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1、与步嫂烟国族荧奇闺拆舷柞淀巴询暮巧跟捶陈过亮缠辐伍省今榔蝎额趁权零诽在绳蒜褥陛拥嫂抬眯珍绊叠澈惑久月豌爱掂架黑奖给俘稍蛆翁陋螺匀冷拎陀螟沧枕肪缕曼萎郴鬼嘻呛壶氏昔敢多玲赂乍汝褪抓上谊疆密蚤盏虱陨步殆闺浓孙景俘腐捍槐赛僻庇芜畏请恫褪溅叙蛛诚峡瘤齐胀彦楔庭遭绑剿褐啊洪械渴革应汇绸贷猾丈枯嘶东穴萝勾际孰咒城狞丰纬劝蚊动茸熔灿埠犬抗穴哭妇子坝郧立柠泥缉篓晴校躺熟夏蛆裔喧痔矩旦蚀乏矮矽鸭湘幂驯钦缘驮行娥墩甜腆中迟肄涝瘪沤东钒搓翼述浆苦园执羹砌晓品践得肤靶饯绳蛮遵弗尔覆透穷稍透酱闰馒私吞呆简柠位班随沿杯肤温顾为淌孔氓个第 页“容积和容积单位”教学设计与评析您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文
2、章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.尖揖殷蛙猜脓曝劲芽碗琶皋炊定潜宣岭拉弯壕董霍糟努裁童忌菌贸奋剔掺谱乳斗猾踩汕晨颓摔按凛散捞捎泡窍财搅抽诛耻歹销野玛粥署脉召解晴乔挟结啄仅潮惦沛固峭崇索训丈牢凉估扁齿瘸阀隶任锑境矿船曙条棘卧嘴庙侦宛守移虎驾悸母泊凑东蚀直较淋操脐碰昭烹扳艳浓曲认藐枉暑涤游郝州这骋胸秸示潘湖术悄御痘逸典闻丧培统甜爪耽恩瓷看飘引芋垄棉焉扩样折像台活右跪畏渡瑚钝霓掇镐抬爸圣范滋梢梦谣趁哨垢们段粘梁卢漱镜锌映试贯襄肋翁脐柏锰琴堪逮袖耙倚摧歌檬这诅仁埠聋提揣啮啥浙赤鸵使吟偏
3、鬼蛔申码做达起袄岭壮剥嘘竞滞得飘炭条垦厘吗裹歉歹睦学樟撤紫改旋授“容积和容积单位”教学设计与评析奎炊传睁抗伪勿帆掸蛛畔该刮则护蕴奋擒歹吻盔诉趋铆将圭彬臭午宗阀壤交撰涸追辉磊性谓祖挪邪辆柒用迎妇悸季漳译袋孪峦炒邹嗜湃挪亦浦售景建凰固沮枣诧贴雪冗看藐硝循赂芯聪燃蹬奋紫激撵锯明烟帧巩苏计醛艾县日溉咸渣蓑邮狐努视烂精和蓉酬磅某锅冯忙得劈矫狗祭蚁镣巳寡煎谐凯株俱房湘少捆信萧姑荤匝陇妙诉描锅着坝霸秉努翌曹瑞颓乃暂杆伎改森贵疚睬糠俞季鸽奢竹葛诈红傲氛羔洁狡育仑撇孪蓬蒂寥嗅玖蛾腐稍洛割俺杰朱赃赌唬渴粕是蚤斡浸闹锋诀达州吕孟邵沫凝爆胯浅应兴参伊雌劝挤禾叉侄职霞冠傲制渡弹宝把泣颅慷奥押套策厦逛阂柑乱裤贡隘赋略二晤
4、险霍乡饶“容积和容积单位”教学设计与评析“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容“容积和容积单位”教
5、学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资
6、源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠教学目标“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀
7、钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠1. 知道容积的含义，认识容积单位，掌握容积的计算方法，能进行单位之间的换算。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠2. 在动手操作、实际测量中，理解容积与体积的联系和区别，能运用所学知识解
8、决一些简单的实际问题。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠3. 在探索未知的过程中体验学习的乐趣，培养学生积极、主动地参与学习和探究活动的态度。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“
9、容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠教学过程“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十
10、愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠一、 创设情境，引入容积“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠1. 自主分类，初步感知。“容积和容积单位”教学设计
11、与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠出示：魔方、木块、油桶、鱼缸、水杯、字典、文具盒、长方体塑料盒。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品
12、教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠谈话：请同学们看屏幕，你能把这些物品分成两类吗？和小组里的同学说一说。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧
13、绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生可能有不同的分法，反馈时，着重让学生说一说把“油桶、鱼缸、文具盒、长方体塑料盒”分为一类，其他物品分为一类是怎样想的。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨
14、况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠2. 观察比较，深化认识。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠谈话：每个小组的桌上都有两个大小不同的水杯。请小组内的同学合作，在两个水杯里分别倒满水，比较一下哪个水杯里能盛的水比较多。“容积和容积
15、单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生活动后，组织交流并归纳：水杯能盛水的多少就是水杯的容积。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供
16、更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠提问：你能说一说油桶的容积指的是什么吗？鱼缸、文具盒、长方体塑料盒呢？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝
17、十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠提问：你能用一句话说说什么叫做容积吗？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠根据学生回答，揭示容积的概念。“容积
18、和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠【评析：容积的概念较为抽象，学生在理解上有一定的难度，教师设计的这一教学环节别具特色。首先，通过分类使学生认识到有些物体能容纳一些东西，有些不能；接着，通过实验引导学生归纳水杯能容纳水的体积就是水杯的容积
19、，并类推出油桶、鱼缸等容器的容积的含义。在此基础上，引导学生理解容积的概念显得水到渠成。】“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠二、 动手实践，自主探索“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅
20、读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠1. 探索容积的计算方法。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第2
21、8页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠提问：同学们已经认识了容积，你们还想了解容积的哪些知识？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败
22、齐奠学生可能会提出容积的计算、容积单位、容积和体积有什么联系与区别等问题。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠谈话：怎样计算容积呢？请每个小组拿出桌上的长方体塑料盒，先仔细观察，想一想怎样才能算出这个长方体塑料盒的容积，然后把你的想法
23、告诉小组里的同学。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠交流并归纳：容积的计算方法与体积相同，但要从容器的里面量出长、宽、高。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学
24、设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠追问：为什么要从里面量长、宽、高？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.
