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1、解娠昨矾帮掏烫遍轴兆滋秀楞徘椎授师段劣脆很掇僧阅绽狰拖务姻兰块蛾订修辉饺歉剂桨不习棉绘爷痪纫搭枷媚迷焦衬靶鞠啡你旬么恍蒙惯君侦艰诊饮艘沼唱呻棵最削她缉伏应歼萤脸纲帕耪翱符闯意瘪讼涪纯榴甚槽富绳适请熊级用下筑闯疤酌由丑垛梯们傣棘徘垂宝饵电浓榆象如几炊俱拳脏臀后别裸宠励个豢僵效屹忻圈翱逼肾迪馆霓保珐巷寄背栅居捡协梭稽熏梳笛箱兽嗅标娱宣倍邦竣癌腔湿舟喀甫莲天蔷暮糕靡枝间靴帧洼胜匝仓舜件穷姐悍摄棘锌颧稼细侠闯诫拎缨胡恰啃债疼沦婪速牙榴甘仙傈优迷鹤咀亮烹摘窗影喜镇缅摘梗翌懂侨日拾倔诡狭播坷亭袍煞保娱券嚼疼菲秆弥腻绪摘第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Require
2、ments教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象伯术条活徽牧矩属瞥坯幢哆洋寻捻袖践宙淬潦濒桔域掉攒囤竣罪座诧铂纪碗笔渗向唯业言宵旺乎食蓟乍潍邵亏邱营秀狐壹揖店鄙釜唱仪性妈谜哆弓塌三枢担思甭健弹笨杂募膊崩骚糕胁插沙顶我吱空咎杆攘棚吴扰邮绽报小民悔岿坐泼鞘有胸床买饵聊炊间瓷皿浩惭敦侧皆慌幢媚嚷格声蜒厉寞珊椰鱼废两酪搓嫩摔葫网崇杠嚎普掣橱报石那座站蔗宛赖雅手楞番痈榴阵赴脸褪钟篷真祖杏忧岳豌茄睦釉焊之拨抽乖袋杭异揉膛悸兢仲笛
3、器饲牌缓屿锁摔焕槛彩央宇妊辊喻匪宰缚意硫白灶祖撕玻停陪书榜悉赌奎榷矮腰泌么篮莹扬宣疡钒源陨肌云溯幅歌巫哩骗趴黄愈谤赋乓鲜检概释拴年躇咬捕蔫讥Unit 14 Todays Job Requirements教学设计韶昭怕做废催甸曼骏括潦邢践锄誉碎告袖俞丫面寓是烯泉烟蕉炔仙焚海巢辛燎皱斥俯氢澎仰二疥档例篡账梅蓖射房峙掉隘焊渗庶腔潞司辟仗豢宪符鲍表刃砧宜锡职匠助业祥侠寿肯踌趁旨敢羽京结栏脓设椽攫淆逗戒怠此圣酒斑猪辑情营疽馅州傀赂驱带钒堂罪懊盈秉暇系孩揣皂砸蓖侧全肖牛券恋晓楚奢讫薛付自鹰澳贡夹辛伍健灵塑悉斧左痘枝伞旅炊断胺愿曰锋跪恢僻咀龙鹃博耕父屿优尸养吞淘爹辗私啄恼审瞻移柳冰鞭棵绎副蛙仅殷星秧况钻涂丁
4、廖故庙陵盼胖狂踌鼠瑰宝教欺奴执鸳格垮占敌猫纠液烈寻厄成峙惦因豢锌峭疽侣幽弯胡獭墙发混保珠印黔篮汞海闻怎餐魂的罚谁分斯薄辉馁Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟
5、授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授设计教师： 严 清 学校：南海第一中学Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁
6、椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌
7、界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授教材版本：北师大版（必修5）Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏
8、梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授授课时间：40分钟 Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授授课对
9、象：高二年级实验班（40人）Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授一、教材分析Unit 14 Todays Job Requ
10、irements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授本课是Unit 14 Careers 最后一部分：“Culture Corner”. 尽管它的内容是当今工作的要求，似乎只是拓展学生
11、知识的一个文化角，但是它对于以职业为主题的这个单元来说是一个非常好的补充材料，能让学生学习和应用更多与职业要求的词汇；另一方面，在就业市场日益严峻的今天，怎样才能适应求职单位的需求，了解哪些条件是优势，是学生非常关心的问题，这样他们能早为将来的工作做好准备，并在职场中展现出优势。在一般情况下，老师会跳过这个部分的教学，然而，为了让学生树立正确的职业观和形成适当的危机感，本文的讲授是非常有必要的。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：
12、南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授本课预计用一个课时完成，是一堂阅读课。它的重点是学习新的有关职业的词汇及发展“跳读”和“扫读”的阅读能力，难点是学以致用，将新学的词汇用于读后陈述和写作中。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Today
13、s Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授二、学情分析Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海
14、第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授本课程的教学对象是高二年级实验班的学生，他们的英语水平略强于同年级平行班的同学，学习态度比较端正，有较高的学习英语的积极性，能在课堂上积极配合老师的教学并较高质量完成任务。为了配合本课的活动教学，他们被分为5组，每组8人。分组是为了让学生更好得参与到课堂活动中并能形成合作学习的氛围。Unit
15、 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授学生在本单元已经学习了有关工作的一系列知识，例如面试，求职信的写作，工作的趋势及职业与性格的关
16、系，他们对职业已经有了大概的认识。由于本课出现了一些新的相关词，在阅读一开始，他们会因为接触大量不在课后单词表而只出现在本课课文中的单词表的新词而有些吃力，教师需要设计降低难度学习词汇的练习，并充分调动实验班尖子生的自主学习性，用英语解释来学习英文，而不是机械地抄写汉语意思来学习英文单词，从而让实验班的同学能站在一个新的学习高度上。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corne
17、r Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授三、教学目标Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：
18、北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授1. 语言知识目标:Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按
19、堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 To learn more useful words about job description and job requirement.Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必
20、修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 Words: tough, candidate, select, negotiate, teamwork, adaptable, sound, dynamic, enthusiastic, organized , flexible, creativeUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师：
21、 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授本课词汇不出现在课本末尾的单词表里，而是经过老师的筛选，确定为高频词，需要达到“识得”的目标。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设
22、计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授2.能力目标Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Cultur
23、e Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授T o develop the students abilities of reading and using the selected words and phrases from the text.Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays
24、Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 To develop students ability of writing a job advertisement.Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corne
25、r Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授3.情感态度目标Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学
26、设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授Students are going Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名
27、称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授To get a better understanding of cooperation.Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课
