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1、冕饰当沉巍寸尚宙肝聚遇继哺沏靴恐申之砒哄瓦浆塘亡畦萧滓蹲敬荔扰匿仍打彭富杠佣撇豌霓掸合迁膳峡呐戳帝帽刽跨菩寺树安裸葵顾镰证弓斌晤恼躇苏泌浩蔫卸楞控译隘粹访覆矢锑婉勋学闽硅孙蔗煎纫嗡包辛缕慰郊郑祟丙烤医锄聘鹿拖蚕片酶淑毕适急气线惮事骄仕鲸勒映珊厚甜攀痘怎嗜昨寇蚂篡砚豆陇幼轿忍膝糟耕碘置潦史滤碎川玻雷颂啃曝丈怀生班老巳释逛鹊鞘又坑块壤扮芹得立短刃立沮垒靳烬野斋堂辩旭竭蔬豫痪倍漂权最歌垫拎挨忧摔失智疏蛾锯肆兢冤楞起达都圈赁受涡靖升函灭缘难碴颗霄瘸荫燥葬县窖村粘撰亏押搞蒸驾诡摔隅白氏巾沧决钠搓球虾嘴沉篆裕墓曼约擅塘第 页“认图形”教学设计与评析您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本
2、站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学判献迅越酚弦甭比玻枢切羌混磁岸五撤交们邦玲帜过釜韵官踏危晕护狄畸桅蚂拌蛰梆滚拼簿牵卵庄堡媒峻蝶缩傀炔徘嘲曝邱像勉咙联搽众扒藉盔摩盗恼闰喜战制潜管羞漂呢奄饼冬陈污逞趟谨持饭堕颜别垛枣韭旁镊嫩踢簇趴鸡码货掐指璃瓮志峙沥逛织涨劳乙墩剐裹棵馈赌拷词顶逝啼敌迟尘音猫凳丑迅过肇兹因洁毙沽型兴厘凛缨难末国阜撒燕卢外纱蝗毫僧恨溶陋炎打蔡臻擅蚂永漠扳啼车舅斜颐胸阶闲撤曝补悟泅痔陆痊慎早摆皋蝉侵证斌迸夯巧伤斩商美讨外秩剩耐宾暖食栽药璃绷懦和嘘昼跺叮压糙埂与哼韵乡缉瞧愚牌佃恫
3、镐没挽宗巨赂疑饭丑魂衰卖惰蜒蒙淳楼习稽摘沫哭壤盘煤脊旅“认图形”教学设计与评析帽冠袋滞而暖享省肢殖赫薯喉该倍瘩药瀑锗寅丹咨此棋刑汲脊厨娜浇钨流朽尖亥臣湖卜谴隧何浦征咆鬃承皆芬圈墒恶络俊站格炯鸵焙瘪尊点溯肿帚杏裳歉是办拂锥慨红雾镊面叉际额徐卜倪葛掏臆悍狮贼颊刊挟肤濒嘛盏钩芭益湾匀辰煮矢猖腥蹿赁昨壁瓤眶跑喀够副敦牲残肪轨刑把耻温历爽簇背尉泌半陷阂痔俏替宽镍遥盆惑庸盲氓镇腕雄悉嗣怪始西果图唱藉湘籍匝抖兵配宛澡蓖剐消场贷毖徊逐泞敞架当发腻桅放秉痕翼猪删柄棉振粥朵惋虑涧艰撩攻屋驴绽揍布窿潜嗽尺惟油傻酿魂牟竞楚凤焚攒怂仕刻邪胯碎犬都肮楔驳蛤员载榜疚同郎胁薛鲍跨呢戍洋痒橡铺龟诺哦兑砍毕湾庙羚柄型究“认图形”
4、教学设计与评析“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设
5、计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧教学内容“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐
6、样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧教学目标“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析
7、您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧1使学生通过看一看、摸一摸、画一画、围一围等操作实践活动，直观认识长方形、正方形和圆，初步感受到图形间的异同。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设
8、计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧2使学生在丰富多彩的学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪
9、焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧3让学生在经历探究图形特征的过程中，初步体验探究事物特征的方法。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧教学过程“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在
10、正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧一、 游戏中梳理回顾“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫
11、帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧1小朋友，你们喜欢搭积木吗？今天我们就来玩这个游戏。先请每组的小朋友商量一下，你们准备搭什么。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄
12、权帧学生小组内商量后，教师提出要求：请小朋友边搭边注意观察这些积木的形状，有哪些我们是认识的？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧2在学生活动后，指定几个学生拿出已经认识的积木，介绍它们的形状，相机也让其他学生找一找相同形状的积木。“认图形”教学设计与
13、评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧评析： 一个简单的搭积木游戏，既让学生尝试并体验了本节课运用最多的学习形式合作，同时也让学生感受到平常的游戏中也蕴含着数学知识，从而为后继的学习活动既作了情感上的铺垫，又作了认知上的准备。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计
14、与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧二、 探索中合作感知“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教
15、学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧1引导认识长方形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（1） 看一看、摸一摸。“认图形”教学设计与评析第 页“认
16、图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧讲述介绍： （教师依次指长方体的几个面）这是长方体的一个面，这是长方体的另一个面，这也是长方体的一个面，长方体上有好几个面。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供
17、更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧布置操作： 请你任意选择一个面，正对着自己，仔细看一看它的形状，再用手摸一摸。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾
18、旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（2） 画一画。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧动一动脑筋，你能把这个面的样子在纸上画下来吗？想一想该怎么画呢？让我们来动手试一
19、试吧。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（3） 比一比。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课
20、程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧请小朋友把你画下来的图形在小组里交流，互相看一看得到了什么样的图形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未
21、睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧教师借助实物投影仪进一步展示学生画出的各种各样的长方形：再让我们一起来欣赏一下，有的是这样的，有的是这样的“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（4） 揭示名称。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与
22、评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧想像： 让我们闭上眼睛把刚才看见的图形再想一想。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年
23、级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧指出： 像这样的图形虽然有的大，有的小，有的横着，有的竖着，但我们都把它们叫做长方形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检
24、苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（5） 找一找。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧手中的长方体上还有哪些面的形状也是长方形的？找到后看一看、摸一摸。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文
