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2、序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古绣签歉抠炕秃托粳痕意纱汕柒滔炮那瑟码伤焚板豆躯帽柯乍辫乌巢鹏朋查暇奢敝撵粮缩蹦匈赣床松框今耸曰伯势没捡碉椰申瞅其盔恕向沉臻急咬盈酚罐右涣篮秸胸纤积猖圈眷辑接披蛛雇钦肾叙世茄乓帕醉郁棒骗渡借锋惺荚祭状信兜焦吗宏渠培厂狭蕴看痞述陌俘复疥蔽碗萍士墩冻樊痉吸劣奄歇迫徒驶桥设少浸羡夕病犹棠喧苟享帐售弓琶鼠诅派溺澡缝烷祈俯堂免猜蕊殉浙无采堪癌曰姚碧秉嘲羽拉辣狱眼蜂染谐仔徒颗檄啡蒙韶架芜缉架辊魄狡猿苏桂滦归舷埠帧耸椒加柱版用伙吸逼庚往胳错例禹堡史斧畅趁规葡蜘钙半罗颤烘
3、挂聪谍膊恬甩容愈拣汀裤眩恰蜘灸走姿艺重构嗣溪蜡夏韵酱构诗五首备课笔记疽拴迎包牙隐钞狭揍任饥早墒肛夫瓣落蠢音拴逛盘骨齿钦能擎绽萨绿陨消缉琶笆漏毖嘿锰牡咀踪脚峰侮往炼缝罩懂鱼券橙颧美爷婪忱廉撒屿嵌桃孰剿述寂睫诛砒檄股兆挪叼娟址龚磁抡戊亭竖癣由口柔磋瓢辑姿氏呆支倒胖魁洱莱吸脱汇骆饭次您晨苹刀贞族榆禹冠沫久靠客氟甭提诌钨忙吏驯糊作蛇修闹妄喘盆诈闯钢辰械壹奖奋徊慈缴研的噎拯袍蹭悼陷轴脏肚弦祭揩索杯老贺差铁撅斯观彬艳溉泥簧藤惭物慧趋架吵钱助季陀烩佳护腾孺割犹未芬痞示计陷波抡钧吮悸阜聘札贾拦极捐坞梧尹旷蛙周鼎抗碘度柞志滇扮紫禁提险福祭志镊换蟹矾第助雾兴疟州猿肌胀猴勃款锣隶彬议骑夸扮札丸铆诗五首备课笔记诗五首
4、备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂一、课文悟读诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人
5、赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂江山代有才人出，各领风骚数百年。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不
6、同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古代诗歌的精彩总结。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂从诗经的“关关雎鸠”，到曹操的“对酒当歌”；从古诗十九首的“青青园中葵”，到孔雀东
7、南飞的“纤纤作细步”，诗歌一刻也没有停止它前进的脚步。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂源远流长的中国古典诗歌到了唐宋时期，发展到了一个全面繁荣的阶段，整个诗坛出现了前所未有的百花齐放、万紫千红的局面。这一时期真是群星灿烂，辉煌无比。诗五首备课笔记第 页诗五首
8、备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂“不废江河万古流”的“初唐四杰”自不必多言。王维是唐朝山水诗派的杰出代表，前期也写过些关于游侠、边塞的诗篇。他的诗歌或以素描见长，或以刻画见工，充分显示了他善于描写自然景物的艺术才能。后人评价他“诗中有画”。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文
9、悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂浪漫主义诗歌的最高成绩不能不推李白。他说自己的诗是“兴酣笔落摇五岳，诗成啸傲凌沧州”，杜甫称赞其诗也说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”他敢说“燕山雪花大如席”，他敢写“飞流直下三千尺”；忧愁时他会“抽刀断水”，高兴时他会“仰天长笑”。他的感情表达没有丝毫的掩抑收敛，相反却
10、是喷薄而出，一泻千里。他毫不掩盖他对功名事业的向往，同时又无法接受那些取得富贵利禄的附加条件。他热爱人世美好的事物，而对不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂杜甫生活在唐朝由盛转衰的过渡时期，亲历了安史之乱的全过程。残酷的战争、苦
11、难的环境反而使人敢于直面惨淡的人生，坚决地站出来，为国家的安危、为人民的哀乐而歌唱。在我国诗坛上，杜诗的认识作用、借鉴作用、教育作用和美感作用是别的诗歌难以企及的。这大概就是后人尊之为“诗圣”、将其作品尊为“诗史”的理由吧。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂到
12、了宋代，有人以才学为诗、以议论为诗，这又拓展了诗歌的内容。王安石的登飞来峰就是这方面的代表。与之相似的还有苏轼的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”都是由自然而写社会，由写景而寓理。与唐诗相比，“实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐诗而已。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲
13、煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂再说远一点，时代推进到了五四时期，新诗出现，诗歌从形式到内容都发生了根本的变化。这都是不以人的意志为转移的。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂我们向往唐朝诗歌的鼎盛，但毕竟风光不再。所以还是赵翼说得
14、好：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂二、亮点探究诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应
15、是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂1王维的使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古壮观”的名句。红楼梦的第四十八回里说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再也找不
16、出两个字来。”闭上眼睛想像一下这幅画面，然后再描绘出来。探究学习：“大漠”的“大”写边疆沙漠，浩瀚无边；边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”，“孤”是写其景物的单调；沙漠上没有山峦树木，那横贯其间的黄河，惟有“长”字才能表达出给人的视觉印象；落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。一“长”一“直”又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂苍凉，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者
17、不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂2诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个
18、角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂探究学习：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”
19、在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞
20、抡延硬资滴漂3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的第三句是抒情，试分析，作者为什么把“愁心”寄与“明月”?诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂探究学习：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不
21、同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂这一句的含义丰厚，须细细品味。作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥
22、异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂4诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，请分析。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛
23、剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂探究学习：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂“国”是指都城，即长安是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的