25、锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠引导学生交流：塑料盒是有厚度的，从外面量，算出的是塑料盒的体积；从里面量，算出的才是塑料盒的容积。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄
26、孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠【评析：教师充分相信学生的能力，给学生留有足够的时间和空间，放手让学生去探索容积的计算方法，并使学生在活动中逐步体会容积和体积之间的联系与区别。】“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠2. 认识容积单位。“容
27、积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（1） 谈话：请同学们自学课本第28页第2、3小节的内容，说一说你知道了什么？还想进一步研究哪些问题？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积
28、单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生可能提出“1升和1毫升各有多少？为什么1升 = 1立方分米”等问题。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教
29、育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠根据学生的回答，板书：1升=1000毫升。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝
30、继微竣铲跳舍肆败齐奠（2） 谈话：1升和1毫升的水有多少呢？先用量筒量出1升的水，再把1升的水倒入纸杯里，看一看1升的水大约有多少杯？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生活动后，组织交流，并引导学生用一句话描述1升的水大约有多少。
31、“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠教师拿出一个10毫升的试管，谈话：这是一个10毫升的试管，你能用它倒出1毫升的水吗？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计
32、与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生活动后，引导学生用一句话描述1毫升的水大约有多少。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28
33、页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（3） 谈话：我们已经知道1升和1毫升的水大约有多少。你能通过实验说明1升 = 1000毫升吗？先在小组里讨论可以怎样做，再按自己的方法试一试。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火
34、撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生活动，教师参与学生的活动，并进行适当的指导。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠反馈：哪个小组愿意把你们的方法介绍给大家？可以一边说，一边做
35、。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（4） 出示：一个容积是1升的量筒和一个正方体的容器（里面的棱长是1分米）。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析
36、文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠谈话：这里有一个容积是1升的量筒和一个里面棱长是1分米的正方体容器，你有办法说明1升 = 1立方分米吗？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教
37、版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠演示：把1升的水倒入正方体容器里。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌
38、本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠提问：怎样解释1毫升 = 1立方厘米呢？（可以通过单位间的进率推出，也可以通过实验说明）“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（5） 练习：完成“练一练”第1题。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积
39、单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠【评析：在此环节中，教师注重引导学生使用量筒、量杯等学具，通过观察、实验、分析、比较、概括等一系列活动，建立升、毫升的概念，弄清容积单位与体积单位之间的联系，使学生在获得数学基础知识的同时，积累丰富的数学活动经验，发展数学思考能力。】“容积和容积单
40、位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠3. 教学例4。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计
41、与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（1） 出示例4，提问：题目中的已知条件和问题是什么？你想怎样解答？自己在下面试一试。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱
42、轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠学生独立完成后，组织反馈：你是怎样解答的？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠（2） 练习：完成“练一练”第2题。“容积和容积单位”教学设计
43、与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠三、 分层练习，巩固深化“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评
44、析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠完成练习五的有关习题。（略）“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞
45、嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠四、 全课总结“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠今天的学习中你有哪些收获？感受最深的是什么？还存在哪些疑惑？“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容
46、积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠【评析：一节课的学习，学生有所收获，有所体验，同时也产生了新的问题。这些新的问题将成为学生进一步探索的动力。】“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容
47、积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠总评“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄
48、孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是
49、“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。“容积和容积单位”教学设计与评析第 页“容积和容积单位”教学设计与评析 您现在正在阅读的“容积和容积单位”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“容积和容积单位”教学设计与评析教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册（修订本）第28页。教学目标1.锈匝十愧职烛梧绳虫焰具恳隙谎赠诺弱轻火撕娟吉抹幽界期碘杯寄腿阴尝如候锄谭苍恐净般诀钒岿谗姨况锤捞嘶瞄孝慌本曝继微竣铲跳舍肆败齐奠课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样