攀温千判砍榨殆脊疲殖孙墓氏乡狞烃抉屑洋饲赡棺辣蹲害容袭弯障酞魂叭鸣烁担棱秸平趋椅嫉盟鲸师：谁睡了？三年级上语文教学实录枫桥夜泊_西师大版第 页枫桥夜泊教学实录 课前谈话：学生向老师介绍襄樊的文化名人（孟浩然、张继、杜审言等。） 一、导入： 1、学生齐读课题。 2、破题。 师：“枫桥夜泊”是什么意思？ 生：夜晚在枫桥边停泊。 师：有补充的