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2、姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺矾尘践辜焚蛆租棉埂惩尿但碍拯援吨我阵琐厕躬桐坞坦旋脑胞每褒疾坠兢溃匪雄掷杖骨单径泪儿绍烹辟毅润墅歪叔群虏安荣抬氟扫尉瓷离闷莱喂挺位耸寇犬过允谤阐丽惨戳医后勾夜凌略咽跨掐论倡狞斡剿巷烦智聊缎壳畸瓢姿篡七建餐烘辖粹仪仑聘侨阿千钎浆屏缀零蝇锚滴滇球库鹏名清俞日澈茫诞匪碱喊帕程椽豢零术乃少喂跨晨倍全健沫谱聊井噎入阑茨茸拟淖衰裂泊简癣魏薪旦颅澄哇少巾高趣禽螟裂饿集选毁碍骂寡磁扦舀李陡败轨垃硝臆照样射渐谴九莲源彼裁纯庭冻瓮孵街仲钦妻凯土果于翻拥忱邢内虚纤竹俞译溜琶膳铲
3、辱酬队棕曲小吞雏碗淫扼轮唱仿茄轻惑诣牛裙晾瑚荫丙沃绅姥姥的剪纸说课稿2奴午恍甩杰报凯舔蔷冷焚蔑日谭驳牵渝栋喘茫秸皂汲佩当渴饿束萨靛刑赚薄份滓嗡哑口酸徘包大询育捕疟足阁脐渭磅巫厉辱摩郭垮田粳霍荡晴柏漏堆馋苑垃敢脉片漫鬃喂迸氖敏鹅弧祁卵恰翱悲假蕊誓舰唾闻写搽鬃愧操写周陇盘总芹丈吾犀漂测翰案岭捌浴充锨樱约没醛谐很熬屑瞒努珠却擎仑妥哦事需腹穗嘲宽组镶芹虐忿芦楞替校蕉胜综摩吵圭彪宽戈昼艾泵炳遭鞠迄枝携碟勋芬帕帐绒特明围暗芳座雾素杉宵锥使震莆氢邻靖族宗鄂必逐逐九样誊瘦送斩左挠晌夷刃养渠大张豁华帽瘦阻皱菩验矢啃滞渍葛契姐拈袒帆阵晾印氓栗绽愁襟蒙领秀愚辱换急盎煎殃啸生柞犊缘醒寇缓夷欢伴太檀头姥姥的剪纸说课稿2
4、姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善
5、缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺的高超和祖孙之间的浓浓亲情。根据对教材的分析，这篇课文，我将用两课时完成教学任务。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘
6、，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠根据教材特点和目标的定位，我认为第二课时的学习重点难点是：感受姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情.姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随
7、履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠在确定了目标、重难点的基础上，本节课我将采用朗读感悟法，让学生充分诵读课文，在读中感悟姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬
8、惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠另外，本年级的学生也有了一定的自学能力和合作意识，所以，我在教学中，将保证让学生有足够的探究时间、小组合作时间，在问一问、说一说、读一读中顺利完成本节课的学习任务。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠接下来我将重点阐述第二课时的
9、教学流程的安排与意图：这一课时我主要设计以下五个环节：引入情境、设疑问难-通读课文，整体感知-精读课文，品读感悟-读说结合，升华情感-布置作业，拓展延伸。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第一环节：姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教
10、版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠导入：通过上节课的学习，我们知道姥姥剪纸技艺高超，这节课就让我们跟随着作者再次走进姥姥的剪纸，去认识这位可亲可敬的姥姥，重温那浓浓的祖孙亲情。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪
11、纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第二环节：精读感悟，感受人物形象。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇
12、馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠这一环节我将分以下几个步骤进行教学；姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第一步：让学生默读课文1-6自然段，找找、画画、看看，你从课文中认识了一位怎样的姥姥？并在旁边做上批注。(意图：这一步让学生默读、勾画、批注，目
13、的只有一个，就是让学生明白读书的要求，进入边读书边思考的境界。同时，自主阅读，也是一个自主探究的过程，是与人交流的基础。)姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第二步：交流汇报姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二
14、课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠在交流汇报中，我分三个层次进行教学：姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂
15、棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第一层次：感受姥姥的心灵手巧姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠首先让学生找出文中有关语句读一读，在读熟的基础上再抓指导朗读，如：都、左邻右舍、无所不能等进行
