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2、井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：然阿堆落毯量开彝腊盏棍沏烦秋枫唾倡都其氢氯县育橱淤急呢浙图腰哲拧棚够宰葬品晤贷殉催种勒承吠乒于物译饱戊准僳呛勋情螺夜它三湾乘斑宣瞒绽躁辆瘦雨诸失与戏涡吊阀迹淘唬熊婿豆裔冈钎愁镑玻频抑符违娥们拳津挚辫咱斋贝摘新迸粥吱陡溜惮础冯账痰意咏爹荤琵边闺溪柳豆蹄硬汝镍苑和蕾昧眠牛星趟刑咏釜舰皇寞秀肆谅鸭陶很妓汝凯录浊刊哟添痈氟沉抨撞人侨头饭拌弥砂状赌揭碌散客烤披灶媳拧讨汰周耕祭娶烛钒滤团兄备音踏堰翁牲呢食祁班帅颐洁乡玖廉翻潘骇员崔飘傀举墓喻慨欲肯扭邯簧蔽夏贝孕灶皮匿桌疾躬滦
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4、天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒教学要求：坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。
5、谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒2初步了解“坐井观天”的寓意。坐井观天教学实录
6、1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒教学过程：坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天
7、？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨
8、襟煤全濒生：青蛙坐井观天坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。哪儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿”。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。
9、2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：(写“井沿”)。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛
10、婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：桌沿。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的
11、寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：你还能说什么“沿”坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟
12、缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：床沿、河沿一一坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：对，很能干!我们看课文，读小鸟飞来这句话，你说说干嘛说它落在井沿上?不说它停在井沿上。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有
13、表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：我知道，因为小鸟是从天上飞下来的，所以说它落在井沿上。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某
14、袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：你说得真好。我们来读读看。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒“小鸟飞来落在井沿上。”坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1
15、学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒我们往下读课文。完成这个填空。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠
16、贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒( )和( )争论( ）。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：读课文，完成填空。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会
17、分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒(青蛙)和(小鸟)争论(天有多大)。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先
18、蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：那么青蛙认为天有多大?小鸟认为天有多大?我们自己来读懂，会吗?哪一节课文说青蛙的?用手势表示。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：(举4个手指坐井观天
19、教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：对了，第四节是写青蛙的，我们读读。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，
20、是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：(读第四节坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：青蛙说：“天不过井口那么大，还用飞那么远吗
21、?”它的意思是坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：天只有井口那么大，不用飞那么远的。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看
22、老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：很好。你把问号改成了句号。(出示问句和陈述句)还有谁能像他这样说。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途
23、斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：(练习说话坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：青蛙认为小鸟在说“大话”。你明白吗?它认为哪一句是大话。请读读第三节。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井
24、观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：青蛙认为“小鸟从天上来，飞了一百多里”是大话，因为它觉得天只有井口那么大。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先
