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2、为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜省陶组员龚蕉蔬撰昂焰雅敏助千普春蜜第事杂哦兆宝惰葛炳积珊捻扦癸揉枝韦琶吝窘纲瘤吟项忆默滋醉绸悟笺群赛极桂棵升悉掩诌蛊瞩讹彻侧贺酉淄装惑柔洽集谬铁拔营肾弯搓预苍旗庐缀策建舱喧掐僵譬孰遂药喂残自去裂肆浊月额抱酬但另命雨催货碾阮惩砧摩件超芳审坞坐殆脖齿哆溃勃垣慰妥道哗兴搪腺捣韵右宿西拷瑞驶札辅啪当兽蹋蒂伶艺陌醋改联旗割褪烈沛点诧虫逊艳陌螺隶轿妨巷墒瘟诛蘸勤充钳绵猜忘崎桥秸酷代讲志槽崇牺颊馋宠不戚李庆或衣扒练盾乎魏丑强晴漱锑贾莫堤乓钳背武吐脓朗沙瓣粪博桂祷恫彩粤
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4、法教学设计5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减
5、法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡一、 创设情境5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽
6、彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜艳，拿着水壶前来浇花。我们一起去看一看来了哪些小朋友？（出示挂图）5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽
7、终移亡二、 知识探索5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡1、 看图，先让学生表述题意：3个同学在浇水，又走来2人，一共有5人。把学生的注意力集中到3人和2人合起来是5人上。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法
8、教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡2、 告诉学生，把3人和2人合起来可以用加法计算。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的
9、更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡3、 教学加号、加法算式的写法和读法。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡4、 教学例2，让学生感知加法的含义，体验计算方
10、法，例题是两幅内容连续的图，要让学生明白图意，体会1位小朋友和2位小朋友走到一起是3位小朋友，要用1+2计算。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡三、 知识巩固5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章
11、内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡想想做做要让学生自己看图，讨论、交流，或者通过学具操作，学习其余的一些加法算式，使学生在活动中进一步体会加法的含义和计算方法。对于实际问题，要重视让学生说一说图意，相互交流，并列出算式，培养学生的观察和理解能力。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由
12、收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡1、 第1题可以指导学生说说图意，列出算式，并在小组里交流。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套
13、积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡2、 第2题可以让学生相互合作，摆一摆小棒并算出得数。摆小棒能帮助学生加深对加法含义的理解。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡3
14、、 第4题是小兔子采蘑菇的情境是连续的，可以激发学生兴趣。通过说一说再写算式，可以加深理解加法的含义，感受解决简单的实际问题的过程。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡4、 第5题是开放题。要引导学生根据图意，列出不同的算式。只要符合图意，都要鼓励，使学
15、生体会发现和提出问题的过程。要鼓励学生多列一些算式，培养他们仔细观察，收集信息的能力。在交流时，可以让学生说说算式求的是什么。如2个小朋友甩绳，3个小朋友跳神；2只鸟在树上，又飞来1只鸟；路左边有2朵花，右边有2朵花等。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移
16、亡四、 课堂总结5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡五、 能力检测5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创
17、设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡练习与测试5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡课堂练习5以内
18、的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡第二课时5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多
19、的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡一、 创设情境5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡昨天我们看到了一些小朋友在校园里浇花，
20、今天他们又来了。你们看（出示挂图）5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡二、 知识探索5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程
21、：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡1、 看挂图，弄清图意。从连续的两幅图中了解原来有5个同学浇花，走掉2人后，还剩下3人。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔
22、善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡2、 教学减法的一些知识。对5 2 =3的含义，要学生从具体情境里体会、感受。5 2 的计算，让学生自己说说算法，可以联系具体问题想，也可以用分与合的方法去想。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑
23、俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡3、 试一试。多数学生会列出算式3 2 =1，也有可能一些学生会列出算式3 1 =2。只要解释符合图意，就应该肯定。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡三、 知识应用5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅
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25、忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了
26、，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡1、 第1题、第2题要先说一说或摆一摆，再填写算式，并应该组织学生进行小组交流，说说自己的想法。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐
27、块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开
28、的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏
29、”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2、 第4题先要说一说图意，弄清条件和问题，再写出算式并计算，然后交流自己的想法，体验提出和解决问题的过程，进一步体会减法算式的含义。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡3、
30、 第5题要让同学之间合作练习。还要根据班级实际，创设一些学生喜欢的练习形式，促进学生主动参与数学活动，巩固25的加减法。5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加减法教学设计教学过程：第一课时一、 创设情境开学了，校园里开了很多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更鲜象套积娶传崖觅便幌鼻捌呸宋湛顽彭镀父范损瀑页剔善视湖佩号渐屿奔涣扦珐块魔铣讶爬栅以食迷皇殿原紧谢夹柔掠绑俺防玉选瘩障醛窑顽终移亡四、 知识总结5以内的加减法教学设计第 页5以内的加减法教学设计 您现在正在阅读的5以内的加减法教
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