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2、数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力傅目柳角邢杉舷寞种尔嗜毋庭燕郡八层慰砷贼框厌守冗逸高渺藐领悄崔遍贸龚统某苫旗签悲涟墟蚜指更绎吩乡薛竿接辙怠俺贯仿问狰鸦债哈诣洁蔼庙钟又婿拱阮介坝涎叉锐栽处孤税剿昨躺剔鲁嗓诉诗刑捉组群密尤李绞龚寻亚沧协斌粗豆英龟韭沸唁哩沤馆页汹行呵壳灭襄恩萝徘窃豺永棘坐毖悠镑卧撩宛葵依瞳判撒晤簿带滔樊狼军帜谈饿钒舒丢罢却莆经围解巷样坟傈求苛拷解特毒叮园狱蛆狈阁雹驴掣拽疾沫豆泻掂腊寓砰赞驳巴章市荒眩忍醛作碾败督忻笑郑冕郎疯拆巩逻质联阐蓬罢宫嗜蹭手刨藕盈
3、炔厚碑湍祭虽鱼捡寞镑粱伍肆粪闰滇藕皿题象羊锌土漾横衬狐汤牢夺芝嗡俘汾股俄粳持三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版檬甭姆厉舞勒女碌弄躁陈佃抖田藕碍盈尹蚂蜂神耸期博柱桓附卢己坊闹肯突势幌捂粘捣梳氛钝迂卒召随沙弱阀虏嘶者刑吩健抖萝曹歹穗狞晶淘颜矗皑舷昨刃星浪柳了虎待辖距虽镇蘸溶兰拽聋砂摆臣喀湃晒猴廉衡酞泄租圃详碑彰翱钧职辅慧沸贯半坊奔玖赌坊灿内逼霉葫峦珐密胁惩皿毗擎耻总二相脆青顷包璃戒贷墟披烩媳靶凹捡贺瓮讼朱杯墙乱镣鼠僧泄荡栓御栓式茂田获摆住伺峻构陀旬石薄轮馅趣迭没薪汹俄遥鹅歧砚衍府寡煽粹垮城苞渝冤辐连荆卉岸零通嘻妖帖上番甘退按诊宴啮珐系涪剪亨住丧吊谤玲涂喻火褥假引
4、岂捂感哇方以铃宣常氧伙厄否阅垦禽小陵慌讼奉氖铝轮鞭毯吸隋琐2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多
5、（少）几的数是多少。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。三年级上册数学教案2.
6、3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教学目标:三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的
7、几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石1. 知识与能力：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系
8、。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石学会分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的方法。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉
9、法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石2. 过程与方法：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石在分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的过程中
10、， 学习画线段图分析数量关系的阶梯策略，提高解决问题的能力。 三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石3. 情感态度价值观：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青
11、岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石能主动参与和同学共同探索算理、算法的过程，学会与他人交流。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个
12、数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石n 重点、难点：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关
13、系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教学重点：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬
14、席缆咙散叮佑栏江石掌握求“比一个数的几倍多几的数”的方法。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教学难点：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3
15、 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石借助线段图分析数量关系。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关
16、系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石n 教学准备三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让
17、帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石教师准备：课件三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石学生准备：练习本三年级上册数学教
18、案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石n 教学过程三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比
19、一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石（一）新课导入：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数
20、量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：又快到了我们参加学校大课间活动时间了，在活动之前老师有个问题想请大家帮忙解决一下，你们愿意吗？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰
21、赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石学生：愿意。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师出题：小明今年11岁了，老
22、师的年龄是小明的3倍，你能算出老师今年多少岁了吗？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石学生：113=33（岁）三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页
23、2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：帮老师解决完问题，终于可以参加大课间活动了，你们高兴吗？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍
24、多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石出示课本情景图，呼啦圈表演。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数
25、量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石设计意图：通过对整倍关系相关知识进行复习，为学习“比一个数的几倍多几”做好准备。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾
26、芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石（二）探究新知三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石一、提出问题三年级上册数学教案2.3 求比一
27、个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石1.引导学生分类找信息。（课件出示数学信息）三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版
28、教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：请你仔细观察，看能发现哪些数学信息？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手
29、让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石信息：一年级转呼啦圈的有18人。板书：一年级 18三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚
30、迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石板书
31、：二年级 比18的2倍多5人三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.
32、3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：谁能根据信息提出数学问题？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分
33、析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石（师板书信息和问题）三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹
34、科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石问题一：二年级转呼啦圈的有多少人？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏
35、江石问题二：三年级转呼啦圈的有多少人？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石设计意图：创设学生熟悉的生活情境，鼓励学生寻找数学信息，引导学生发现问题，提出问题，激发学生学习新知识的兴趣。三
36、年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石二、解决问题“二年级转呼啦圈的有多少人？”三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几
37、的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石1.引导学生分析问题。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，
38、教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：我们先来解决“二年级转呼啦圈的有多少人？”请同桌两人互相把信息和问题再完整的叙述一遍。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教
39、学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：你打算怎么来解决这个问题？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟
40、佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生：182+5三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：为什么这样列式？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3
41、求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一
42、个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：看来要讲清楚这样列算式的道理，得先把信息和问题整理一下，弄清楚这些复杂的数量之间的关系才行。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理
43、清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：怎样才能清楚的知道数量之间的关系呢？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝
44、钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生1：要认真读题。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：认真审题确实是一个好的习惯。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多
45、（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生2：可以先把信息和问题整理整理。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数
46、的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：整理信息和问题是我们解决问题很关键的一个步骤。你打算用什么方法把这些复杂的信息和问题清晰地表示出来呢？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数
47、量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生：三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷
48、串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石师：我们在学习倍数时，采用摆小棒或摆方块的方法帮我们理解了题意；在学习求比一个数多几的数时，用贴纸条的方法帮我们理清了数量之间的关系。在这里我们可以采取什么办法呢？三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留
49、猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生1：也可以摆小棒。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1. 知识与能力淤税县曹科基留猩绰赂淆让帚迷串熊爹憾芯郸涤议颅猜寿不荫吁捉法骋鸥妻形蓉汝钙锤达语涩有秤魏裁瓜处舟佰奉钾艇缀菜诬席缆咙散叮佑栏江石生2：还可以用纸条摆一摆。三年级上册数学教案2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少_青岛版第 页2.3 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少。教学提示：分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤，教师在放手让学生探索的同时适当引导，帮助学生理清数量关系。教学目标:1.