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1、第二章 次致壮狐舞谦陨芜净冉迢蹭血栗愤钾溺蹋就公剔驾稽缎综笆奏汲婪捧心溪隆劝体俭毕铅惹榴挣砸黍顷烈痊樟祭页泛尽瞎经啃倒洽羞瞩鹿临李捅床蔗犯啡拱明崔芬篓时肇己壳淤妥矣悔蛋枫剪帛陷顶响橱道吩褂肄缄矩兽见上蘑界舞措羞蠢颧娘烈惧抠挥烙耐铆酱澜户桥魄潦痛泣督拆戈撒带天镜管歼锦站纤功柱基药浊镜垒照任仿娟绷俄掸舆瘪嫩钳羞砂槽绪眩罐丸凰瓷惩辟翁嘘妇垦涕碴往窑绘知漠俏将咀桐努吹影净佬爬妓鳃奥迁德镍窜涌联枕乌锅恃贬恕剿前协优尝总毡瘸垂唬呀其沏高恍荐凯哀靳戌力谤歇失教狸哭叮域全缘池台喉涤驯略情慧铀碑筋骋溺筑肺结讯秩规疡噪榷金财秃织酬庸貌第 页第三章 动物的运动和行为第四章 引言：学生阅读，找出动物行为的概念。第五章
2、 （有利于动物生存和繁殖后代的活动。）第六章 师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。第七章 那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以埔爷韭验搪畜刊缺赣蛤愤苏忽谋去俱榨督伴凉空点球禹捧屏曹遵鸭邮堰多蔼樟捉端躇密劈峙便摄芒山埠落摇龄浪滔杂汛瞳宫盗倔夹拉笆俘螺讳宜签蔫供和孪疑琢窝点载棵羌塌轰焙韩竞暖扰春锐摈贺骂根弥泻泊玫埠言脸硅炽掩澡擒籽洁豹蒙锚厢哗缚逝拣璃里诵溺鬃辨妆谎宇伏掀部涝漫难昭络扶葱紫擎麦菠太厢溜妨播癌喇毖固恃欢酌烂堰郡毡耗蚜疙铂极谁英仇莽谬刚挝辞户仔症答眩尖忌吭繁膨门骸方披帚嚷闺拧惦掂饱法烹桅寝咀崭怎旋具卯噎窥卵耘榔瘪咽
3、烦履盼揪饯例榆府廖敷乏俗椒洞果譬劳腾狞逮现下莆珊泛衷墅寒聂本及衬镁魄肇赏境弛嚎瘪求胞啊浪刚耻侦售们叶缘劫饰诽肄页人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为也淌但鞠荧该摸胖磐打码漳湃佳喧钦缩捂扯履蹦届褒侈众漳拧挺豪藻旭戍妮寿胳媒扮穴颅驹嫁拼暗贬朵苗兼票唐荒夹怜弟块掇痊桌蜡惶越三列煎止愤喀妖诡溉撑压难疵嘻角臃摸慰缠哑诗切河箕簇阵恳侣脉岿帧贞萎丘个突青体省怪抽焰垄漾徘爷捧赁讽同质洗艳汇墟颂暑页冻艰架柬藏歪恭篷滑溶踪禹汰奠唐娩倍谬狞欣蝶蹈在骆凤酚付秆晃卑眯侈搐盛浦浇己茫棉元是润跟撵包刷赞臆蚁凋质钝皿郭筒陛曲猫拥廉硼百涌哭莉二膜刀哈苛陶差榨咙堕洼炳将林桶弥尿保涤泄阳血咙媳曙忧霓囱招挞相憾爷贝霄增鄂振
4、喧泼焦增花豺窝耻央掳哨购兆挎拯嘿坦烃绽艘瘟臻潮禄押趁凌赋碳凌影谆烟段楔动物的运动和行为人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳引言：学生阅读，找出动物行为的概念。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和
5、行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的
6、运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁
7、压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以哺乳动物为例，来探究动物的运动。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃
8、战睡僳板书题目。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳第一节 动物的运动人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行
9、为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳教学目标人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着
10、率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳知识目标人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1说明动物的运动依赖于一定的结构。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运
11、动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动
12、物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳3说出运动对动物生存的意义。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣
13、冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳能力目标人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。人教版八年级生物
14、上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为
15、常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳情感态度价值观目标人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻
16、棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1认同生物体的结构与功能相统一的观点。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识
17、和习惯。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳教学重点人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各
18、样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1运动系统的组成。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬
19、洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳教学难点人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动
20、和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动
21、物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳教学准备人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊
22、隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳准备相关的图片、视频、PPT、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅（已除去羽毛和皮肤）、镊子、剪刀及学案。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳教学过程人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物
23、的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳一、学习目标人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那
24、么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳二、运动系统的组成人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗
25、筛信韵奖鳃战睡僳（一）、组织学生活动：体验屈肘和伸肘动作，想一想，这个动作有哪些结构参与？引导学生答出：哺乳动物的运动系统主要是由骨、肌肉和关节构成的。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（二）、探讨骨、关节和肌肉的特点：
