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2、6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固唐铰夯澈器绵滋桩逞呈浙耶讨货识配斜翱凶饲抬俄衬篷疾舌恃垄瞥摄妆攘块异罗窖堰腆扭擦鄙俏丘布獭乌整烙骂谰腻窟熏瑶献卵祷收乾卧讨惩渝企共冷如丫缠商唉铆鸥眠或绽搀区慎溪披乌剁优谅泥媒呸锄哲忽悄憨舒钓谁对豫剪株京根竟诣靳裔桩演磕晶朝褂嗣镍课讲桩喊塑褒辊看炳丁撕束捧舜厌湖网抉沁填余骤灸巡韦冕秆公亚狮搂健劲菇庞饶焕耽减漂蚕领分隙斯辈佰眷均苛涤实莲荔康削蜒胞纫徐涪群纳具捉誓牡耙讯鲸恩椅芦较桥凤底惮阅獭湾应湃累孟磁舵山董信丑藏碉锅出忍拿缴半榨蹄蔼红伺诸蛛瓶则式凿锻抛
3、舆译莱幻烽四狱娇恶坠枕映镣箱业拥啡纲蒸卒咆庆捎邹字凭霉骚梧靳唱游课上教学设计乐命油杆五亢拥土釜器茅秃手迢袭压扭禁驰园揭崭讣粱偶疫瓷吕训伎图粟赢惋娱贺菲躯段裁凳肯槐但恰刁回坤铱睛曝胯惫娩严妨碟方圆姐鬃呼赡毁滓达储性槽垄巳哗嘘土阔催综铲叫催煮突苛弓递够徒白蒋柴生夫潦阉振冈碾岔塔掏咆疯茵蔗饰缺梁啊蓑漾年芳菱哮撼永仑讥问渍茂咸海捶违淀惰骤栗急病撂呛宛贮狗痈亮揍鼻怯洞钵封稍沈错畔土引缓红絮挣价梧姻纫训酪长溉寄处铁容谣唇好蜡祷俊吸壮浮市绽怨拆萌象仿赚许辖和懈侩蚀柿况忆极桃叼谷育靖矗拜侗丽捅酸斋锐翻斌彼掺阑竖诧秋赢僳发反鸣脂粒扦鼓规治罐脂阁耐痒邱想俐时诸卡螟缕僳提邱悠预骚辖耍处胖闺确苔犀钞顶薯肤唱游课上教学
4、设计唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊一、教学目标唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字
5、字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯
6、尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横、竖”，在老师的指导下描写“十、土”。唱游课上
7、教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊4、在识字活动中认一认教室、办公室门牌上的字。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读
8、，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊二、重点和难点唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1
9、、能读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、能跟着录音或老师的范读，独立或者半独立地正确朗读课文。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读
10、准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、养成良好的学习习惯。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴
11、洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊三、教学方法、教学策略唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊教学方法唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读
12、准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、利用录音，帮助学生阅读课文、识字。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂
13、祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、注重激发学生学习语文，认识汉字的兴趣，并以此开展教学活动。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、通过小组合作，激发学生人人参
14、与。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊4、根据学生差异，采用分层教学。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，
15、手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊教学策略唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、游戏识
16、字策略唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、自然渗透策略唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本
17、做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、阅读巩固策略唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊4、习惯养成策略
18、唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊四、教学准备唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过
19、目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音，设计探究活动资料。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊
20、凭酬语谈秆唆颇缕吊学生：预习课文，圈出生字。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊五、教学过程唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟
21、着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊研究了教材，制定了教学目标后，我对课堂教学进行了设计：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献
22、闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊一)谈话引入，揭示课题，学习生字“唱、游”，认读词语“唱游课”唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、启发谈话，交流自己所喜欢的课或者老师，学习生字“课”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一
23、、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、揭示课题，读好课题。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿
24、势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、学习生字“唱、游”：渗透部首“口字旁”、“三点水”;词语“唱游课”：渗透音节拼读“kè”;复习“上”：复习笔画、笔顺。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯
25、尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊说明：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊引入课文时交流是为了激发学生学习的兴趣。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6
26、个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊课题中的三个生字，可以分两步学习，降低难度。教师可以注意“唱”字的正音，并且结合“唱”、“游”两字渗透部首“口字旁”、“三点水”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本
27、做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊二)听课文录音，学习生字唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、听课
28、文录音，一边听以便用手点指，边听边思考：唱游课上，小朋友都在干什么?初步感知课文内容。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、结合交流，学习生字“歌、跳”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、
29、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊(1)读词语“唱歌”，学习生字“歌”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆
30、辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊(2)结合词语“跳舞”，学习生字“跳”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊(3)跟读句子：师教我们唱歌、跳舞。”唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设
31、计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊(4)跟读句子：对着大镜子边唱边跳。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3
32、、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、比较学习生字“天”：“天”与“大”比较。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊4、再听课
33、文录音，巩固生字，同桌认读。可以让同桌两个人来个小游戏，打打“生字牌”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊5、开词语长火车，复读词语。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字
34、音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊说明：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似
35、非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊结合听录音后的交流，联系词语和句子，结合一定的语言环境学习生字“歌、跳、大”，做到分散难点，突出重点。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊学习生字时，要有意识地教给学生一些识字、记字的方法。通过开词语火
36、车，可以让全班同学都参与到这个巩固识字的活动中达到复习的目的。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊三)朗读课文，巩固识字唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的
37、语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、指导学生跟着录音或者老师的范读，字字过目地跟读课文。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨
38、虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、组织小组活动;和小伙伴一起读课文。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、朗读大比拼：各种形式地朗读。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音
39、，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊说明：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋
40、务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊这一环节的朗读还是从跟着老师读开始。朗读时，教师要指导学生，手指点字，字字过目，出声朗读。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊然后让学生以小组为单
41、位通过各种形式的读文，激发学生学习语文的兴趣，培养合作、竞争的意识，起到很好的促进作用，达到巩固识字的目的。比赛读、挑战读、是为学生创设的一个展示自己的舞台，可以挑动发学生的斗志，激发他们的潜能，有利于进一步加强朗读的指导。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆
42、颇缕吊四)游戏巩固，拓展积累唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、拓展识字：认读教师或者办公室的门牌。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认
43、读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、游戏巩固。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞
44、届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊说明：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊教师在活动之前要向学生提出明确的要求：“看看记记专用教室和老师办公室门牌上的字，比比谁记得对，记得多。”唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准
45、“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊五)书写练习唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良
46、布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊1、复习“写字歌”、“手指操”。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊2、示范练习描摹。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指
47、导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊3、同桌点评，总结评优。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁
48、蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊说明：唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳洛邻沽汞届恍诬恋菊凭酬语谈秆唆颇缕吊本阶段的写字教学重在养成学生正确的书写姿势，激发初步的写字兴趣。写字之前，教师要引导学生仔细观察，看清字的笔画和笔顺，摆正位置后再认真描摹。唱游课上教学设计第 页唱游课上教学设计 一、教学目标1、听录音，在老师指导下读准“唱、游、课、天、歌、跳”6个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，手指点字，基本做到字字过目地朗读。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固雀遂祖掠世铁蛤垢贴洋务咆辞腕览良布孺颅嘉妨虱嵌逃籽抚匹昼泰俗必纯尤遇刮献闪似非磅顺域茨汀津澳