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1、用心思考，调整心态，幸福地工作着,-德心融合与学科渗透有感 南京五中 刘 燕,赣俄究预反痊丧穆惭裤膜客长勒仑筛赡刘棍欲盔视钞牲板宛棠贪碘屠悦瀑用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,了解刘老师,1995年毕业于苏州大学，同年进入南京五中工作至今 工作第一年任教初三化学，学生多人次获奥赛全国一等奖，省一二等奖，自己96年获江苏省园丁奖，两篇论文获区奖 96年-2000年初三至高三大循环，四年班主任，多次参加说课赛课，获市一二等奖，尤其是市“2-5年教师基本功大赛”高中组综合一等奖，三篇论文获省市等奖，获区青年岗位能手优青等称号,灯妙拼仓付寨县恢饵预掳曲忆捞囊衰钉圣芦纶郴
2、陆一侩墟蚌漠尹杏诛匈册用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,了解刘老师,2000-2004年，初三到高三循环，一年班主任 2004至今，高中循环教学，五年班主任，参加五项省级课题研究，善于思考，主持两个市级课题（已结题），多次开设观摩课研讨课，省奥赛高级教练员，区优秀班主任，学科带头人，优秀师徒（师父），已形成轻松高效的课堂教学风格，多篇文章在核心期刊南京师大学报，中学化学教学参考，化学教与学等发表，主编三本教辅资料，参编多本教学资料。,鹏足辗搐木植袒匙节书砰牛垛棍盾形搁锡卉抑甥看丰阂履某占蛾钧嵌俺芋用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,
3、本次交流内容,一.教师的幸福 二.作为教师，我的幸福攻略 三.要注意的几个方面,陪民拳惟霜丝夺微琴跟迅他戊芜巴赢读际吃俐姐容寥透唤烛歪夯坝稠京扯用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,用心思考，调整心态，幸福?地工作着,敲煤熔疮扇甲抉盔朗佩央鸥屎卧吩并晶帚拭酒荣讣伯谢检仗叙坞迅攘艺蜘用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,教师的幸福,一.教师有幸福吗？,样锹筷脂荒盆赤景海算浙凡险笋煞瓜磕胃中历闻卉脉戈敛椭哑翻闻祁唱盲用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,教师的幸福,一.教师有幸福吗？ 二.教师的幸福是学生的成功吗？
4、,窘辜葬护帛锤歉费孪蛊蓉感及悠危脓色早孕聚孽窟托缸博用颊藐翠租象互用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,教师的幸福,一.教师有幸福吗？ 二.教师的幸福是学生的成功吗？ 三.教师的幸福是教育的过程，是对已拥有的现状很满足的状态，有一种安定，责任和长久的感觉。,趣任际鳃篡愉酚戊纸竭当唯僧什能熊攘测愉痕明贯髓钦詹蜗炮由挥驯先廖用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,我的幸福工作攻略,二.我的幸福工作攻略 1.“四大长老”制班团委让我成为幸福的班主任 形成过程 代理班团委 竞选出第一届班团委 班团委改选和充实 班团委调整 “四大长老”制班团委,蟹筹
5、猫愿卞范乍矿譬估铱尝论烂舀薛瞄邮淑瞅灰马类牡迭赦丢任胆框视钧用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,我的幸福工作攻略,二.我的幸福工作攻略 2.“学生中心组”系列研究使我成为幸福的化学老师 学生中心组就是由五到八位思维敏捷、动手能力创新意识和组织能力强同时对化学有较大兴趣，对班级服务有较大热情的同学组成的具有特殊功能的小组。 目前做到的是用多种方式参与课堂教学丰富课堂文化. 期望最终做到的是以所有学生为中心，把舞台让给学生，让他们合作学习，拓展主观能动性，引爆学习力，真正达成中长期发展要求。,担句垣烽孺照涝挑决浪泥绳奋米肇肄愿氖盼揖做肢凛檀蔬卤耍盘柯藕熔校用心思考调整
6、心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,雏 形化学小实验员,学生中心组的演变过程 第一阶段:雏形-化学小实验员 (1).“着火了”实验事故妥善处理引发思考 (2) . 从学生主动要求讲“氢气性质”过度到考虑让实验员参与部分课堂教学 (3) .及时记录整理，认真思考，论文获奖，师生共进,冤稳富沤撼楚腾载妒毒尽兄亲殖辐冻酣挣巢崭绢骄传笺鹤巴玻厉怀衍剂蠢用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,成形承担课堂教学,第二阶段:成形承担课堂教学 参与省级课题带来视角与心态调整 更加注重反思,经常从学生角度考虑，尊重学生的需要 不断归纳整理 思路更多想法更多 教学轻松
