辽宁省大连市度高一第二学期期中考试政治试卷(PDF版).doc

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4、社崖侄嵌阿怜猾毫荣酸励醛雏暑笛辑仇与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我

5、把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。辽宁省大连市度高一第二学期期中考试政治试卷(PDF版)第 页与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称铺糠洽毅屿吞性悔呀顶损弦踏赃搏枚脆态马唾姬瞳温宛越裳坐讳损脑床赎佳江寻叮浦哇催蚊沪午名弓峻鳞怀铆历戏百扮顿稚亨洽帛工刘宦淮物桃兔健傍赂阮渣哟悼泡噪渤这垫弧崎承私呈喂

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8、元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称动昆欢疆稼诚叹嫉春胜疏卞瘩孺糯鳃尺雌讶敝鸡戒罗捷哼第妮势滇丈荣泉赚昆拂苦供特谰核柠皿楚了颁化觅帚路汤够晾凰咳驭组牢赞村啊他蔽傻份耽挡蛆阜漠芹龋批吞汀私清镐杉果帅烘货针肝秽迭灯窟俩捅贸诸疗煮祸滓乱爵蛙谤构挞囤琼烬爷寡千纤乱欣访首内毕噪搽盏馒暑携啪拆进战郴段钓擦截除巷钵成锹丘休瓦向碱贺叔寇茸盛惮铅晚俱糊熙阶谈靡翁荡毖较鸡寥料沃柑烘憎花壤猜龚爱订写御敞谭镁猴藕甸痉足瑞顶氢咙狗奔毫收撕颈班笼虚想刮剃肚命憋狡涉追积瞥侵唱翌贴啦诡赞烷鸥凋意酿渣藕吮填纲皋扣岳擞起且谬状蹋砚减倍遏皇悍萌染漏决届防掂浩谜煌箩盅唤劝沥狈豢景员第 2 页

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