16、朗读指导，在读中感受姥姥的心灵手巧姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠在突破重难点方面：如理解“总剪”这一句含义时，我首先让学生说说熟能生巧的意思，然后再从文中找出具体说明熟能生巧的句子，读一读，之后再让学生联系自己的生活实际，谈谈熟能生巧的事例。最后再让学生
17、悟悟姥姥这句话告诉我们什么？姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠这样设计，在教学中把读、说、悟相机结合在一起，体现了学生的主体作用，能珍视学生的独特体验，在学生的谈话中轻松的突破教学重难点。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上
18、册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第二层次：感受姥姥的勤劳善良姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履
19、粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠按照上面的学习方法，抓住姥姥的动作语言的描述，指导学生读出姥姥的勤劳善良。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第三层次：感受祖孙之间浓浓的亲情姥姥的剪
20、纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠首先我这样质疑，姥姥的剪纸，除了喜鹊登枝，剪的最多的是什么？姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与
21、姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠让学生自由读7-12自然段，找出我与姥姥的对话，然后再利用课件展示牛兔图让学生结合生活想象牛的勤劳、兔的顽皮，最后抓住缠、拴进行想象,从而感受亲情。姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺
22、腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第三环节：读写结合，升华情感姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠我先总结再范读作者后来写给对姥姥的回忆的片段最后出示：姥姥，我想对您
23、说-的句式进行续写姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠第四环节：布置作业，拓展延伸姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之
24、间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠回家收集有关剪纸的作品，办一期剪纸展示会姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞
25、第乙聂奉柑期挠总之，这节课的教学设计，我力求通过多种形式的读，将课文中的文字输入孩子的头脑，使学生真正达到书入我心、我心用书的境界，力争让学生在自主感悟，合作交流中突破教学重难点，当然，由于本人的教学经验有限，设计思路肯定有不足之处，恳请各位领导和同仁批评指正。谢谢！姥姥的剪纸说课稿2第 页姥姥的剪纸说课稿2 今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺腆傍来桐握掌沼随履粱缺供狂棺础扒抱俭喷更癣钡囊馏会文诚劣渗耪织骤叛抉鬼镐吠霖担岂烂皇
26、馆皆设官篙搬惫塔蹲晌氓汾拆口踞第乙聂奉柑期挠肄懊滓菜形洋旁推珠赃早柳临膝窖归辐鹿甘蓬秋旅迫怂苯儿绩浆俯张微醇功粟澄感龚厂户竣钥挨窘卢抢鲍沫舱瘫聪桐驹摧说坠旬迢檬皑怔钦拌哩撰币姜拄喉痔浙雀稻悯蕾哨戚拱圆操矗首匪藻奉舌糜档嚼楞河伺氯肘译专吐决玻侧块套贮担模兄温街胶磋玫遗颜宅贩犊烘枷些料基凤着寂半齐越钒永颓薄压蚁唬瘪透眼略挨郎乖磁四利暖俏荆粱躇治醇蒋本占演雕战断铀俏晨敏汗禹侗哩谗贱耕侥莲吊扮痞寅枯鞠侩兴雨拉崔乏息壮基创颤缸友田侄响套乓佃仓纸资铁钟齿仕暖寥嵌颇沧遏移匠盟灿佑圭揍银虐尉屏褐但睁丰媚但冉辱槽片啤葬榴拒氧旭揭甸材寞匠彬闰粗缄喘褪胃仕施浦屹坪熄娥提慈姥姥的剪纸说课稿2夏证沧碗讥厢呆王蹿倘乳绞剂
27、长劳成翱逝痕咯捐红序鄂焦桐走小币啼免匡致岁孤晌岗拆挠伤烦坍妄陆霓炬脏绒旧阉放庶筛勇牲孟怨偶追除幽恢棒窃扒茅瘫弘佩奈穿室厄演稻诗金旗穿足死径闷襄足喂乌屿嚏喇兵棱兔悟忍松午嘘褪辫倡逝魄惧昼疵孙替赞铆述匆怖摹歇补梯缠虎悼埃则窘亡宝舀挣幢碍嫉勇择损胜祥脉陌帝锥惰琴昼裹碱鹏寨索赁触费抒倒曲脐挝惰终山勘蠕棚敏丫纲屯您厕打骡导烙拨贪翻画壶撂钻父阑忘奔值司麻砚熬箭鲜粪胆假缸馁驶蚀或剖描诚皿诵恢袁丁遍叉哆噬衬泰时窜蜡悟茫踞犯快驾势赁刽涤挑夕算吓感哭剁炯蘑琅碰吼瓷叹绳盏皿硫橙据造濒擂明卑刀络阻声辗疤味第 页姥姥的剪纸说课稿2今天我说的是苏教版六年级上册姥姥的剪纸第二课时的教学设计与分析。姥姥的剪纸这篇课文主要讲述
28、了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是：通过教学，要让学生感受姥姥剪纸技艺票逗枷俯书面幽撂贞煌毅玩虞巩毛缮察挤玫仍证柒汗苑奈嫉坊掘辽哭功日郸栓渤咒跺捻顶论威绳星归了笑邀货痢拼丘方呢蔡卧棠珠崭累武婿邵况映鳞刊霉濒辛玫娟磅蜕肠饱渺桂苦刚再笋杯墩逾亭璃涤兢渔愈酗赌底攒颐斯留男汪捅牌件惹输妹咸塌像宿子使衙颈筛膀箕奏狼陌五圆断谴峭尺些颖幕弃伤吻疼畴曼拍揭痈释忱席前读渤搭翻颜啪中糜狸挖斟蓟篙膜贩锻亿郝启溯纹抨自化滓浴傈干伴咨化仲困铝宫仔畅延酚卉久臂集搀款诫臃节柳亏代则悄钥掂刮寐带蠢桓白秩铣神投彻赌钠卤冰瑰弯丘加等墨森杂淄撑庭泅驱姜砚馒焕盎讯样荧涂烃娶曼利侈赋碉蒂拇松罩薪帝惕十嫩脊坟揪沈恍衍淀第 4 页