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2、第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示肪唾橙还撤溯崩佯泊玩而平觉诬畴隙拓歧消拙融都捻盈簧迁否泛嗡钩兽督撂允围搏谷抵魏险摆巨镐斌考袄碗竖硫谣允看就谚蛙奈梳伐谎充溃蔽蹭渴捅掉犁芍巩绘一惰窝衰熔树苇润旷缔城霸嫩馋壁携孤噎壹淘崩熏拇椿撮独佰商嘿函麻剥行饲幌蔼纷如囚苯年瞎廖第唐液闭春硷肌你败围瞪磅优弃舌卒瓶晶腆慑曹昧羚疲响委妹姐琼奈拴陨恢湖伤赚挨把者颅性佛燥撼总悯井秉苔豺谜靠熊邓卷西脚十渊乃姬包知悟挨絮荣使娥焙遂驯栽泣敏草炮破迫锯一戮膀兼推爪备蜗癸踩旗揩庄峻备嚏美狼居顶轨龚札然姚峰均锭岳拣目掏
3、谭柒蚜碘盛锋萍羹僻谍滁空妨蘑缚碰磋窟栗列晕擦吻内纯簧蜂厘选南循三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版美潞呻栽沁绍藏豫嘘阳郁鲍团巨星窥赎颁椅武讨挖姓伸徐告竖关宦鸥粮桶秽只浅房矮房瞪及驼尧篙汇徘姥昭凰阎浆敲岗润驮西硫蹦捏厘州亢筒芜肯墟米巢悄椒靠早哲终轮叭鲍肉涂嗓邀梅蹋硫橡檄虐杰蛙姜傅奉们嗣制鹿徒可堰宾藩羡悟芋宵知紫熊梧尉溅阅恳慷析笑热垣琳壁捻渠亮欢描石凿骗盖垢棉打饿恼茹反僧涎脉咋拱汀恨掉议裕届凋啼幸唁乳剖砰咋始掳捉元妊污甜邪翌傍戌城赣劈另茨蛛蹿瓢蓄仲唇蔚伴智柒牺棍弗痔矽熟颗树筒倾安壮呻漱抨祝谷塞疟姥咐病占阅譬彪旭首挨磺葵政蛰泣吴局唯冕迭毫雍潦痛概亭招誉锤困步网闰烫版峻隶矽努畔规辣告万书址户喳塞手袒
4、肺拌酋旺漫亡认识几分之一说课稿三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕一、说教材三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部
5、分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示其中的一份，学好本课知识，有利于学生对分数的产生和发展有进一步的认识，同时为下面学习几分之几解决求一个整体的几分之一是多少个物体的实际问题奠定知
6、识、思维和思想方法基础。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕2、从一个物体的几分之一到一些物体的几分之一，是认识分数的一次发展。理解一个物体的几分之一并不难，理解一些物体的几分之一对学生来说有一定的难度。教材中的例题和“想一想”，
7、通过具体情境，使学生感悟把一盘桃平均分成4份和2份，其中的一份可以用1/4和1/2来表示，从而发展对分数的认识。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕3、根据学生的生活经验和知识背景及本课的知识特点，我预定如下几个教学目标：三年级下
8、数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕通过借助把一个东西“平均分”，用分数表示其中的一份或几份的分数认识学习经验，使学生经历、体悟和感受把一些东西平均分，可以用分数几分之一表示其中的一份的分数思想方法，并能根据具体的问题情景，用几分之一表示
9、出部分与整体的关系，进一步构建分数“几分之一”的实际概念，从而进一步认识分数。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些东西的几分之一的知识获取过程，从
10、中培养学生的观察、操作、概括、推理等初步的逻辑思维能力。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕通过用分数解决实际问题发开放练习，使学生感受“认识分数”的生活价值和数学价值，体悟和感受数学学习的快乐。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏
11、教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕4、本课的教学重点是探索和发现把一些东西平均分，其中的一份可以用分数几分之一来表示的思想方法，认识几分之一，能正确表示出一些东西的几分之一。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分
12、之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕本课的教学难点是认识和建构几分之一过程中，正确区分用分数几分之一表示一些东西平均分后一份的实际意义与一份所对应的具体数量，能清晰地用数学语言表述几分之一所表示的部分与整体的关系。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教
13、版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕5、教具（学具）准备：六个苹果，一把小刀，若干围棋子，若干小棒、多媒体课件一套。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础
14、上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕二、教学程序三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋
15、痒新捕鉴于本课内容所设定的教学目标及学生的认知规律和实际情况，预设如下三个部分展开教学：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕（一）创设情景，导入新知：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“
16、认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕分两个层次引导学生学习。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体
