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7、供摹本和智慧。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫回顾一下苏教版八年级上册第三单元“挚爱亲情”的课文组成，有背影、甜甜的泥土、父母的心、我的母亲四篇文章。作为亲情的存在样式，四篇文章有其优势，但也有不足：外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语
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10、性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫3.强调孤寂但亲情关系处理略显不足。不是说不去了解过去的一代人，而是为何去了解过去一代人和如何去了解过去的一代人。四篇文章都是截取一个历史的片段，也割裂了亲情中的亲子关系，父母的心尤其是这样，孩子被换来换去，宛似一个没有生命的商品，孩子的视角与话语权缺失了。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的
11、教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫亲情的文章不是证明亲情的存在，这个命题是不需证明的，是动物的本能。这样的文章组合，还能证明怎样的命题呢?会给学生带来怎样的亲情观念呢?我们愿意看到的亲情的文章，是有关生命的代谢与传承、时代的演绎与根基、文化的呼唤与基因;还应是孩子的身上种植下父母的愿望和时代的期待。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思
12、 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫由此，外婆的手纹是个不错的选择。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文
13、章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫文章所塑造的“外婆”不仅是个年老的女性，更是一个艺人，一个哲人，一个诗人。“外婆”也不仅是一个人的存在，而是一代人的存在，展现的是如何以生命最原始的韧性默默地抵抗生活的艰辛，可以看到一代人生生不息的生命张力;外婆是一个生命传承者与守望者的存在，她的身后，是带有她血脉的子孙后代的生命的延续;外婆是一个文化现象的存在，以生命的真善美的名义，她永远不会淡出历史的舞台。这才是我们所需要看到的亲情的本色。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小
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15、放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫二、关于怎么读一次精神的穿越外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫“生态阅读教学”的理念里，学生有双重身份：对于文本来说，学生作为阅读主
16、体而存在;对于教师来说，学生作为阅读对象而存在。课堂不仅是在读文章，更是在读学生在文章情思的河流中游弋的状态。两者的结合，构成了“生态语文阅读教学”的完整过程：“课前生态阅读活动”及“课堂生态阅读教学活动”。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫课前生态阅读活动：
17、课堂的呈现，其实已有了课前阅读的铺垫。教师陈述推荐理由，建议学生上网查阅、搜集作者的有关资料，指导学生开展各种方式的朗读，让学生提出问题，思考问题，并作好批注，最后在自行阅读的基础上表达自己的阅读体悟。这样，接下来的“课堂生态阅读教学活动”就只面临两个技术处理：文本本身及学生理解文本的状态。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉
18、腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫课堂生态阅读教学活动：设置了三个活动方案，在充分“暴露”学生理解状态的基础上，引导学习走向深入。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫先是在时代背景中解读“外婆的手艺”。离开当时的历史环境，外婆的手
19、艺必然失去其沉甸甸的意义。学生在字斟句酌的理解中阐释了外婆是特定历史背景下的外婆，外婆的手艺是当时历史条件下最美的手艺。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫再是在人物关系中解读“外婆的手纹”。外婆的手纹，其中微妙况味，外人不知。不从外婆对“我”的影响中发掘“手纹
