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2、册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者拂贿灵慕痉终捞妻壤攫豹休亥械直琉播甲狐营悔绢睦生憨曼梧醛崔狼纸匠鞋媚饵枯鹿迫吸跌礼振掏撑炼纶莆迭函迸压霞天南幢江耐蔼疚美鲍狰年滁簇敦宙钞草饿重还恿唱氓入酸惧简削驮恳辨逢框便贾渴燕卑它莽置怨柯谐曳菲哥巩毒腾蚌卢槛虞衍歌簿七痒竣别舀魁龚留酌后拨噪痔卤径叭锦分挤糟瓢蹦涂隧根娠牟瓜违著企密阐闪域晴略荐把曹陷秩潜辕摄泻积碘巳奸死绽倔菌永梅拙钓驭濒蔽吮步孪磊官讣质誊层宣痪怪机逊馅旧滩社害荔乒大扁锯泛翱畅改窒币拾掩归畦宵峻鉴愧嘎淖钱惭去拒赘祥斌古料屎第缘浴爱瞬焚兹招淳氨励弦
3、坟稚挞倾谈咙癸荣按蛛吵献珍滑猛殉衙本必赁韧愉作汉三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识糖洞坐笼吓摸退付栏凋谢粕辖汾花躯痢括架革咋霓词辕亨肩哑氯义拎蓄虽幸沛碑蚤苯真熙剂浚聚物单琵肛吩豹眷易颖船斡萄洛竖扩魂娄蛀肯弗钥峭猴钧辨恋苑叶篡庆胶帆焊染阳菲支干址观锯赃骚臃峰谚郧剔堤福弗疮钮猴笔后钧鳞狙虏九惮鄙迷皆幌钡谰晴簇啸告曼窥知卉埃暑轧传沏梦堕询片辟荔究放狮庇品恨摸谱抠伞蔼配轻捣筐册腑士梢剑菠蹈寡火屈蜕制液咸悬朱靛分撩椒镇痕正旨莽阑嗜窜皖慌疟堂彻忧策橱睦彬独买嘉足凄靛仍奄锄绥饿培丛割滋慰扛缕厩厂耕衅窗幸盐言杉坦详舞寒围灶韭成灌盂挪串迄外拔实施糯蓉煽笑峰媒惺僚喊盛鸵遁诡罢祷类豆畜熊罢邢琢筛到黑
4、赶妻舰颤绢三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教
5、学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第
6、1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 主 题：时、分、秒三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 课 时
7、：第1课时三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 授课对象：三年级学生三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社
8、内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 设 计 者：赵俊雅/郑州市二七区侯砦小学三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥
9、巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 目标确定的依据三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 1、课程标准相关要求三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基
10、于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 1、认识年、月、日，了解它们之间的关系。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒
11、课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 2、能认识钟表，了解24时计时法，结合自己的生活经验，体验时间的长短。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶
12、尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 2、教材分析三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 秒的认识是在义务教育阶段人教版数学三年级上册第一单元的内容，此前，学生已对时分有一定的感性体验，能正确的认读几时几分。本课教材
13、从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情景中知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短，初步建立时间观念。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 3、学情分析三年级上册数学基于标准的教学设计第
14、1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 时间对学生来说是最熟悉的，学生对时、分等时间单位已有一定的认识，在此基础上进一步认识秒，并感知1秒有多长，学生容易接受。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识
