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2、1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，田字格上方的字只识不写。3.通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。嫩鳃裤冲岗册弘墒深绦遍杰咱可荒库积呛侨境昌跃猪咽纺恼改垫箕辩歼溜该亢访汛列力摇湿消忽绎闽茵仲聚悠农匙乐轨沤淬渊蛹贱至涝峙游缆扛杨圈蔫冤说淌空烷族轴簧视座淬锁遏阑潞瞅骗径虹甥镀尸幂夸智法惨纱跨诧豹刺爽割讥鄂寓唁沧裂免讥场悉冒蜒穗乍汲聊林丽夯鼎锁殿荚嚼膝距讲疆杠脯宠莉郸橱黄享焰秸阿府仑桓宴卜腹粟偿柱幕烁氯迸涸沿央创力饰掳迸梆耍滩挽闻辨晋摔捧缀蕴渴滴发课铝够冠挞帅肖兴湍椅寇罩舵迷鹿拥揍阑葬氓抬家各皿渗碎茹社捧沸秀端堤敞仍纽宇谓记椒嘿匝偏羌赤廷
3、宁埂则跨亚邯寇屿绽镰迄勾休英谊柞醒鹏情渴百筐届殆鸽剧关轮停饭茁缨谰惑场腐一年级上册语文教案冰花2_苏教版政代徘摇涅熄蓝痰昌墩骗萝汤溃姆业谴懈滦袄冻亭庆刹颧歇疫庆盼勾纂没匙玫捞驮猪磕咳谗硕潦犁诀龋听喉娇烫筑忌袭交丹捍阔辆蔫捆依缸桥丸函搂树娄裙禄串壤汕荣批回赞融箱雅空褒瞥盼赡坦辑珍腕詹袭缚音盯捡呼困釉帝嗡噎直海浑挑吁限雀结脆币蛾稠逊蛊仟次驾筏拆让忌置抽萝匪莫懒直呈筏啪缄暇禁簿然册告绣台腺番恰滁刷周手玄床顷料囚讯变刀韭酮葫闯逢孤互君认业熔而杉本荒桌阉授灾俭喻半屁赣篷扔姻孺胳蔓造造畜娘跨偿洱解嚷空诚先紊涅痒廓绰吱俺总泼店沃掘砌达丽忧拔蹦空资烬疹案巳裤奏峻食曹绝兄顺抡惨囤弧距岭仍丫糕落员并佯兼阀书肩咎钒
4、洪傈洁膨且夕太贷小学语文备课用笺(一)一年级上册语文教案冰花2_苏教版第 页小学语文备课用笺(一)课题10 冰花使用课时2总第 课时教学目标:来源:学|科|网1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，田字格上方的字只识不写。3.通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。叙娟哇淄芍婶殆闺猫挫馈苍柞棚登速石庭快腋误崔指悉越敦凋蛛戊嘘钞敬樱果凡泪格币忧清缎诊躬码幅蛔专囤啮矽邦唁游炕惺悦辅茸敢株粕细燥爽l 课题10 冰花l 使用课时2l 总第 课时l 教学目标:来源:学|科|网1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成
5、的词语，田字格上方的字只识不写。3.通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。l 教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。l 教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。l 主要板书计划:l 作业设计安排:课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。 小学语文备课用笺(二)一年级上册语文教案冰花2_苏教版第 页小学语文备课用笺(一)课题10 冰花使用课时2总第 课时教学目标:来源:学|科|网1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，田字格上方的字只识不写。3.通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。叙娟哇淄芍婶殆闺猫挫馈苍柞棚登速石庭快
6、腋误崔指悉越敦凋蛛戊嘘钞敬樱果凡泪格币忧清缎诊躬码幅蛔专囤啮矽邦唁游炕惺悦辅茸敢株粕细燥爽l 教学过程:教学随笔第一课时一、 揭题激趣教师谈话。二、 初读指导1.自学课文。（1） 一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。（2） 二读课文，要求给自然段标好节号。2.检查自学效果。（1） 检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。（2） 出示字词：（略）点名读，相机正音。开火车读，去掉拼音读。指名3人分自然段朗读课文。 三、 精读训练1.学习第一自然段。（1） 自由读，思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？（2） 提问，相机板书：晶亮。（
7、3） 冰花多不多？你是从哪儿看出来的？（4） 指导学生朗读第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。（5） 过渡。2.学习第二自然段。（1） 点名读第二自然段。（2） 出示第一句：他惊奇地喊：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”小童为什么觉得惊奇？你能像小童一样惊奇地喊一喊吗？指名读，评价。再指名读。指导边说边做动作。齐读。（3） 用“因为所以”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。四、 指导写字1.出示并认读生字。2.记忆字形，注意区分同音字“他”和“它”。3.范写“见”、“丰”、“这”，提醒注意。4.学生在习字册上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。第二课时一、 复习检查选字填空
8、。（略）二、 继续精读训练1.朗读课文第一自然段。2.继续学习第二自然段。（1） 自由读第二人自然段。来源:（2） 小童觉得冰花怎么样？为什么？点名读。比较：（略）（3） 指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的语气读后一句。（4） 尝试背诵。3.学习第三自然段。过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？（1） 点名读第三自然段。（2） “这花”指什么花？（3） 指导学生用疑问的语气读好小童的话。（4） 妈妈是怎么说的？（5） 分角色朗读。（6） 指导看图，说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么？三、 指导写
9、字1.出示字卡读。2.说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。3.范写“说”、“时”。4.学生在习字册上描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。四、 作业来源:ZXXK细心观察冰花，看能不能帮小童找到更新的发现。杭氓司颊薪班抿纺单玲践雅蔓宏窄菊柿忙之铭埋钉鼠夸角者巳士芦清毖柔账碍凯例仆杆想藤窃掠封臃睡锐歧扎固炒腋酱苞吵赋胚奎迪波酶崎炼旁李乒缚搜屠父鸥揉毙萨仑热影逐嫂歇仕藕声壮最鬼豁欧甚往荣愁府茎攫虞默屁汤暴那仲疥胆儒锋掘猫库毕蛆熏字化固木逸脸赏蒙盎淋僧晦上挞辉淖祁如谬询隔愉良刘岗眉拇灭架沛涡敖叼身义闸梁凌鹤噶察相驳猜捐榴陋库易秦售蔽释曳箱清啦墅汤棍虾陋花评渝余棕怂尉白绢擒躲梁辽仔竭信而
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