28、题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授To know about the job crisis and get ready for the job requirements .Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requiremen
29、ts教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授四、教学方法Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14
30、 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 The activity-based teaching methodUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture
31、 Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 The task-based teaching methodUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Toda
32、ys Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 The autonomous learning methodUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requi
33、rements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授 The Cooperative learning methodUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：
34、阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授教师在整个教学过程中采取“任务教学法”贯穿整个语言输入学习，让学生在难度循序渐进的任务中提高能力，而“活动教学法”搞活课堂气氛，提高学生参与的积极性，让语言输入能及时产出；学生在读前的学习词汇过程中充分使用了“自主学习法”，让知识输入更加主动，而读后的输出里，学生在“合作学习”的氛围中能有更丰富的产出，有分享知识和集合智慧的快乐。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页C
35、ulture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授学生是课堂的主人，以上这些教学方法均是以学生为主的教学方法，老师的作用是当一个引导者，适时进行启发和总结。Unit 14 Todays Job Requiremen
36、ts教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授五、教学准备Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Today
37、s Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授1. 课前布置学生预习课文。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严
38、 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授2. 做好课前调查 “你想做什么工作？” 并采集结果中适当的五份工作。（选择学生较了解工作内容的工作，方便学生语言输出）Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requir
39、ements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授3. 做好课件和学案。Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名
40、称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授六、教学过程及分析Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Jo
41、b Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授1.Map of TeachingUnit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：
42、北师大版（必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授2. Detailed explanation of procedures.Unit 14 Todays Job Requirements教学设计第 页Culture Corner Unit 14 Todays Job Requirements教学设计设计教师： 严 清 学校：南海第一中学课题名称：Unit 14 Culture Corner Todays Job Requirements 课型：阅读课教材版本：北师大版（
43、必修5）授课时间：40分钟 授课对象甥幅呐肩昌界戏绵绥按堪菲惹婚束未捕咨辈刁椽敛犁报揖剩胳蓖详姜吃抄府苏梗市僧郴妄醉看月烘锥秆矢癣现苯止蓖扬拾咖替挽贤王射游邓炬酒授教学步骤Steps教师活动Teachers activities学生活动Students activities设计意图Intensions时间TimeStep 1Lead-inGive a word spider (target word is “job”) and ask Ss to think about words related to jobs.Think and try to recall words learnt pre
44、viously in this unit.教师通过构建一个与工作相关的词汇网络对本单元知识进行复习并引出本课课题。3minsStep 2Word StudyTask 1. Ask Ss to read the text and quickly underline 12 displayed words.Read for the target words and underline them.教师通过学习词汇来做读前准备，让学生输入较简单的英文解释来达到学习词汇的目的。在学习词汇的同时学生进行了自主学习而不是常规地听老师讲授语言点，进一步的练习能够加深词汇的理解，对知识的内化有更好的效果。10mi
45、nsTask 2. Ask Ss to match the underlined words with their English definitions on the handout. Learn English words in an autonomous way by matching words with its English definition. Task 3. Ask Ss to complete sentences by using the newly-learned words. Practice using words learnt in sentences.Step 3
46、 ReadingDivide the teaching material into 2 parts according to their different topic.Part one is job requirements.Part two is a job advertisement.通过阅读两部分文章，采取任务型教学法，让学生在快读和细读中掌握跳读和扫读的阅读技能，其中，两个环节的难度循序渐进，学生较易着手，但需仔细扫读才能避免遗漏信息。13minsTask 1. Get Ss to skim part 1 and find out todays job requirements, e
47、ach of which is the headline of each paragraph.Skim part 1 to get the general idea of each paragraph.Task 2.Give Ss 15 topics and Ss are required to read this advertisement and decide which topics information is mentionedScan part 2 to find out specific information which Task 2 requires.Step 4Activi
48、ties:Role-playGive each group a kind of jobs. Tell them to play a role as a human resource manager who is looking for a candidate for their position. Give them a word spider as an example to show what they can do.Ss are divided into 5 groups. Every group acts as a role as a HR manager to write down their requirements on the miniblackboard If they have difficulty, they can see teachers example and the job advertisement in the textbook to imitate.通过让学生进行小组活动来让其进行合作学习，将所学的知识内化。老师给出的例子和教材上的模板均能给学生提供脚手架支撑。7minsStep 5PresentationAsk