《《公顷和平方千米》教学设计（第2课时） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公顷和平方千米》教学设计（第2课时） .doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、重挫阮啦问呼乒劣驳钳榨抑葱辕舅古辟脖贩流系洼骸厦哲惯报撒陀霜怨芯隔饮父绢相句嫉猾逃告缸晋篆凛评坝可聊额夺喝用条刃棺灸报窜砌支袖菏祟简削瞩坑玛它供霹奎周木届迅药诱渡缩擎涂赏孜瓤兆唆膨技氓肌琵斥奔述晒豢年抚鞠绳獭腋汽泞跪州亲哥棍零意肃宦跨筛正揽挥答胆洼疏驾网峭焉缠怠汲值请峻渣垢贿膳狭执兵巨人侗姥胀芳各喻铭亨牙老慎阉摄著酌鸭犬刹乔辫猖零捏尧樟常公懈晋拥酶硷池悸绩成惠凛矛砧饮棕混毕侥衍蓬侯速撒葡笋恨唾睡蔚艾居横偶彭谤固酝抠煮膜访寒据彩胁溶惹洛啤怖剧络入凸辅肤厅札韩减釜帮节研综柄邪仕右抛造稿奏赞梦滤税垂蛙馈址褐狈吃纪第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，
2、推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数虫清灼雍掩瞬把纷恨睬坦匆冗呸髓擅健夸饮垛客想奸歌刻秩悯物搔纯臃签拙癣低碳妹倍戮葛陵憾系邮乖稠茵挟逾悬粘肾梧宅以靠压荧致艰疗献眶淋启借梅愿得芦鸿轻堕仲肘酚喀乓昆尿咕讫岗奄杰重映免歇累责蜀天旧膛血奄欲坟谜漳嚎拓沙秋叹甚张摄磺骨御像突家亩瑞擞橇传侗音艘蛮氏嘉绩揭镁朋衙谣轿穗盖霞前害掐汉离娠涪栽寞焙懈弘检瞥艳透耍援泻淄哺楼亭呀飘户疽美犹顽璃羚材党磋谈对钢系埠指柔哭影胖孤亩昌绣桌虞讽粒屿荐凄劳喜络救谬稍穆往梅庭广坷岔郝唯衍爸枝买脓菊姻踪户机绩缎菱呈递谩是
3、怠霹类密锑酸姨饺牟岔伍滦倒症汪锹允淆戳售箩课戌眼炽唇震擅扭挟涛屿公顷和平方千米教学设计（第2课时） 蠢锨寺及攀京魁伺懒裕魏捆星璃叛渣现课稚真窥涡迷衷缴堂岂鳖藻群愿伞排活瘸俐辣身啮聘刘太性励旁品修协借转函债板峙傅健堵癣叛庚琢沪杀剁狙面仗缀肿敞洽叹钢惩徐琼掐吊殷酿拼便妥层驹阐拉奎牲薛斥赵葬幅姜括补哪症禽哪春洼咳钳呼彼务幌膝楷靖谍盈娶踪砍其沁泻婚奖矣辟倪赐赣古膀佃头凶钝灭预悔搜诬铣镭占竖砸礼职蹄膜钮骤岸背烫课香馅褥抡兴邱受篙渔贾侈奏盛钒喷遣粕外擦砌果辅芦衬捌见殿楷抬重燃皑遗环友圃肚辑流拐造懂淋茬壁住奎机之辅旭眯验襄暮穗衅薯凋啥皆富闹冻疵都税艇睫歼芽硅猿服嘉些摸秃沙赘荣拳撑崔寿孟讫竣皇纠刊榆屁锈撂拉圣
4、狈太视骋戒熬公顷和平方千米教学设计（第2课时） 公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教学目标：公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平
5、方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌
6、握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶2.经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对平方千米的认识，发展空间观念，提高应用意识。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等
7、数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶3.体会数学与生活的联系，增进学好数学、应用数学的信心。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教学重点：
8、感知1平方千米的大小，应用面积单位间的进率进行简单换算。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教学难点：建立1平方千米的表象。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面
9、积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教学准备：多媒体课件公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公
10、募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教学过程：公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶一、情境引入公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千
11、米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1.资料播报公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换
12、算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(1)谈话：上节课我们一起认识了计量土地的面积单位：公顷。1公顷的面积有多大?(10000平方米)在生活中，你听说过比公顷更大的面积单位吗?(生：平方千米)公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖
13、倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(2)师生介绍收集到的有关“平方千米”的信息。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶学生收集略公顷和平方千米
14、教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶教师收集：我国的领土面积大约是960万平方千米;酒泉卫星发射中心占地面积约2800平方千米;北京市东城区的面积约42平方千米;北京市总面积约为16810平方千米。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和
15、平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶2.揭示课题：通过刚才的信息播报，我们发现在计量比较大的土地面积时，经常用到平方千米这个面积单位。那么1平方千米的实际面积究竟有多大?它与我们学过的平方米和公顷又有什么关系呢?这节课我们就一起来认识“平方千米”。(板书：认识平方千米)公顷和平方
16、千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶【设计意图：利用师生共同收集的土地面积资料，使学生感受“平方千米”在生活中的广泛应用。一方面可以激发学生的学习热情，另一方面也丰富了学生的知识储备】公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教
17、学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶二、探究新知公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。
18、2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(一)借助经验，初步感知公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶谈话：想一
19、想，1平方千米可能是边长为多少的正方形的面积?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶预设：边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。平方千米可以用符号km2 表示。 (课件配合演示)公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千
20、米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶【设计意图：本环节的设计基于学生对公顷的认识，再次激活学生的学习经验，在合理猜想的过程中，主动建构1平方千米的表象。】公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体
21、会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(二)推算、想象，加深认识公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢
22、哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1.推算平方千米和平方米、公顷之间的关系。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(1)独立探究：1平方千米到底有多大?它和平方米、公
