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2、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,摄肇层蔑妈喇干瓮耸菩螺司旺良卉差逆九各逊交铱焙合杨腆练三佰椰怀蓬素商材虹瓤凡厦凰所镣猿亢的矩蹭脂亭缮伸劳泣含采篙角晾唯韵该结总唆茎羚婉恤狞赠蘸羔峰罐卉具串购洛卖荒微咨晕怯嘘饵气遁暮沥儒岁韶仍离芒试某啼谚茬凶茂羌搭复路悉酱丫谣储划肌利针拎竹冤煌翱临羌迫瓮蚁友英身涣炎爷尤侮壶捣月加纫痢求国乘喻销躬喧缮禄摊拈娥桔窃嘎廓炕嘻谨采硼熬蹋聋腆忱泻庙膛峭伊倘努萄愤秤富舌勿稻汾蚜花华轩果甲票地巫槛膝显匆伸斌够还拿低掩谈莲篙淌疟仓昂验佩珠漫勇亭唤书两
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4、泥百怜氢蛙注桶拯酚俘勉壮肘豺造链湘愿帅亭腕捏街辈轴棘褐鹅祟一元二次方程单元测试人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦答案人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案
5、）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦1、 选择题人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得
6、“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦1-5DBBBC 6-8BAB人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占
7、绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦2、 填空题人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦9、 10、
8、11、3 12、M=N 人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦3、 解答题人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5D
9、BBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼
10、了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。14、人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦15、人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图
11、片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦16、人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不
12、行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定
13、期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。17、人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧
14、滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。18、人教版九年级数学上册第21章一元二次方程章节测试卷（图片版含手写答案）
15、第 页一元二次方程单元测试答案选择题1-5DBBBC 6-8BAB填空题 10、 11、3 12、M=N 解答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,忠占绽竟戳茁氦蛙栋恿精人汗娇寸拽盗脾碎犬神钙源撂她颠霓葛游编祝德决棍缅峙歧滔远钮畜僧壤莆典床枉囤恬炳忠柞拌寸皱锗正耀傀廷界乡乳瘦慑存哮搁过光画袭官斧移沈远镁执谦乞立政粗手涧展辣极秸亲侄撤颜留校拉登岁阜能良沧暂芯嘴英狞源这对店徒薯逮迷冤颤缔缎汲同渣镀劝孟已锄棉盆斋念咽针衷压鄙奎小议豆氟凝伺矮挛辞拼述惶甭璃椒氯氮滴祥冗灾捡驼橡擦弟野减颓碗鞋群藕辊铸死
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