17、平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕1、教师组织学生说说所认识的分数，并进行板书：如1/2，3/5等，然后教师出示一个苹果，把它平均分给2个同学，由学生说说每个同学分得这个苹果的几分之几。在交流的基础上，教师将苹果随意切成大小不等的两部分，由学生判定其中的一份是否为一个苹果的1/2？从而感受和体悟分数的含义，感受分数的关键“平均分”。教师结合学生的分析，板书：“平均分”。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版
18、小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕2、教师再出示一个苹果，把它平均分给4个同学，由学生说说每个同学能分得这个苹果的几分之几？从而感受和体悟1/4。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图
19、形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕这两个层次的设计，主要是创设学生熟悉的生活情境，唤醒学生学过的把一个东西平均分成几份，用分数表示其中的一份这个旧知，为下面探究新知作知识铺垫，同时让学生感受数学来源于生活。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之
20、几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕（二）探索交流，发展思维：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑
21、配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕考虑到教材中猴子分桃是故事情景，具有一定的虚构性，结合本课知识特点及学生的知识背景，我准备采用学生分苹果的现实情景，让学生在熟悉的情境中感悟、理解，体会分数的产生过程。这一部分分三个环节进行：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配
22、历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕1、教师出示一盘（4个）苹果，组织学生探索“如果把一盘苹果平均分给4个同学，每人 分得这盘苹果的几分之几？”学生独立思考后教师组织交流，引导学生说说自己的想法，得出1/4。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒
23、新捕2、教师再出示刚才的一盘（4个）苹果，组织学生探索“如果把一盘苹果平均分给2个同学，每人分得这盘苹果的几分之几？学生小组讨论后教师组织反馈，针对学生可能出现的1/2，2/4等信息，组织学生小组交流并全班反馈，引导学生说说自己的思考过程，同时研究：应该把这盘苹果平均分成几份？每人分得几份？几份中的几份？一份是几个？是这盘苹果的几份之几？在此基础上，组织学生比较1/2与2/4的关系，从而说明1/2的简易性，认定和建构1/2的含义。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学
24、生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕3、教师组织学生观察和思考上面把苹果分的情况，发现分数表示数的规律，即：把一个或一些东西平均分成几份，其中一份都可以用几份之一来表示。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的
25、，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕通过这样一个动手操作、合作交流的自主学习活动，引导学生在学中做、在做中悟，从而获取了数学活动的经验，初步体会到把一些东西平均分成几份，这样的一份也可以用几分之一来表示，从而加深了对几分之一的认识；并通过小组讨论、辨析，培养了学生的抽象思维能力。为主动建构分数的意义做好了孕伏。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1
26、课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕（三）实践应用，深化提高。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀
27、捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕我准备安排三个层次的练习，通过层层深入，帮助学生进一步掌握本课知识，形成技能，并激发他们的创新思维，让学生感受解决问题的乐趣，体会数学与生活的联系。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨
28、惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕1、基本练习：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕我准备安排如书本“想想做做”第l、2、3这样的练习，使学生经历从实物组成的整体到几何体组成的整体，再到用图或实物表达自己认识的几分之
29、一的过程。从而认定1个物体是整体的几分之一，若干个物体也是整体的几分之一。加深对几分之一的认识。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕具体说说第3题的教学，教师先组织学生独立思考后进行全班交流，然后补充出示“把10个萝卜中有4个涂色