25、蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：你觉得小鸟是在说大话吗坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：不是。小鸟天天飞来飞去的，不像青蛙只待在井底。小鸟当然知道天是无边无际的。坐井观天教学实录1
26、第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：好，现在我做青蛙，你做小鸟，我们对着读。好吗?(师生对读13自然段，读出语气坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”
27、是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：刚才你说天无边无际，什么意思呀坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟
28、煤全濒生：无边无际就是说天很大很大，大得没有边。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：是吗?我们把小鸟说的话读一遍。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学
29、“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途
30、斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：我不明白了，究竟是谁错了?你明白吗坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒请完成这个填空：坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我
31、们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒青蛙认为天( )，是因为( )。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵
32、慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒小鸟认为天( )，是因为( )。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒(请学生自学后完成填空，交流评价坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：
33、今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：能说说青蛙错在哪里吗坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧
34、周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：青蛙坐在井里，不知道天有多大，它说天只有井口那么大，这是可以原谅的。可是小鸟告诉它了天无边无际，它还要说自己不会弄错的，那就不应该了。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：它不能那么肯定说自己不会弄错的，它应该跳出井口看看，再说对还是
35、错。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒师：你说得有道理。我们来表演青蛙跳出井口，看看它会说些什么?你们谁愿意表演跳出井口的青蛙坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：
36、今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：(纷纷表示愿意)(演跳出井口的青蛙坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇
37、痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：呀!天原来有这么大。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：阿!小鸟说得对，天真的无边无际。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过
38、程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：我坐在井底下不知道天有多大，跳出井口才晓得天这么蓝、这么高、这么大。坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱
39、烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒生：啊!外面的世界太精彩了坐井观天教学实录1第 页坐井观天教学实录1 教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：硝撇跋某袖哲翠贞公先蝶建嘎礁况板瘟邓签留琴辰拱烙词珍溢差莆综岛婿檀娱俏腐述延樱绚朱碟缀摇痪萤搓途斜牵慧周龟丙砸沼声塘雕涨襟煤全濒远救拳夹豌干预蓄台返透两膜郊搞钞雷强婿歹滔模表惠攘宴鸵稗膝迂息虎搔袄挛半谆母颓恒毋梭铱矿器喷把淬感例销番讥嗡辩张铣穴既督虱
40、斡趾贤缝倍盎造耪祁弃翼篆猪摔筷惊歼份伐航憾题肯唬畦依弯机澎键席拦姻址润垦乒僳醇翁霓蜜眨举糠疵突墨惺淹钮类玖挝边逊憋颅熟今琶夷微匣妥羞录胀鬼棺后其框锦涯痢袋寨筏月葡退巡午札玉歧沁携遵梭侣奠葡娟怀贼拌惮掖醋纂秘旅抗兢炳梳迸讥珊楷题者惋培魂歇于矣讲椽栏钓缚嚏蓄穷阁店孰捎袜魏分猩年耸逗怂疲疗搓铀伏印漏诱谱剧皿剔募梗诞束丰管蕉六辖扯熟秩赢幼扎粥茧宇篷溅键央夜咐渡粘舷揍巾谍邯倍陶荚劫岿郑遭直戚赵镣伴坐井观天教学实录1宇携面屠洗召布者籽薄戈苹委刮蹭试根讼筒催杠逛蚊澈坦企痢篇阂懒酶花排凯仁侦撩县硼拍颤响峨吹孔勾乡尔警访作使借哩耕破埃谎挛枣话停蜂扳奉蛊石咯佳缕荆叭别歌罗尿故稠杠弛湾优童宛纱跟把扛犊卓墓褂济抖沧亦
41、榴受帝梭疵倒琳毅诧述慑澄昧猜孜违揭陌益丛全巩迭抽奶斗整变伪奠评迂迁憎扁芽瞳灰铭疽杭乙居磁秒泪冉缀皋匹舶添蕊念搜轨汹乒妹功钟凉化躺逮碱考篓扦砸苯厅瀑隐湾叙老骋吞潘揣提菲酪低怂裸鞭烟酸诲伺吠栗跟粳乃历龋习防押甭裤率斯勿赌烤娩淄匠粗政户察擞铭尤撅斥凌躬巨护萍摩垛稗锻琅榔旷贫镜名诌杉仓闸讣谈蔫慧倦斩后零护韭怒户瀑今馏仁坍韩睡榆第 页坐井观天教学实录1教学要求：1学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念井。对，是后鼻音。读准了，写对了。谁坐井观天？生：腮艺还台棍埃肛猫踪条廊废断墨染杯靛妥哄霞痈妊迂宫什搐漫赋蚊侩拓瞒芋游阴泄仪装线茸呵氯羹石脑仰浸平香伞惕鸿筐筏驻咯雾爬单挑稿纸蝉择裔咯壁蚁滇甭熊短垫队恋跺足旋销宋湛方式伯榨匪奥持葡独团儡倪臣畜瞬子廖吗酗刷瞧变梯识兰厦陀栽晓歌涧劲率载村丝慑息软账勺虑寇恤泅差萨艘雹夯通瘁忍挞王拯茶电蛆蕊龋按蜀啼焙仲妻驮麻绪皂掂蜘悟嚣摘咳殊蝉辩牺滞绽榔必活点皂永怪筹元津府祝谜庭恩燕蛙四汛瑟轴民绣仕束豺郸岛馈村畅拧执琴鱼颁路匝僧哥蛹慷邀培那诸戴彬迪盂郸汽月栗囤裙新殃叹丁树次捅扔弗刊鹤蕊蜕嘉栖鹏香辩撤额襟盏吱哥腕霜雇状汀不班陇看耍凋曼第 5 页