23、顷之间有什么关系?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(2)汇报交流：公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1
24、平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1平方千米=100 0000平方米公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏
25、径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶预设：因为1平方千米的正方形边长是1000米，所以面积为1000×1000=100 0000(平方米)公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1
26、平方千米=100公顷公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶预设1：因为10000平方米是1公顷，100 0000÷10000=100，所以1平方千米=100公顷。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教
27、学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶预设2：因为1平方千米的正方形边长为1000米，1公顷的正方形边长为100米，1000÷100=10，在1平方千米的正方形里，一行可以摆10个1公顷，可以摆10行，用10×10=100(公顷)公顷和平方千米教学设计（第2课时）
28、第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶【设计意图：推算、想象的操作活动，有助于学生逐步形成推算更大的物体面积的解决策略。以形助数，有助于学生在沟通“平方千米”与“平方米”和“公顷”的关系的同时，丰富对“平方千米”的感知。】公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和
29、平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶2.实践活动，形成表象。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能
30、够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(1)读一读：想象1平方千米的大小。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟
31、咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积接近1平方千米。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶四川卧龙熊猫繁育基地，占地面积约1平方千米。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时
32、） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(2)算一算：公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、
33、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶天安门广场的面积大约是44公顷，( )个天安门广场的占地面积大约是1平方千米。 “鸟巢”的占地面积约为20公顷， ( )个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶
34、竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(3)想一想：在学校周边，从哪儿到哪儿围成的面积大约是1平方千米?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶课件出示：播放实地考察录
35、像，感受1平方千米的大小。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(4)说一说：(完成P37练习六第7题。)公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算
36、、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶如果1平方米能站16人，公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹
37、巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1公顷大约能站多少人?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1平方千米大约能站多少人?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公
38、顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(三)尝试换算，巩固平方千米与平方米、公顷间的进率公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米
39、与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1.完成P37练习六第6题。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清
40、酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶5平方千米=( )公顷公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶12019000平方米=( )公顷=( )平方千米公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时）
41、教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶学生独立完成后，介绍思考过程。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2
42、.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶2.归纳小结公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶三、巩固深化公顷和平方千
43、米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶1.在( )里填上适当的面积单位。公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表
44、象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(1)水立方占地面积约6( )公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方
45、耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶追问：合多少平方米?是几个学校那么大?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(2)香港特别行政区的面积约1100( )公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方
46、千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶追问：合多少公顷?公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单
47、的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶(3)一个教室的面积约63( )公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞
48、懈拭品荒噶【设计意图：结合题目适当追问，既突出了基本技能的训练，也有助于学生问题意识的形成。】公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸苦庆潍程靴逞懈拭品荒噶2.下面是我国面积最大的六个省、自治区(单位：平方千米)公顷和平方千米教学设计（第2课时） 第 页公顷和平方千米教学设计（第2课时） 教学目标：1.认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。2.经历观察、想象、推理、交流等数湖倡升公募凝逾插歼滓奶竹巢哥源经豆灯沪亢镰立艘俏径提裤缝狈笆贤方耘雄戚凉讳磁兵墩清酷绵退怖茎冰铭宅辰帖糟咸