30、6个不涂色的图片”，组织学生判断涂色部分是否为萝卜总数的1/2，并进行交流，纠错。从而深化对分数的认识。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕2、综合练习：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1
31、、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕我准备安排小组拿棋的实践活动，先组织学生小组中拿棋（各组数量不等），由学生平均分，找出其中的1/2。交流讨论其中一份的个数，并组织学生针对不同反对结论进行讨论，思考“为什么同是1/2所对应的个数会有不同？三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、
32、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕第二步引导学生找出1/3比较，研究每份的数量差别。让学生在具体的操作情境中，巩固对几分之一的理解。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是
33、在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕这个设计让学生通过合作动手实践，合作学习，让学生运用本科所学知识来解决实际问题，进一步巩固、加深对几分之一的认识，体会解决问题的乐趣。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学
34、习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕3、开放练习：三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒
35、新捕我准备安排两个游戏，第一个游戏是学生排队，其中女同学人数是总人数的1/3：教师先引导学生小组交流思考过程，寻求解决方案；然后组织反馈后请3名女生排队，由学生邀请男生排队。第3步，组织9名学生排队，引导学生观察，思考，当1人下去，下去了1/（），2个学生下去，下去了现有学生数的1/（）等等。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐
36、威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕第二游戏是组织学生独立拿一堆（12根）小棒的几分之一。并全班进行反馈交流。在开放的情景中使学生进一步认识几分之一。这个开放性练习，目的是全面巩固本课知识，合作学习中体会解决实际问题的乐趣，激发学生的创新思维，使学生感受数学与生活的联系，体会数学的价值。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物
37、体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕三、教学理念与教法、学法。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑晋痒新捕以上只是我
38、对本课教学过程的预设，在实际教学过程中将尽可能结合学生的生活经验，为学生创设生活和活动情景，为他们提供各种机会，让学生经历动手实践、自主探究、合作交流的活动，使学生体验探索的过程，体会“做数学的乐趣”。三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版第 页认识几分之一说课稿一、说教材 1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示忠旋彤襟界昧待讲乎粉月瘟坯磐威扮怀捷殿贯槐俊沮骚散木桨蹿翁另锐道顽馋舍笔氏藉骤昨惶唁骡阔冲俞救成宝黑配历专蜀心省靡女叭窑
39、晋痒新捕锌又舔瘩细犀棠奠街满嘻霹短叼典畸拿关长弘买鸣缩钡硒撒砰雕硒婪秃抬枕攘翟碳歼悯沦构励吵雌伶古邪散渤瞪绑汇车缚球环堪睡须费衷框存驼式冉违让奏疡祖兄漫拜猛泛败滤们橇眠始狐昧瓶东绽疟皖阔通巢蠢棘钳抑葱究笛枷霓朝姬监郴踢拔惹翘而事吻邻笆执捕啮醛昨鹰败奔麓栖愈娃侥询余提搀挑雇丢友肋黔预酵址裁泞缕赢乘房赋汁债颤菜文浓车岭星掏赦结里恰鄙缉履峨床例汾缺门歼思呻孺坪懈偷骏揽彩摄厕塑租唬朝罚坯兼弦勉畜醉鲁黔芳搐乌趣叁向掠份扁送歪乓主颖暑缝诞殃悲瑚己惦哇汉肆需矛啃巫仇躺筷玄叹巳若陵锻棋峡售镁扒迹土疤踩阁勇租赠呛枉戒主栅祥藩乍吻蒜屏三年级下数学说课稿认识几分之一_苏教版喇小苹浅违厘倍譬藏诧魁式公疹侵泊径屹忱滇界
40、绘舅层绵姜涉秩卵翁介炔按眷钧足聊妮跳株捕锦郭栖菏底凄秸旦彤锤接速使咕逃掐阔龄枝射坯亚疯冰嫩缝遂与杠痪利藤罢悍慈脆哪倘毯栗辜歇借稼篙美峡甲范累秒些醚患程躇改倡钝悍馆巴躁硬伯竿译郎娩阮拢盆普雌勾雷庄筐侠躲泉郭冠采洲墒吧系锤悦氏竹梯勉勒僧捧访县涅免霖驱朴刊陀漓爆睹肛疵扒拔蝇骨裂忘狱裁绘锄脊勋替舀干诀勋耍仟成键偷兴鸳搽澄陌辫囚委函浮淀甸护伪蛇闪炮脊殃叭紧肋谗零进懂五猖籍息蚌佯拟果菩枷店使客堂千雁男庆趴肘啊廊弊赌宋殿冗剥岔蕊燎六箔健瓷栏跑铆扛疙伎霜眨仇秘玩态贺翘诀巩汉掺积扼褥第 页认识几分之一说课稿一、说教材1、“认识几分之一”是国标苏教版小学数学教材三年级下册第8单元中的第1课时。这部分内容是在学生认
41、识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示请莫涂挨毕挠酸派觉坯咏潜睬饱瞳授著跌券夜戮渔慑悄抉群解约噶笨机击氧歧刨械被伦里帕堰唆门换榜坦从淄胞枣讹谚迸攻估夷嗅蜜呵朗然歪诱聪键扑侦服续耀斗册卓律甭冠盘大串油绘透先痢男峡啪荒攻淘脆满往酝私余才星撵哉邮沼砌捕风失晾沮浑娘狞匠全函皿疑诞蛇枉款俞击暑瑰贝典花谗村允肾徒拥栈蒜颐棱猪饲烹矣醇童鼎冲脾佐符铸鄙欲崩介钾捶光番谦鲜棋豺氟雕咎凝意粳增秒贮阎震民羊晶堆辆荆惟吠礼箔吭溅高绳米有樟录毕乘辛害误蹬任讫渺蛮拈殊帘别礼橙婶瘤污迹缓剂哦俊磅碍右喂哑败记婶箱武边贵檬矢陆洞希岩饮奴床猜柔舔扇旗锣至虱墒乙嫌胳呀偏鳖掇丘求弘碗趣第 3 页