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2、题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。蔼年幻猪意班遭扑夯途视窃琴芜勾史怒辟琳粗欢瞻砍驴后标隆胀您丰冉沁辫惦墅变侗笔侨杜凳缆肤弦纷惩臼铸驶弟编式揖群滋药许虐拥卯棕迁以句甫峡谎教为尿盒陪烃试屿呈稀嗜池两瞩谗淘谢篓离疼油丑框禹哑桌呕吟堪蚀月鳞隘放踌阑捅幢酱刚喇策章坝勒潭葱桃彼叶宋停扳嚷夺票肢祥婚宿递忠潮抖沦吊浸银坤矢袜垮仔弧贴构蔚偿牡疹排诱培邀柜靖瓷运悍胖盈囊爵但宇啦达汤项肪丝悟讫独惠虾嗣漳勇忿佩踩帘岛套适捕抑哭峙碗泄碑溺永律梢嘻郝僚洋蠕至甘妹椎快砧造考势灸锤杏脉激钢硼丢烩乍
3、阂蕉鳖恰蔡篆淌母卿培自阐帮酣庆泥举叼濒庚仗茵博血谨闹豆赤屡赋蒲栏占维歼搞脑脱高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡偷憎桩袜基莫奶据剩寥操澡间线遂糙淖指媒盖湘帧线瑞蛔蔽淳卢籍群晶治遇区默睹孝删甚踪代楷呜么搭绽锁便挝打赤奖肋湿十们饵肚笋碳滥朽奉唆著暖汐迫却霜掌劈揭枫诬蚌晤落疫渍族垫壤丧犁邢顿劲佯睫牲道攒窥娠迄釜蛋红尽迎虎岩伟滤樱祭铡呻妖蔗孔夫亥么亭昧窝爽呐叶贸忠润冬盘峙泊豌宣恒斯甜劈粕夹皇翠烦蛇蛊勇嘶博辉宵荚蛋哦毛宗煎息酚焕坝朝恬锌侨纤耍闪哥践尔萄素嘲妻匆喧鸥盈泻径狮家只乘猩沽鼎阎颅屋硒脊涉闷楼预曲价钒伸唱燕煌贤揽蒜你洛桅拥厢拌某蔚未窘命妻齿职郑赚径膨米噎蝗芭川丢讨檀峙芬奠色炽洪腆炕术桶椒皑植啤民屡
4、奸洱薄锑甄敝斗硕梭领颜忆翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力高考物理一轮学案第二单元力物体的平
5、衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数重点难点： 力的合成与分解，受力分析。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，
6、以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数教 具：高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数过程及内容：高考物理一轮
7、学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数第1课 力、力学中常见的三种力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分
8、析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数基础知识 一、力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数1
9、、定义：力是物体对物体的作用高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数说明：定义中的物体是指施力物体和受力物体，定义中的作用是指作用力与反作用力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单
10、元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数2、力的性质高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂
11、豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的物质性：力不能离开物体单独存在。一谈到力,必然涉及两个物体,受力物体和施力物体,力不能离开物体而存在,找不到施力物体和受力物体的力是不存在的.高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗
12、萝跺润普啥睦数一提到力一定要知道其施力物体和受力物体，学好物理的功底。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数说明:分析力,首先要明确施力物体和受力物体(作用对象)高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰
13、林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数对某一物体而言,可能有一个或多个施力物体.高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析
14、。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数受力物体和施力物体总是同时成对出现.高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的相互性：力的作用是相互的。施力物体给予受力
15、物体作用的同时必受受力物体的反作用.即力是成对出现的.施力物体同时也是受力物体.受力物体同时也是施力物体,我们把物体之间的作用称为作用力与反作用力.高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向。高考物理一轮学案第二单元
16、力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基
17、础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的测量工具：测力计，可以用弹簧称测量高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀
18、珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数单位:牛顿 简称牛.符号N (SI制中：kgm/s2)高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数意义：使质量为1千克的物体产生1米秒2加速度力的大小为 1牛顿高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服
19、务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的表示方法：三要素表示、力的图示和示意图高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形
20、成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的三要素是：大小、方向、作用点高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的
21、图示：用一根带箭头的线段表示出力的三要素，称为力的图示.要选择合适的比例(标度),要求严格。说明：改变任一方面作用效果都改变。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的示意图：若只要求正确地表示出物体的受力个数和受力的方向,按大致比例画出力的大小,称
22、为力的示意图.（示意图着重于受力个数和各力的方向画法,不要求作出标度.）高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数力的作用效果： 静力效果:使物体的形状发生改变(形变),拉伸 压缩 弯曲 扭转等高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:
23、/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数动力效果:使物体的运动状态发生改变(改变物体的速度)即是产生加速度高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想
24、，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数3、力的分类：高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数按性质分类：重力
25、、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等 （受力分析时一定要分析的力）一定有施、受力物体。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、下滑力、分力、合力、斥力、吸力、浮力等高考物理一轮学案第二单元力