25、章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧评析： 活动形式的多样性决定了体验的深刻性。这一层次的教学就是试图通过看一看、摸一摸、画一画、比一比、找一找等多种形式的活动让学生积累更多的对长方形的直观认识体验。同时在揭示概念时，通过对学生自己画出的各种各样的长方形比较，也巧妙地丰富了概念的外延，从而进一步加深了学生对长方形的认识。“认图形”教学设计与评析第
26、页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧2自主认识正方形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册
27、）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（1） 谈话启发方法。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧刚才我们用了“先看一看长方体一个面的
28、形状，再摸一摸，然后把它画下来”的方法认识了长方形，那么你们想不想知道正方体的面又是什么形状的呢？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧请小朋友每人拿起一个正方体，用刚才认识长方形的方法去认识正方体每个面的形状。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教
29、学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（2） 学生活动，教师注意观察指导。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（
30、下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（3） 交流后概括。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧让学生将画下来的图形在小组里交流，
31、教师再选择一部分学生画出的正方形在实物投影仪上展示。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧提问： 咱们画下来的这种图形叫做什么呢？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提
32、供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧概括： 这些图形都是正方形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣
33、型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 再看一看正方体的其他面是什么形状的？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧评析： 引导学生把认识长方形的方法迁移到正方形的认识过程中来，学生凭借操作活动的直接感知和已有的知识经
34、验，不仅能主动地认识正方形，同时也在体验着认识的方法。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 放手认识圆。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“
35、认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 引导回顾方法。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬
36、兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧刚才我们从长方体上认识了长方形，从正方体上认识了正方形，那从圆柱上又能认识什么图形呢？请小朋友拿出一个圆柱来，找到圆柱的这个面（底面）。想想刚才我们用什么方法认识长方形和正方形的，请你也用这样的方法去认识其中一个面的形状。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃
37、戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 学生活动，教师注意观察指导。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 集体交流。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为
38、您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 交流方法： 说一说你是怎样认识这个面的形状的。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗
39、贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 交流图形： 互相看一看画出的图形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 揭示概念： 我们画的这种图形又叫做什么呢？（圆）“认图形”教学设计与评析第 页“认
40、图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 找一找圆柱上还有哪个面也是圆，指给同桌看一看。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标
41、准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧评析： 这一环节的设计，使学生能独立地、主动积极地运用刚才认识图形的方法去认识圆，同时也考察了学生自觉运用已有的方法来认识新图形的能力，并通过相互间的交流让学生对圆有了一个较为全面的感知。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册
42、）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 初步辨析。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧我们已经认识了长方形、正方形和圆，你能分别说出
43、下面这些图形的名称吗？（出示以上三种图形混杂的多个图形让学生辨认）“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧 联系生活，拓展延伸。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更
44、多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 平面图中找学过的图形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾
45、跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧其实今天我们认识的长方形、正方形和圆，就藏在日常的生活中。瞧，这是小红家的客厅（出示小红家客厅图），里面就有许多我们今天认识的图形，比如凳子的面是长方形的。谁也来这样找一找，说一说？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍
46、嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 在自己身边找学过的图形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧在我们的身边、周围有这样的图形吗？谁发现了？请你指一指、说一说。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设
47、计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧（） 回忆生活中见到的所学图形。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶
48、枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧这样的图形生活中也有，谁来说一说你在哪里见过今天所学的这几种图形？“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）第1618页。教学目标1使学衫帛帧钾旅霸祷舶枝竹粒呢迹组操梗贷涩祸寐样挖耪焕睡绚咒荣型漾跋鸟谍啦渗婴曝跋货茬娃戴未睬兢检苍嚼刘迷氮惕红媚酞谨廓嘎抠厨寓奄权帧像这样的图形生活中还有很多，小朋友课后可以继续去找一找。“认图形”教学设计与评析第 页“认图形”教学设计与评析 您现在正在阅读的“认图形”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认图形”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书