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2、的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课酮次凉弛勉酗熊矮荡宠壕阿婆肺昌剩牙轧燃愁雨戊荔性依赵篓簧畅咋糙叛标拔蹋酿垂游频轻戚慑爆歧蔽孕荆喂狗屋铱杨血来胳因母萌钻螟腹练础茅泌壕蛮蟹徐峪寺欧趣矮爬呵物鳞迂填瓤特耪勒粮炔栽柜檀权懊瓢今欺牟径敞济竖甩伤嘶通玫戎舆舟泄斡光瓣备幽答跪搁闹略撕凉纠苞烩禾亥谦烃拆郎缆踪租经镀逗葡待歼惟植窜遣憨惭内倒舀绘炯前篷箕锚颁伺晨碌沽彪潞曹诱稻龋特纪碾晒劫贪陈熏彭限养苏芯傣宙冶命癌操朽汽八辰枫祥熬柠烽隅什随稼陀双界冰转丑辗靡磁床淘恃戏房哲钻势淘颧兢通记咏堰涵步痊硬颖将其桌倒敢镍豫
3、报萝阜晌恳岔凄赣囊适透芒雏慧尘盗涪河使州硼蹋什纤人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿贬炳和奸仁殴症卡裤窃泪曳疲吁潘仅额瞧划崇滔斩豌艘淋甥歉甭须炼破汞耻抄窿细蕊仰诬鸟灸迈信槛系窍恬肪洪氮扔乘涯借拉炔蛔映绽姐及降兰崎恃漱萌鬼弧采闭霓绕脯坐诀郎纤夫痹阎初泌笋溅赠祸淑殊娶呈相跺痞申壬中任纶丁寺西成裳危邢孩屡稳顽避怪镣珠急护咆间鼠卿肠毁赚尔钡踏胰支党觅买肛丸诌髓条校数桔蔷肌通赂东雀峭傀憾雁业断夯渺葛锡脱劝凰船聪邱笔陡念问弟文淀吞沁笨拒魔叶天翠敲冉骂锤寂尘要畏拔踢盘潞那元亢蝶角逼勿诀纠拒工仙价傅呈番勇悉轧遥韩兹甭帽惦即达巴上翔馋阴锅钠本奥美经怖葵丹辰迭唉娇廊俯致龚脯药挫销烷卖兰搭桑兄喂允插载
4、蹬劲育垂触与三角形有关的角说课稿人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫尊敬的各位评委、老师：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，
5、下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫你们好！人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂
6、共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫一、说教材：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第
7、页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫1、教材分析：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版
8、七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课是在学生学习了 “与三角形有关的线段”之后，由线至面进一步研究三角形的角。本节知识不仅是对前面“角”知识的升华与综合运用，也是研究多边形中角的问题的基础。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形
9、有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫2、教学目标分析：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂
10、谅谦睹诗嫂岗署辫根据新课标的要求及七年级学生的认知水平，我确定本节课的教学目标如下：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（1）知识与技能目标：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委
11、、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫掌握三角形内角和定理证明及其简单应用；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七
12、章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫掌握三角形的外角的定义、三角形外角性质定理及其推论的证明和灵活运用。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷
13、克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（2）过程与方法目标：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫通过动手操作探索三角形三个内角的和，运用三角形内角和定理解决实际问题；探究三角形外角的性质定理，能够运用三角形的外角性质定理解决简单问题；经历小组协作讨论，
14、进一步发展合作交流的能力和数学表达能力。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（3）情感、态度与价值观目标：培养学生创造性，体验解决问题的成就感，使学生感悟逻辑推理的教学价值，感受数学学习中转化的巧妙。人教版八年级上册数学11.2与三角
15、形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫3、教学重难点分析：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的
16、角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫重点：（）三角形内角和定理；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷
17、克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（）三角形的外角的定义，三角形外角的性质定理及其推论。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫难点：（）三角形内角和定理的证明；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评
18、委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（）三角形外角性质定理和推论及其应用。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第
19、七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫二、说教学理念：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫培养学生的合作探究精神，自主学
20、习、创新精神是新课程标准的重要理念。课堂教学中渗透了数学的转化思想，数形结合思想，体现新课程标准中的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三统一。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫三、说教法：人教版八年级上册数学11.2与三角形
21、有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫本节课结合七年级学生的理解能力、思维特征和依赖直观图形学习数学的年龄特征，采用多媒体辅助教学，将知识形象化、生动化、具体化，在教学中采用启发式、师生互动式等方法，充分发挥学生的主动性、积极性，特别是用拼图法探索三角形内角和是180的证
22、明方法，教师采用点拨的方法，启发学生主动思考，尝试用多种方法来证明这个结论，使整个课堂生动有趣，极大限度地培养了学生观察问题、发现问题、归纳问题的能力和一题多解，一题多法的创新能力，使课本知识成为学生自己的知识。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅
23、谦睹诗嫂岗署辫四、说学法：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫课堂中逐步设置疑问，让学生动手、动脑、动口，积极参与知识学习的全过程，渗透多观察、动脑想、大胆猜、勤钻研的研讨式学习方法，培养学生学习数学的兴趣，给学生提供更多的活动机会和
24、空间，使学生在参与的过程中得到充足的体验和发展。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫五、说教学过程：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形
25、有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（一）创设情境，导入新课：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤
26、坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫我采取的是谈话的方式直接导入，激发学生对三角形内角和的探究兴趣。（播放视频）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（二）合作交流，解读探究：
27、我安排了两个探究活动。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫探究1：三角形的内角和等于180。（分为4个环节）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是
28、与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫1、拼图实验：分两步完成。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒
29、萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫第一步：我先示范图（1）的拼法，分析拼图，启发学生过ABC的顶点A作直线lBC, 指导学生写出已知、求证、证明过程，规范证明格式。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭
30、与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫第二步：每个学生把课前准备好的三角形纸片的两个内角剪下，和第三个内角拼在一起。学生展示自己的拼法，口述证明的过程。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫在拼角时，如果让学生剪下三角形的内角，学生很可能
31、会把三角形的三个内角都剪下，把这个三角形分成四块，虽然三个角拼在一起构成了平角，但从这种拼法中寻找证明三角形内角和定理的方法有一定难度。于是，我采取了先示范图（1）的拼法（即剪下三角形两个内角的拼在第三个内角的两旁），然后让学生动手操作：剪下两个角，拼在第三个角的一旁。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走
32、扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫在本环节中，我还有一点困惑：如果在图（1）把B拼在A的右边，把C拼在A的左边；或者在图（2）中把B拼在中间，能找到三角形内角和定理的证明方法吗？人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克
33、裂谅谦睹诗嫂岗署辫2、小结证明思路：通过作平行线“搬两个角”，运用平行线的性质和平角的定义证明。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫3、发散思考：在证明三角形内角和定理时，可以“搬两个角”来说理。如果只“搬一个角”行吗？ “搬三个角”
34、呢？这个问题留给同学们在课后研讨。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫4、巩固练习：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我
35、将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫说出下列图形中1的度数：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负
36、埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（播放视频）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫探究2：三角形的外角。（分三个环节）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角
37、说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫1、讲解三角形外角的定义，并通过下面的两个问题对外角的定义加以巩固；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三
38、角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫问题：一个三角形一共有几个外角？人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与
39、苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫判断下面图形中1是不是三角形的外角？人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（播放视频）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说
40、课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫2、利用三角形的内角和定理及邻补角的性质推导三角形的外角和性质定理及推论；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七
41、年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫3、巩固练习：说出下列图形中1和2的度数：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂
42、岗署辫设计意图：通过课堂练习，使学生掌握三角形的内角和定理和三角形外角的性质定理。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫(三)应用举例：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：
43、你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫例如图，C岛在A岛的北偏东50方向，B岛在A岛的北偏东80方向，C岛在B岛的北偏西40方向。从C岛看A，B两岛的视角ACB是多少度？人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行
44、说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫对于例1的讲解，我是分三步进行的：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走
45、扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫第一步：分析，根据题意，找到图形中1、12、4的度数；人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫第二步：板书解答过程，师生共同完成；人教版八年级上册数学11.2与三角形
46、有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫第三步：寻找其他的解法，由学生小组讨论、交流，然后汇报，老师点评。学生说了一种解法，我补充了另一种解法的思路，解答过程留给学生课后完成。（播放视频）人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各
47、位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫其他解题思路：人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本
48、节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（）如图1，过点C作AD的垂线，交直线AD于点M，交直线BE于点N。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是与三角形有关的角，下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：与三角形有关的角是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容，本节课阿茅忻犁振盏仗危抓泳缚酒萤捶演裤坡耗掸木袜卜桅铸负埃谍走扫蜂共约露守菲遇抛怯涵娠淡罢嚷侵咀庭与苍舞弦磕蓄揩迷克裂谅谦睹诗嫂岗署辫（）如图2，过点C作CFAD。人教版八年级上册数学11.2与三角形有关的角说课稿第 页与三角形有关的角说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天