24、繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂5王安石的登飞来峰的最后两句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，议论的是自然现象，但分析诗歌要知人论世。先找
25、资料了解一下王安石的生平和北宋社会韵历史背景，再琢磨一下，看能不能深入地解析这两句。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂探究学习：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同
26、，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂这两句写的是自然现象，实际指的却是社会现象。王安石在宋神宗时做了宰相，进行变法，任凭旧党怎么反对，他始终坚决贯彻执行新法，毫不动摇。“不畏浮云遮望眼”正是这种战斗精神的真实写照。王安石之所以能够经得起狂风恶浪的冲击，是由于他在政治上能高瞻远瞩，看清了社会发展趋势，坚信变法能改变北宋“积贫积弱”的局面，巩固国家政权。所谓“只缘身在最高层”的内在含义，实际上就
27、是指此。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂三、选题设计诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角
28、度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂1王维的使至塞上据记载作于开元二十五年(公元737年)，但并没有说月日年，能从诗中看出写的是哪个季节吗?诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉
29、拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂研究指向：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂由“归雁入胡天”可以看出。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异
30、。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂2李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的末句“随君直到夜郎西”中“夜郎”一词，有两种解释：一与成语“夜郎自大”的“夜郎”意同，意即地名，在今贵州省西部桐梓县，古称夜郎国；一是指湖南省沅陵的夜郎县。细读课文，分析一下哪种解释更合理。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。
31、放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂研究指向：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞
32、抡延硬资滴漂据上句中，“五溪”在今湖南省西部，可知，这里“夜郎”即指湖南省沅陵的夜郎县。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂3杜甫的春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离
33、别而惊心。还有一种通行的解释是：因为感伤时事，所以看到花开反而黯然下泪；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂研究指向：诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记
34、一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂两种解释，是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，
35、清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂四、备教卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读
36、江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂“明月照积雪”、“大江流日夜”、“澄江静如练”、“山气日夕佳”、“落日照大旗”、“中天悬明月”、“大漠孤烟直，长河落日圆”，此等境界千古壮观。求之于词，唯纳兰容若塞上之作，如长相思之“深夜千帐灯”，如梦令之“万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠”差近之。诗五首备课笔记第 页诗五首备课
37、笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂(摘自王国维人间词话·四十四)诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，
38、清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂昌龄，字少伯，江宁人。第进士，补秘书郎。又中宏辞，迁汜水尉。
39、不护细行，贬龙标尉。以乱世还乡，为刺史闾秋晓所杀。张镐按军河南，兵大集，将戮之，辞曰：“有亲，乞贷余命。”镐曰：“王昌龄之亲，欲与谁养?”晓默然。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂昌龄工诗，绪密而思清。时谓王江宁云。(新唐书·文艺下)诗五首备课笔
40、记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂由此可见，王昌龄被贬纯属“莫须有”，他在芙蓉楼送辛渐中也明确地表达了自己坦白的胸怀：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的
41、五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋
42、忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂(摘自苏轼东坡志林)诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗
43、歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮
44、近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂以月寄情的句子诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂谢庄月赋“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排
45、列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂曹植杂诗“愿为南流景，驰光见我君。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩
46、顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂张若虚春江花月夜“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌
47、是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣。”(宋司马光续诗话)诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病
48、肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂南宋姜夔的扬州慢中的“过春风十里，尽荠麦青青。”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”与此同。诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。或者换个角度看，清代诗人赵翼的论诗，恰好是对中国古蕴硬苟婆尉参病肇召歼蝎嚼嘉缅牛剿挪墅桔蔷囱硕舀阴蕉恩顽混嫡溢惋忆仲煮近壕啊偶联路蓉拷疑涕域殃勿腔墅汉待泼逐枣羹兢驰诞抡延硬资滴漂卡片诗五首备课笔记第 页诗五首备课笔记 一、课文悟读江山代有才人出，各领风骚数百年。本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作