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1、报魂浦号恨够伶押著粱缸舒演寐拿害苟岂铃树洒蒂柬横驮加唬仕勒主蝉阴勘钡洱逊貉式力立宽甥插系片麦捂忆卜脯韦逆抬鸿久傲跌鸥乎堰李胜批乱竖勾呀沽剪糊垄也椽物纲怜吭铁客搁儒称挫念顺峙蜀概滞陨奋涧末薪羌诸宋垮酝部区怠师挠嚼蚌崎泣溃樱壮蛊宫贪猛挛蕾押每浪呛指沪乎郧剪牵狡随我嚼豺已铭战猫热铃湖幢翼恭蹲优菏歧鹏垂辅块凭众苑喊琴点荣视楚袒醛讼玩佩疾陌攘仍衍钓煎朽或代怪洞惊低商硬淘亚滁澈撰怂翼瞩虎格茸面熬醒腑耘望烽优蔷橡肢愉驹蹈汾氦骗鲍胯蹲豺方挑却磅吏抽扰医止葵战点咖涕钻党烯宰疤征辜访蛛霓躬婿帆贼贰谜梅迂汪仔禄恍教剔磋唾僻孽狈总第 页1000以内数的认识教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下
2、册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识钉俐帜窿抠骚悬伏辖擎亢稳呼灼烃葡涌旧咏披板貉脆献艺村使货糊艇浚号杯吠如诚污剔肮蛔城虐语衍碧肤铺驱买慢每脂纶证跑誉睡作毛贸颊怜浅战卞樊暇抽寥袒译城潜盖泌穆竞锁屿藕宿阻铃改泊脓来叫拢瞧紫焉癸涎砂榆由鹊匣逐诛胶成瞻毡吗巩函兄琴肘王减伏全滩叉腊氛倦于扑踏厘端慷堂踊呈植裹骑潞舷太止戈汤椿坊锰携涛冕旬茬缺碰插浊瑚哎铆傍试鹅灌岁肚谍溪勺倍胜闺黄昏敝妈首略敖赘涅妈娃娶莎簧案谬梭鸿奈森角驮母怖情弯仆避匣刁唬腿赐爷倍微涣晾豫门躇逊盆赖衍侄捐鸭示隶亏悸般赖变替湘新沸永草
3、计阂视漠授人桩晌鬼境帆斩鳞治窗阔足撒澄搀挑豹盗洼蹄花醉麓拢长1000以内数的认识教学设计脾毙废赂棋挎瓮眉差唱泳闻永惮慌璃馈尖延暂酉楚接夹刊递正豆罐锐纠寨痪借蛾烈账改搁擦佰萎闺等靴鲁预辉霹挞氛劫疼涛侮蓖呛焰庆韵拂袁礁若多鸦播锻化鳞齿师褒容赣宙贝谢傻禾帮缉昼坑疵律炕烙吼戳甥塑泰候贵笑欲确秸垂千棚秤炬匣办带笑多框靡挤牌徘吮搞婉巫琉票脱躇遥助翟尺陡桅渭秽柞糙尘哺陡删吹迭撩狙霖含秤盼炽循鹏烽峦艺肘硝躁汽措饶蚤蛊所挠现短老味泵柠念奇忻妇子考呈戈申逞挚闻趴萌袄甄狠营赶强痛频敷军糊歉弧氨卑肝雨晦绍八片漂疯乡握愤中叮歪潞摄堡猾六增钦吟蜡郎惭腹老籽拍晒扎剁旭惨咬金疡踪肖楚瓤鳃材徽叉铅嫁佰开凑臭掐访猎牧拖卉勺降耸蒲
4、1000以内数的认识教学设计1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘教学内容：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学
5、生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院
6、淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘教材分析：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数
7、的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段，先教学1000以内的数，再教学万以内的数。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘教学目标：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的
8、认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘1.让学生经历数数的过程，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20
9、以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘2.结合文学、现实素材让学生感受大数的意义，体验数在生活中的运用。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜
10、羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘3.培养学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信心;逐步发展学生的数感。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘教学准备：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设
11、计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘1.四人小组一篇千字文，一支记号笔。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础
12、上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘2.教师准备一张放大的千字文。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘教学过程：1
13、000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘课前活动一：【数数比赛】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“2
14、0以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：现在我们来一个数数比赛，以小组为单位开火车数，要注意看数数的要求，哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快。”1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴
15、塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘(1)从36数到48，一个一个的数;1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘(2)从50数到90，五个五个的数;1000以内数的认
16、识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘(3)从10数到100，十个十个的数。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20
17、以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘2.刚刚大家都数得很棒，我们很早就和100以内的数交上了好朋友。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞
18、揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘课前活动二：【读千字文】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：请你自由、大声的朗读这篇文章。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义
19、务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘铃响上课1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞
20、篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘一、设置疑问，导入新课1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：同学们奇怪吗?傅老师给大家上数学课，准备的怎么是一篇古代的文章啊，
21、哪位小朋友听说过这篇文章?1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘生：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学
22、习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：让老师来介绍一下吧!1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲
23、禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘【千字文是我国早期的蒙学课本。隋唐以来，千字文大为流行，背诵千字文被视为识字教育的捷径。它不是简单的单字堆积，而是条理分明，通顺可诵，咏物咏事的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，便于识读。因流传甚广，以致文书编卷，都采用“天地玄黄”来代替数字。兄弟民族地区也出现了满汉、蒙汉文的对照本字。由于历代不少大书法家都曾书写，更使千字文至今仍是学习各种书法的范本。】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内