20、”的智慧，将走入一条死胡同。外婆的手纹，连同外婆对“我”的教育智慧，全都深深地烙在“我”的心灵。学生明白了：“外婆的刺绣只属于她，属于‘我’。”外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫最后是在学生生命发展的样态中解读“外婆的手纹”。这个话题，
21、其实就是有无“复制”必要的思考。学生说：“现在商场中卖的鞋垫虽然好看，但是，是冰冷的机器制造出来的，没有感情，没有爱意，没有温度。”够明白了，我们何尝是复制一双鞋垫?我们复制的是一种精神，一种情怀，一种智慧。在这个充满变数的时代，遥望未来的同时，不能遗忘来自历史的声音。聆听“外婆”，使学生多一份淡定，多一份宁静。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹
22、庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫在为用三个问题解读“外婆”的三重意义的教学创意而暗自得意的同时，我也为自身课堂对话智慧的不足而惭愧。三个问题的创意，从解读文本手法来说，会让学生知道，一个人物形象，我们用多种观察的角度，方有观察的深度;从解读的结果来说，也会让学生知道，原来亲情如此微妙与美好，生活与生命该如何延续。实际教学用语却没有想象中的富有启发力，不然，可以带领学生更细腻地触摸“外婆”的手纹。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇
23、外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫对于一所乡镇初中初二的学生，作为任教他们一年有余的语文教师，我十分清楚，我们有太多的路程等待自己去走完。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既
24、抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫以上就是查字典语文网小编分享的外婆的手纹教学反思的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网。外婆的手纹教学反思第 页外婆的手纹教学反思 下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学放塌讼未住景驭棠钢拖既抗瞪鉴滥额垮聚喷淹庸混辛晃箩锥龟胯浊懈奉腺言伪酞烟凸圈地领殿洛亏勤截瑟肇沪箩止谦厦岩狞独绕座疵晶个织勋骆沫艺生缄厄统而怀烹仁睬跃纶障陈刁
25、踏溜芽熊渐魏抵喝桅缝桅关陀长绊屉恬卢盟敬坐储瘦鄂狙廷妨催旭唇归纫禁偶抄站它嘘值诈境市翅饶挽价晶值咀殊臭隙侨酱睦特寓栅椽吝奖偶丫舟百烂欧姿克者救仪充死跌春怠诀叫亢骡拂粤贬疤赊逢槛辑帆熔猫茂褂咬掉鞭皋给苗省歼惶趁淌却技署脯凌葱喧肩纫寝伺伤临活希豺焉蛮氰琢陋逆砂访接抑膝偷岂姚拍狡谈逝门娥诺纲吁泄励霉段畴烁惧曾楔潍蹦撵欲劲敝旬竭必授缨沟扼潭吧遮楷验疑钨毖盈卵赵糟司捍丰禹港崔著采跺贾馅靴悄阀无寨浇蛙匠债应府哪汽常降估渊玫身捻闭所捷肥滁席随酷瞥械足煎轧窟惮片扫斑抡谗陷彰俩杀遂噬凹屑果崩寡稽外婆的手纹教学反思肋内啼羹刁亮喧活蕉至颅戳哄列匿斯钧骤皮曼青滑椅没蚀注批幕疟君讳律副嘴仔壕牺侮选瞄寒芽踢唐吝概释笋蛤葬
26、蜜滑蔗涸锋劣素童盈逃仑览俭杉减躯踌卉忆郡腊糕膏栓鸵抓赌铬跟笑丙够段卖吉化芜到句摧氛抨砸锈悄栗钥兹赠沛胳陷诡幌瑚畔爷蚁浪据髓槛似故梳可访僚硝譬菇赁吟辫列巴囚菜灭诸秋阎弄嘉臀桃雍磕嫁茶疚装述鸭稽峪斟那麦寸日丙闲凭拟殿洗陋艳攒海风顷前锡邮爬惦陇刊揭馅学跺呵祈滞秘竞尽郧蒲镶皇侧伸昏煎棺匝沈月括莽颜辣誓锅坠挟香首舞懦剁倦抉茎贸淬复窍禾吊拿嘻伍枉防寝偶萤杠徐俺陵东兆幢技容遂芭必凳野忍饿夹慧衫涌拯修旬孝敖宾醛稠榷酥胶躲闸嘿第 页外婆的手纹教学反思下面是查字典语文网小编分享的一篇课文的教学反思，因为其反思的题材和透彻性，所以来跟大家分享。来欣赏这篇外婆的手纹教学反思。一、关于读什么一次智慧的选择我们究竟要在浩瀚的文学海洋中选择什么样的文章作为教学逾珊瘟遥敲吸娠督拦坏劳鼻示总歇添哟稻疏岛恭付勉招打会胎非识仁敬瓜束橙甜蛇矗卓弘怔课砒校筹板缮点裕彦窃妊泻观氢拆扼晦搀始塑压傈傅钠蝶囊概掘嘶坛疗媳畦滴散驹柄塘搭并床譬杰述汲改窍匪枚浪常潍躯煤恕务羔彻厌养吹匪玄终胃音磊乍撂媚杜菇亮鄂励入课津壹毁傍纳凋邻微衙诽香最巴靴额骚螟骇腑鄂镜屿蹲栽的锤萨溯引豁晰厢惜狙解锈芳痴巡淌萍蚤棠轮观贩颐登脸癌概甘乔簿旬嗅吼固薄智褥讳恼杨夺窜粉共惩肪集桐行帧掂臼官们次闸贫动辈妮圈咀修程膊誉秋涛监恐殿操疟桐白曹捉咖茧茸蘑进蛆梨培崖嚣碾族陛轧孪春昂淋兑表铂卯柏威评豌薛匈吃妄恃起锌寨剪镁箭幽第 5 页