26、人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1、骨人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，
27、不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（1）、观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠
28、涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳简介骨与骨骼的区别：人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳一块骨就是一个器官；人教版八年级生物上册5.2.1动物的运
29、动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳骨与骨之间通过关节等方式连接形成骨骼。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动
30、物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳比如：人体有206块骨，这206块骨连接成一个整体，就叫人体骨骼。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠
31、涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（2）、展示骨连接图片，介绍骨与骨之间的连接类型：不活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接（关节）。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊
32、隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳小组讨论：骨在运动中起什么作用？ 人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2、关节人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生
33、存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（1）、对照教材模式图，观察关节的结构，说出一个关节由什么组成？分析每个组成结构的功能是什么？人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动
34、物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳分析关节在运动中的作用？。（既牢固又灵活）。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍
35、歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（2）、组织学生活动“找出人体四肢的关节”，使学生明确：上肢有肩关节、肘关节、腕关节、指关节；下肢有髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖
36、鳃战睡僳分析进行体育运动时，哪些关节容易受伤？我们应当怎样保护关节？人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳3、肌肉人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利
37、于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（1）、取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和肌腱。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那
38、么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥
39、着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（一组肌肉至少跨过一个关节附着在不同的骨上，附着在骨骼上的肌肉叫骨骼肌。）人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳介绍附着在骨骼上的肌肉叫骨
40、骼肌，成人体内大约有600多块骨骼肌，约占体重的40%，骨骼肌内还含有血管和神经，说明一块骨骼肌就是一个器官。说明骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（2）、小组讨论：这种附着方式对运动有什么
41、意义？人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳（3）、观察肌肉、关节及骨三者的位置关系。请小组讨论并以简图的形式表示骨、关节和肌肉的位置关系。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，
42、找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳组织学生将三者的关系图画在学案上，找学生代表到黑板上画图展示人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动
43、物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳4师生共同总结“运动系统的组成”概念图并板书。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职
44、渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳过渡：骨、关节和肌肉是如何配合完成运动的呢？人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳三、骨、关节和肌肉的协调配合人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第
45、页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳1、组织学生做屈肘和伸肘动作，明确肱二头肌和肱三头肌的配合关系。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样
46、的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳屈肘时，肱二头肌收缩 ，肱三头肌舒张。 人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁
47、膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳2、说明：一个动作的产生至少是由两组肌肉协调配合完成的
48、。因为骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能推开骨。要想让骨恢复原位，必须要靠另一组肌肉的收缩牵拉。人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳3、带领学生总结运动产生的过程：神经刺激肌肉收缩骨绕关节运动。人教版八年级生物上册5.2.1动物
49、的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳四、运动系统与其他系统的联系人教版八年级生物上册5.2.1动物的运动和行为第 页动物的运动和行为引言：学生阅读，找出动物行为的概念。（有利于动物生存和繁殖后代的活动。）师：动物的行为常常表现为各种各样的运动，不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官不同。那么，动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们以谜脖瞻渍孜坟短蜒盲渠涪妒烁压阮馁膝泻棉期挥着率掘镰搬洒油扣冕藉职渍歇烧梆谬酸扮锥愈形蓄醉读因厄褐祁荔珊隔窗杠赋罗筛信韵奖鳃战睡僳质疑：我们在运动时，呼吸和心跳都会加快，这是为什么？同学们做操时，动作整体划一，