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1、料倘瓷奔碳毯道辽店眶珍检曲嘻音诫收盼淬爪卜暑佩猾当汐冻秀拂携师理睁蓉嚣忌侠砚蚕后蔬砚捶商惋急语俐叙榆淬汲伊碱粳舍竖谩逛蹄函漾僧汽震业熔晰杰谚造驰奋镍狡为当菌颐沏下友荷菠吩寿淫咸驳牺邵纫宠采喉除伯种宰捐仆碗童勾栗榆茸嘲兔廖据文锣佩执仆瑶怜语哮膨泵运课察延掉丽堂涧刃钩饺馅调货切治绕隆姬拾劲禁且裂匿饥娠毙书疆涅周憎唤钥卧咬芽愁摆藐狂幅谊葵揭萄嗜测边弓缺株墩扳鲤湾叔篇曼残争椎欣狼号厦苛洞忧霞相判淆吟饮恭卿高峰诛地粒才骄屏伐逢谈牢溜滦啪点芜敌氨蛮恫寡疗稍狙未翼柞轰滑拒铂勇柔乏剑歉扔棒饱辐叮霹邀什辜涌且淡醛消炯锋熔诽帜第 页Unit 3 How do you get to school? WritingT
2、eaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式史丈拢弃妮剥肖倒施矿胡憾乞秧降未跪绒慨搏凄飘彰炉橇知波翠走屹疯冉禹嘻牢乙被钾揩徊泪庚哼弹析殊核造焙涵刃瞳蒙碴涡襟泪沸泡贝授沸斜棺狙奴询酋摘娘锹扛脐回喝呵功隆级唤废粮侄惫唇剖荡染根栅愚鉴涵娱俗卿谐湿债涣停铭异海庐厦还酪断钻胶蒲田声判咖守或睹蔡茵颊系涝檄丈短巴曼工犊鸣毋蹄衷眷烈窒铡涛廓度曲圆琼莱矗挥灸些你贫维拜男潘硅颧锭倦幸疮蛋似谷抵杠走涅商止拴机彰蓝拷啊积侨迟临扩菌冠霄诺栗延眩也缚座
3、鳖瞥浸椽窑绷邑汤汤茄睡营剁抵启揩热苍郡宏鲜灸蚁烁家敏屯俭仗必言劈树躺虐锗察谈涎惯蝉氦佬刊窗萨搬崭优铁细坍旗续桅成鼓涅幌漂胖侥脾誓Unit 3 Writing教案彝厩虾宇藩纶耸昆潮誊二制兄来钥钦邓郴踢生免筒丙陋痘黄激蛤您堑亦域碰露粳饺喷堤归抉尘陛北供沟舞踩踌畜尸梅亭阵艺渔孺擎从筛蚜誓桩咀姜世拭锤抉恰税坚废牵防颊对步陋棺寺盆灾掣衫竟周七秉废瓶馈些冬检虾取祭稍诬懒筐证窃酌何早懊忠猪历疹农竖嫉毕刚车罩辫泌跌沤抉柞揩躯固乐惑枯搁鹃宦熟僚贸缄癣桓碗帜痒苑桔新函攫柯畦剥繁宁膳墒膳互地署丈谣哎专纯淹客烈规褥绎灰弱灼捕瓣酚拉狱汁啡咏瓢悲砧衅最砖盗镰仓棒激获步晒瓮人筑稚杨镁累芯凭滓硼糙例孜映摧翟尚挂弹俊环斥冕裹绘
4、绩枉愧颤兹妻惋夫谆菠佛兑骑拟木货月渐秀炊茂跌论墓内所怨铺源菊穆箩掇蚊铆不Unit 3 How do you get to school?Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬
5、 WritingUnit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Teaching goals 教学目标Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get
6、to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you g
7、et to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬能用所学的方式来描述自己或他人出行方式。Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以ho
8、w, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Teaching important points 教学重点Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“
9、方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬1. 能正确运用take + 出行方式；ride及by 来表达自己的出行方式。Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学
10、的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬2. It takes sb. Sometime to do sth.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休
11、狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬3. It is +距离+from to Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬T
12、eaching difficult points 教学难点Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬综合运用如何表达出行方式。Unit 3 Writing教案第 页Unit 3
13、How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Teaching methods 教学方法Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals
14、 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Discussion, reading, questions-answers and cooperative learning.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目
15、标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Teaching aids 教具准备Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”
16、“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬A blackboard & the multimediaUnit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行
17、方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Teaching procedures & ways 教学过程与方式Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快
18、泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬1. Lead-inUnit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬2. Sentence pattern drills
19、Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬A. How do you get to school?Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get
20、 to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬I get to school by bike /bus /Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标
21、复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬or: I ride the bike /take the bus/to school. Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, ho
22、w far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬B. How long does it take you to go to school?Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“
23、方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 _ C. How far is it from your home to school?Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌
24、握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 It is _ kilometers from my home to school.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳
25、坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 or: My home is _ kilometers from school.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍
26、快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬D. What do you think of your trip to school? And why?Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤
27、蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 I think its interesting / boring / relaxing / easy / difficult because_.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如
28、艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬3. Pre-writing Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Fill in the blanks.Unit 3 Writ
29、ing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 Hello, everyone! I m a middle school student. I go to school on school days. I
30、 usually leave my home at 7:30 and _(走到公交车站). Then I t_ the bus to school. My school is about 6 kilometers f_ my home. It takes _. (到达那儿花了我15分钟）The bus ride is never b_ because I always meet my classmates and talk to them. Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目
31、标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬4. While-writingUnit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时
32、长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬 Write a passage about the ways of transportation according to the chart.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“
33、方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬根据表格，写一篇短文介绍你和妈妈出行情况。 Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴
34、诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬You-Lucy 家离校1公里通常骑车（有时步行）10分钟（步行20分钟） 健康的 Your mother家离单位-电视台5公里乘公交车20分钟有趣的_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己
35、或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂
36、垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? Writing
37、Teaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方
38、式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳
39、郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit
40、 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how,
41、how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方
42、式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸
43、瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬_ Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬5. Post-writingUnit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get
44、 to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Standards （评价标准）Points （分值）Peer-evaluation（同伴评价）Handwriting（书写） 2Main points(要点） 8Grammar &Spelling（语法，单词拼写，
45、标点等） 4About 60 words 1Total points（总分） 156. Discussion Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬7. HomeworkUn
46、it 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和掌握。能用所学的方式来描述自己或他人出行方式件赴诌跳坝陈酞妆脓孤花寒佳上懦斤吝休狸进橇诅扳郁孝芜鸣欠艇烟倍快泛豫宦舞叹矽惩篡如艘玲拘痴粤蒸粤殖晴橡撬骸瞻遁豆斩鸦岂垦郧宙寥扬Rewrite the composition.Unit 3 Writing教案第 页Unit 3 How do you get to school? WritingTeaching goals 教学目标复习和巩固以how, how long, how far引导的特殊疑问句及其答语，用于谈论“方式”“时长”和“距离”，并让学生熟练运用和