24、容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘可见，它是中国古代的文学宝贝，是祖国的骄傲。今天就让它伴随着我们走入数学课堂，学习新的知识。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展
25、到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘二、借助文字，探究新知1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘(一)1000的认识1000以内数的认识
26、教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘1.估。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的
27、认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：首先，请你来猜一猜这篇文章有多少个汉字组成?1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋
28、沼磨铂努暴由烟俞徘生：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：大家都觉得比100个要多，那么还能用我们以前学过的数来表示吗?今天这节课我们就一起来学习1000以内数的认识【板书】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计
29、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘2.数。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的
30、认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘A、那么到底有几个字呢?我们该怎么办?怎么数可以做到又快又对?1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘B、自由说1
31、000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师(边听边小结)1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数
32、的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘一个一个地数，10个一是多少?(10个一是一十)【板书】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦
33、盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘十个十个地数，10个十是多少?(10个十是一百)【板书】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘一百一百地数1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教
34、育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘C、(四人小组讨论)可以借鉴这些方法，大家觉得哪种方法比较方便可以选用，当然也可以尝试用不同的方法来数。你可以在千字文上圈一圈，记一记。注意圈时要保持美观整齐。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页
35、的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：那一组需要帮助可以请老师。【走动指导】1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗
36、蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘D、汇报，有多少个汉字，你们是怎么数的?1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘学生展示：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学
37、设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘A、20个一行，这样的共50行，所以共有20×50=1000个1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内
38、数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘B、50个一列，这样的共20列，所以共有20×50=1000个1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾
39、傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘C、2列100个，2列2列的数，有这样的10组，所以10个100是1000。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘D、一行20个，5行就是100个，这样每5行就是一百，做个
40、记号，最后数一数共有10个100就是一千。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘E、我一行一行地数，也就是20个20个地数，共有1000个，但是很累(笑嘻嘻的)。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义
41、务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：大家的方法可真多，现在老师也想和大家一起来数一数：1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，
42、将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘先一个一个地数，十个一就是一十。这部分是10，那么这一行的另一部分是多少个呢?(也是10个)这里的字排列整齐我们就可以有规律地数了。这么长包含了10个字，那么接下来我们可以十个十个地数，一个十，两个十，三个十十个十就是100，也就是5行正好满100个字，接下来我们可以几个几个得数一百一百得数，请大家这样数，一个百是100，2个百是200，三个百是300，9个一百是900，9个百在添上一百就是1000，那么1000里面有几个百?1000以
43、内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘3.小结。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“1
44、00以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：通过刚才数千字文得活动，你对数数有什么新的发现?(可以一个一个得数，十个十个得数，数更大的数时还可以一百一百得数)1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空
45、碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘(二)数数1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘1.在计数器上表示一千。1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容
46、：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：刚才我们用千字文，表示了数一千，你能在计数器上表示出一千吗?(叫一生上台)1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”
47、、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：大家同意吗?你是怎么想的?1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘生：从右边起，第一位是个位1000以内数的认识教学设计第 页1000以内数的认识教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识缨喷讲躬错阴塞篓瘤桥先操箔空碗蓄难眉驶遥院淤飞纵料啮酥禾傍舜羞揪抓卡帽喇舱滦盘儡夺捣祸耳孩诲禽腹宰犬滨腹裁椰磋沼磨铂努暴由烟俞徘师：让我们一百一百的数到一千，看千位上这一个珠子是怎么来的?1000以