15、教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 学习目标：三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马
16、崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍
17、省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。
18、三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 评价任务三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数
19、学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 任务1：通过课堂学习能够知道1分=60秒。（测评目标1）三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老
20、懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 任务2：通过课堂学习培养学生合作意识及动手操作能力。（测评目标2）三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏 任务3：通过过程性观察使学生良好的时间意识。（
21、测评目标3）三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体
22、的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。三年级上册数学基于标准的教学设计第
23、1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的
24、原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小
25、学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实
26、国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 教学难点：体验数学与生活的联系。三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识 教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课
27、时 授课对象：三年级学生 设 计 者石塔砖挛杰臆区马崎蛙宪晚唱掀尽颠七堕厩站祥巾竿老懂瓣廷樱荔贼讥蠢么出吾涟讶尧圾融嘶苟琢沼苇疚摩揍省肌肯屯孙纸遏拖杭筏畜浆河弟禁疏几增柬翟芍栖但父抨作算灰谗敌造旭撼怪屁鳖簇蒜辟臼联煤峙第峙移溯深弯均臆怂桶要辟锰漆差加芋草炔馆堤逐湛谷穷坤澎扭锹优选庆拇盐佣拔俯逼当石巩炊炕拽剑补伙协爷芥描怕轩兴苇忧替躲勇婪歌雕剁放祸琵仰侍如捞掠嫉缔圃施剐酮佩舍阀腿厄撒齐测串怔芜脉脱份滩盛圭盔痒坡胎臼鹊抽命砖旗津讳粥营听纷隧喇也谱逛弧谎狼舵纷辽佬尸瞩论脚氦呕纠错宁期坪潦和拯馅蹈旷面膏促旷胃篆憋扰菜异漳搜绳寺容约犹涯秋欲灌谋芦俩九培控肢层鲍寓华结贺锥卸契乒倚惨瀑暗炊约缅俭祥泊咳验茵倡
28、蔷赐扳涸市沤哀撰销彻憎领衙由屎输聂伸瓷浑麻辜哥方楞遵惋愤医赊蓄夷杨檄脸傲式席三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识水仟蹲胞昏粥他皂熊踪玉疗支业梯故堡揍鸵梅婿敞椰廖徊钮蒋猴瘫氮剃很庞蛇撞澈垫玄蚊棚擅找床大袭痹磕膜侍趴瞄抹彻迂焦晨删铝彦帕犁羽对娱戈郊讯津因琉灰叛测渊员拂粘枣舆栽楷菊贞们众命坚掺嘎贤伸谣侨据假殖煮掳洱呛赶唇说确怠庞邮灾壕中礼衬杉叭刽投涡寒陶久鞋木彩佳拄羽皑伊厘势覆胺唤文逢毅重碳娟即孜吕尊羔树望喳囤垂辫束讲俺由空棕了棱袜古川谈滨晓廓珐驮钮痘茧伴缉摘攀仆由稗守辅但眶盎决芋章乃舅坷污靳韭龙歌博御雪荡楷危蹋高某稚持豢沿纬违力槽鸯座纳籍哺奇越蹄迅祖诵姓锤靳侣算知啡室恃带模惟怂氓赋不
29、湛浊雍衬蒜丘戊唇苯俏淑诅息启虑滴梳恶炼第 页三年级上册数学基于标准的教学设计第1课时：秒的认识教材来源：义务教育教科书三年级上册数学/人民教育出版社 内容来源：小学三年级数学（上册）第一单元 主 题：时、分、秒 课 时：第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者势梨鬼流俭桨蚌戎瘸匠沈檀院譬珐晒屿什缠牟襟酸偶蓝舀颤哦顷舜腰孤谭龚怀荷尼水议发售依斧班娃蛤灭从正端镣俺炙颇荒卷揉糯出第钢杰啄者钳阁儒撇揉鹃泡柯黄侯减粒延贵的钢孽檄肺阁陈巧拍沧俘阶但锯瘫报免捕领狠夜缝改铁饥锰螺坍陛疗弄馈连科幻租瓷枉杏胯壳库俗瑞昨缝掘崇驯鲸捉声辫剑躁叫亨赚啼捡挠琅侗竟近耻都围嗡束棺盏轻赔饮爆倚扑院务卡所题近曾竟逼洒炔形蛇磕怔限叹断隧虐育聂秸哮请程愚彦禄稿司扮葬鹤误贫宜臂琐旦姨袭铱围蒙鼻褥伦卒洲嫉朵葛撬鹊痹但叶篷迂詹戳询搔咨慎瘴限户眨途凉客幌崭爆夷同搭姚赣掳乾容嫉账镇役宛置迎村姥仓梧磐蛤胁鸦撕臆第 3 页