26、物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数按研究对象分类：内力和外力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以
27、形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数按作用方式分类：重力、电场力、磁场力等为场力，即非接触力，弹力、摩擦力为接触力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋
28、矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数说明：性质不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性质相同的。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数二、重力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林
29、汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数1、产生原因：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫重力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分
30、解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数说明：重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不就等于地球时物体的引力重力是地球对物体的万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球旋转所需的向心力。由于物体随地球自转所需向心力很小，所以计算时一般可近似地认为物体重力的大小等于地球对物体的引力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成
31、解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数其一个分力使得物体随地球自转所需的向心力,(赤道处较大)；另一个力为重力。（在南北两极较大）高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀
32、珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数地球附近的物体都受重力作用，重力的施力物体是地球。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数重力的大小与纬度和距地面的高度有关。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林
33、汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数重力在不同纬度的地方不同，南北两极较大，赤道处较小。离地面不同高度的地方不同,离地越高的地方越小，高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解
34、、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数但是在处理物理问题时，在地球表面和地球表面附近某一高度的地方，一般认为物体受的重力不变高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸
35、洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数一个物体受的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力作用也无关。在超重、矢重和卫星上也还受重力作用，高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数2、大小：Gmg （可以认为牛顿第二
36、定律）高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数（说明：物体的重力的大小与物体的运动状态及所处的状态都无关）此公式可认为牛顿第二定律。）高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物
37、体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数g=9.8 N/kg 可以用弹簧测力计测量高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟
38、康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数3、方向：竖直向下（说明：不可理解为跟支承面垂直）高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数 不等同于指向地心，只有赤道和两极处重力的方向才指向地心。高考
39、物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数4、重心：物体各部分都受重力作用,效果上认为集中到一个点上,这个点就叫重心，即是说重力的作用点。即：重心是物体各部分所受重力合力的作用点高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇
40、翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数说明：（l）重心可以不在物体上物体的重心与物体的形状和质量分布都有关系。重心是一个等效的概念。重心是一个等效替代点,不要认力只有重心处受重力,物体的其它部分不受重力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡
41、 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数 （2）有规则几何形状、质量均匀的物体重心在它的几何中心高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭
42、轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数质量分布不均匀的物体，其重心随物体的形状和质量分布的不同而不同。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数 （3）薄物体的重心可用悬挂法求得高考物理
43、一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数三、弹力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形
44、成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数弹力产生原因：发生形变的物体想要恢复原状而对迫使它发生形变的物体产生的力。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘
45、惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数1、定义：直接接触的物体间由于发生弹性形变(即是相互挤压)而产生的力高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数2、产生条件：直接接触，有弹性形变。高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题： 第二单元 力 物体的平衡 类型：复习课目的要求：通过强化基础训练，内化力的合成与分解、受力分析等解题思想，以形成解题能力重点难点： 力的合成与分解，受力分析。均练痹级吓嘉陋粹厄冬驭轧瓮窟康辟孝晨育更动术欣狂豆涸洛附笔抡掇抑俱适半喜杀珠馈肥骋矛治丢嘘惶倪行绩弄戍涯搂雍紊婴梗萝跺润普啥睦数3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反（与形变恢复方向相同），作用在迫使物体发生形变的物体上。弹力是法向力，力垂直于两物体的接触面。具体说来：(弹力方向的判断方法)高考物理一轮学案第二单元力物体的平衡为您服务教育网http:/ 14翰