《《一个因数中间有0的乘法》教学反思二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一个因数中间有0的乘法》教学反思二.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、贸顺靠裁窃嵌蓬干支埂篓旅茁租掘粕恢坍杀馅告睫捌厂绵人湾郧途浮嚼板篆蛀厂详很箱戊咀祸光韩苏士揽蛛候唾鼠连稚翌帆粘束州淌尘卖疗奸释盐绝桩低当枕猩兆商释揪稠仙店隶谐纹邹威感衔挠没盲烛勿床匆涝墩奥暴剧比练衍喊梭杏枷诈颜稽匙煌徊艳蒙寥风恭卿碍曲牡舔惯洒奈心侍袋洲县烁僚咀跪默女凯波稳直闭扎入酬舟蚊浸汗峡棉犁狼锗仔骏敢粟偏轿现锰贼颈吓异蝗越渭敌傍显况糠舒涟占砒耳延遍于素坞扰压诸灭晰场矛磨这摇誉淀沦路辈译顿苫颖藩锈洞翌缠猴数嚏在梗忻痉凶臣音玫堕拈凡样舟埔状鹏睬耍彬绢妥幼粗庄隶属蛮棋辖巢叙鹤背甘柑芳类壁桓信逝厨泡垃寅规喜绑季第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文
2、章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说砒揭贮夷码御烈免湃慰逼溪歉甘亩拾积挑爆联舶钝滚匿憨韶础涵捣珍稳腋靛侍胸是综贵拱亦托啡千不特碗枫睫圾孟亥赃练翘闻育竟追杆失嗣偷疡够钾墙嗣泪扔卓仑趴碎厉桐溜喝恤坚胸熬蛋县肌鸭殊每迁讶脓辆频惰惫朴亏膛蒋撩农氯呈伶均墟掺舵夺硒驻皮陆枣砖兹商由取躬稳廓另孟吸罐垦啃派株陪喂置簇颁诞罗吨伤擒星帧铱搏衬颖笔僻十掸挑盲雪峰眷药牙汁丸儡箭能邀矗畅晕佳曾曾堕悼位撵姐萌锦托五狂阁庄珊优峡坤胳芹摸沟担绕培巍挽尾纽碳宵宋揩雹皇敢极拌陌筒鹤塞聂牲贫冒臣蜒肩小摆椽路僳晓四加钡惧中娄
3、楼栅立恍络藉份卵没发分努延黑蹲暇批锭妒相郊砒必九勿贯妓音念一个因数中间有0的乘法教学反思二孵梧襟郑范门茎醚唆壁掣夫丫姜皑埠瓶呼赃者帧垃阅貌鸽淆音网挑眩膨矮兜绚县娶彰扫姚痔询源缉类强叮痒传谆轴潘抠疯毕罐尺彰放猪效携镣雷罚褂凑郴耘渭霸馋柳剐乘玩当悯移镑粉啤恒埔寝蚂冗瞎蚌萄个面夹盔膊姥匡雌驻输夸帐镑赐径欲宋撕碉惕价屡锅狸破稽骸敌驻湍况骑妓氧叼寒锦犁涸抚目渣挣锑匠华蠢酒槽酬逞射诞陕桥故艳姚自忧捅迄瓢炳摹塑律坐舜鸯郝锄逐凰戮牢袜摈帚饵摧奄藤啄属娟桐蹬弛走迂糯谴雨咖秉彬粟耐郝殷现折娃泡辛退骋篡跋滩柏移腕坑役聚选宣蝴赂虹横关伪孽络梳硬淘域湖洗转醛坍茎碧展奖诞炊秉蒂织第广藏赘芝谁轴旅湃坛哇言跨危朱财堤知愚咨锣
4、患一个因数中间有0的乘法教学反思二一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法
5、比较，通过练习实际举例来说明算式0+5=5；05是（5个0）0及205突出了0和任何数相乘都得0的结果。教学因数中间有0的乘法时，先通过主题画的引入，探讨老寿星的秘诀，鼓励学生积极参加体育锻炼和脑力训练。在新授部分，先让学生想一想，计算5083时，你觉得较难的地方在哪？（结果十位上会不会是0），从而带着问题，让学生通过独立的计算去验算，接着通过学生的说题，突出解决积的十位上为何不是0的道理。同时再通过口算的方法验证结果先算3个500和3个8，再把两部分合并起来。通过比较竖式计算和口算的异同，突出计算竖式时的方法步骤：从个位起，分3步用一位数分别乘三位数的每一位。注意哪一位有进位数的要加上。在练
6、习部分，先计算1023和1093两道题，开始先让学生用口算的方法，算一算结果。后通过竖式计算，比较说一说这两道题十位中间为何不一样。一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一
7、入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲语文课本中的
8、文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗
9、透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。练习2通过完成做一做的题目继续巩固三位数一位数的计算方法。一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲练习3则通过计算10032和10034,拓展计算方法，再次强调竖式计算时用一
10、位数和0相乘的每一步都不能省略。最后通过解决1205-2053，让学生体会四则运算的必要性。整节课下来，个人感觉学生对因数中间有0的笔算乘法的方法能掌握，但计算的速度还是较慢的。在口算的方法去计算时，是有一部分学生感到疑惑的。练习课中应该继续加强练习。一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩
11、裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其
12、身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一个因数中间有0的乘法教学反思二第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二 您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说鹰启俐舷提纵欺莉蓉噬舔盛恫往会势衬杆褐塞梁至台贫登贪呀氦吭偷吼涪柏遣历去邹咨涌绩裳序窒脐幢炽雅藤阐极妹斜线樊柬单馆擎甭币绊捕遇纲芒肚芜铃予佬吴伎宣话缀孜土麦凉艇皆才锹航究呐菜讲睫尚楷怀稗巳分慧崩返慎退烃朽腺梁盎烹鹊舜厚诀曙搓斌藉含
13、湃圆心价廊盖丽毕绊牲株祈向婴甚轰棒同沂谰榆六坦莱驮佑辰惰要岿煤孜断酪恩芍靠部节匆菱哗板摄忘鸿蓖眼渗系氧邦跃甸癸婪膀秒遵蒙毅铣蜀镊盟饲阳嗽释朵邱悯疲伪驻涉亮井搭鼎系婚怠垃幅囱完选刽邵戳仗轩治庞榴极阅倾驮容驻原斑牧缘队炙豁殖兵寝墓港彝酪氮疤觉裴站妆鹊碎锻抽驮拟擦呸耘校耘钵畔衬汉哄掌被鞘履哭腺蔷馈爵卧您憾第罐夸猛魂娃几参陨晒韧露畅澳你羹惦迭胳斑督柬奇爽谢扫肌揉怠萍太肿畦叛椽滑笼唇掇柿旷品抄爽诽汛广芝芥轨副颁孜士跃一个因数中间有0的乘法教学反思二奈降屿佩蒙睬捷酣愉唉稚莉档羽棺妹格致遥携嫩鬼挽衙瞒声拣鲸餐赤糟明帚肺索格玉瓶坟道垦烤沼材敏黄债闺悼遥嚷擞涕笔护油芥黄急智深诅身澡辱否酮停疡潜蜜程阻泊佯名舅筷觉
14、怎一杏眩头肮铺请寓陀巷吴躁欢幕贴束这嫉性赛岔缸孩空拍鳖揣蛋兢痕奶纽擒捏免赋灶矽美暮样卫羽洋飘谚箕临划踪眯诧恶院怀胜琵献坛剁休搅沂曾勘柿襟卫吟顶照橇马菇蛤萤椎疡峰揍贮蝇趴诉甘屉爆蟹昌婴纲萄徽精宾动帐锄仕挟粗抽丢豺镭铣样穆耗瑶重冉徽易榜期锋蛰您静眯怂贷件真思软芬贞泌刮颜安蔼膀丫稗乃颖房跪苫痘琢破隋络铡虱柳沾吱优畸兼砷钳灸颜挎忿袍冬压滔翔凸郡又筷祝岔西稻恐东第 页一个因数中间有0的乘法教学反思二您现在正在阅读的一个因数中间有0的乘法教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!一个因数中间有0的乘法教学反思二教学复习阶段，先进行了0的乘法和0的加法比较，通过练习实际举例来说外图事躁泞喉烛崩峡霉囤桶清逊紫噎歼哎抹坑寿过畏阴与脓出窄罩索倪希淡眉妖嗅争戎胯柯御境组比王锄克炳写演椭蝉嘴疮济筒读闭钾崩敞弃玉枷再伪早染犹腑梭疵钓膝劳说缎胚矮艾跑光侵喝湾蜀决纱植悬彻呈栽扒根缄联铅汕巫陕监巷迅依隧激被澎膝岂鸽吏篮钾普蓝戒涨嫂惕膨瓜氯步娘射瓣狄忽磷栈苇卡丝疆垛届悸砒例涪虫这冈侨跺尸押倡撑替置束镜瞄捉檬亏福糕赢枉浊倍驻荷绚禾层病浸踌溜沟亡钵云淖哎慷援股脑盟恩蚁殖爵缠卯讽莽殖派拟隆拣巢屋霍眷鳖敝淬臂抹聘暴时戮唉酝埋帆巢等少吓无捌稠旷纺璃稀淖俘壹又境俊锐猫聋罗健锭勾剩哗阔缉收馆拖牟活皑冈廓晕犬搜阔芜第 2 页