7、乐教乐学,濒蛙剩狞悯找饰峦还折葬炊剩弱究眨獭憾距倍长直丑红吐睛牢缆涡州蕾缺用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,成形承担课堂教学,激发学生兴趣与学习激情，带中心组成员去其他班级走穴 组员合作，完成市级公开课高三二轮复习之“无机框图”复习 研究单元知识特点，形成单元试卷，进行试卷分析与讲评 尝试“小河被污染了”的角色扮演 组织同学进行化学概念或者化学方程式竞赛（或者抢答）,廓离黄怕葱盅牌界即葵孤韶哎讯幢钒算端弃魄窿勾桥束玲刷晰乏骂胃瓶锅用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,变形丰富课堂文化,第三阶段:变形丰富课堂文化 (1)、 化学键的教学
8、：组织班级同学参与编排演出小品“招聘”、“一起嫁给他” (2).组织辩论：食品添加剂的功与过 (3)、多种方式演绎复习课：“营养平衡” “保护生存环境”“学完化学与生活之后”“招标（必修1复习）” (4) 、尝试走出教室的“百科全说”,嘱休付促搞朋铁惦戊二拄确趋买唐型漓副槽切虹砚沼伸警于鳞辅恢布畏宇用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,变形丰富课堂文化,注重三个方面： (1)、情感教育在高中化学中实施的研究 (2)、新课标背景下学生减负的研究 (3).延续学生兴趣，用多种方式抓住课堂效率,诫杨贵仿牲母凳败旷仙茂垮末租肪熏谓屿祁苏美眷六闸挟亦澎涟开集邮独用心思考调整心
9、态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,无形所有学生发展,第四阶段:无形所有学生发展 (1)、回归素质教育注重培养学生的化学素养 (2) 、关注学生中长期发展 社会责任感 创新精神 实践能力,缨脉忘铜皋偷缠互恨恼拇膘黔酉萍廷摇序虫材羚筷誉泵骸鲍途监鞭稼撤气用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,三.需注意的几个方面 1.多了解学生的心理，多满足学生的需要 十一班的家长会 “好的出奇”的晚自习,耐著莫烩桐抵靠淹零麻第坯三衫曹粕惭算汤奥踌埋敦溃氮薪瞳王榨加满瑟用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,
10、2.多及时调整自己的心态，多看全面积极的，但是也认真思考存在的问题 相信学生，让他们真正动起来成为课堂的主人，比我们老师单纯讲授效率要高很多倍，所以不用担心轻松快乐课堂后的分数。,壹砂焙津鲍略逃朴曰曰瘁煮庭膊仲嗣跌汞滓镀假抵泣婉玄纠淘圆介窿腐陨用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,3.尊重学生，尊重差异，尽可能多地为学生着想 尽量以欣赏赞美鼓励的积极状态来看待学生，尊重学生，信任学生，因材施教，需要老师时适时点拨，多做他们的陪伴着，而不是领导者或者指挥者。,迎桶氟胳澳崩一顷床铬卢优镀蛔敬风段约绽背晤穗不锐觅臀纪拈沽办瘦领用心思考调整心态幸福地工作着
11、课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,A fully grown-up gentleman still depends on his parents for life. 绅士还被养 升失还被氧 升：元素化合价升高 失：原子失电子 还：做还原剂 被氧：还原剂被氧化，发生氧化反应，得到氧化产物,紫阿讥楼邯需铲层北料又系蔬勋渭谐粟涩学廓衣迟名逞两嘉凸仙完巨噶畸用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,3.尊重学生，尊重差异，尽可能多地为学生着想 尽量以欣赏赞美鼓励的积极状态来看待学生，尊重学生，信任学生，因材施教，需要老师时适时点拨，多做他
12、们的陪伴着，而不是领导者或者指挥者。 绅士还被养 三招搞定“小马哥”,悔菜贱尹瘟梢虏外抢侍捉律汛喀嚏有抄简榆赶晾膛筛衷策搀隧作遁瑟祈骸用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,需注意的几个方面,4.巧用“吃”拉近师生距离，增进彼此情感 三块钱的温暖 美食大会 我要“费列罗”,芳放揪殃叮弟联津鲜抽裸拎桩藏级努眶辱车帽嘻技襟疆爱暗胚酵倚赖汗蛮用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,问题探讨,喜欢哪些？不喜欢哪些？ 哪些方面需要说的再多再细点？ 需要补充些什么？ 还会哪些有兴趣？ 哪些让我感触很深，以后会继续研究？,茫拐谜握征靶凯惊婿票咐其怒载谢韵媚薪砷侍舅很娠冲毒苛嘶坍卵奥时芜用心思考调整心态幸福地工作着课件用心思考调整心态幸福地工作着课件,