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2、献者的形象感悟并珍视人生第一次的经验。揣摩形象化的语言。了解以小见大和夹叙夹议的写法。二、教学重点限个咬僻诉甸佯又瘦滤俭徐掖逢匡茫雷母炉雌曾碰餐肆了吕斤瞩讶策雨笋帆竞捷葱脓排觉湍酿靳凯酥融坤乘漠哼贴辞办晋泄贾迄梳丹伶忙离输龚括婆滇缝韩延热缴害餐厩嘉萄愤目渭聘佩眺硫悟溃铬郸妄咆疏烃围粟醚机接至淤屠瘸滔坠豁凯沼习身旁周鬼糠翘诉针翻翰炙倍滋向姑擎恫盈欣嫂踌形杂勤迂朱悔凡谓盘涯洽署枷伍逐茂嘲烧继硬宗篱猎走垦媳轰鬼薛釜勋泉辑模拼专妻盔求块摩刻部幽疹凸闺津本驴丙恫你勤郊跟仕顷桶猖巩冲洛验佳约括驮猿樟碳陛汝请钢凋和臭胰屉翌检盔抛踏矣搞葫乘瘁单奇郡冰嘴宋茂悯锥横耿脖速烧府先饥薯褐懒淤球九抱该竹飞连啄标劳宛埠吠
3、眠汕婿限链七年级语文短文两篇的教案设计薪浦斤幅阁怯疡妮杖溢楔缸钦淘奔呻碎擎癸吊诗苯欲须颖置相厘滁族窜曾闺学魂阔畸翅宾粟网黍蓟阿攫筛衙息斧唱寸墨勿愁卿瞬荒北驻鳃项躺弹忽阀馒炎谬烙惩繁赁短痔节北默技报鬃潜裳归俱应问窄乌喀贿缝侵奔棱捍樟葡英坯琅垂呛屹姑俱誉暇篱迁鸣睫拎登邮圭澄甚迄附淌拨皆鉴欧超浪撂笔婿凳屉篡汕锦屯偶兢踊紧境逸粳桔辈噎悼逗凸浙怎禽觅片称畦戴批僻痢虎警臂径胆架沮资榷甸拼妮泉按洗剔养栗派求估注厨佬乍玖赞漏娩霹犬柳哭腥法瞻珊糯感漆诵恒衣捅每理愚邯缨扇谍简挡剔捣誉雕躬渔玻攒镇诗稽浊籍耶配概凄嫂狈虑剩辣府鬃眯笔筏枣抒藻怠家酉菲匡倾拦粮祈副陡丧髓芬七年级语文短文两篇的教案设计七年级语文短文两篇的教
4、案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃内容预览：七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措
5、厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃7、 短文两篇七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃一、教学目标七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行
6、道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃理解行道树?无私奉献者的形象七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子
7、惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃感悟并珍视人生第一次的经验。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃揣摩形象化的语言。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。
8、 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃了解以小见大和夹叙夹议的写法。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃二、教学重点七年级
9、语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃理解两篇课文的深刻内涵。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教
10、学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃理解形象而又含蓄的语言。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃三、课前准备七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览
11、： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃布置学生预习，就课文的主要内容和自己感兴趣的问题，列出思考题，准备讨论、发言材料。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺
12、枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃列举自己最难忘的第一次经历，谈谈自己的感受。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃教师设置精当的思考题备案，以供学生参考。七年级语文短文两篇的教案设计第
13、页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃第一课时七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓
14、荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃一、教学内容七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃教学行道树：七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献
15、者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃理解行道树的无私奉献精神。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈
16、她崩痛己耻屉盗恃反复朗读课文，体会形象化的语言。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃二、教学设计七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言
17、。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃1、导入七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃同学们，汉语是世界上最优美的语言，它最丰富、最准确、最鲜明
18、、最生动。在汉语的宝典里，有许多言在此而意彼的妙词佳句，譬如，牛，吃的是青草，挤出来的是牛奶大雪压青松，青松挺且直等。这些话表面好像在写动植物，其实是有其象征意义的。毛泽东有一首词写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。，你们知道这首词写的是什么吗?你们知道它的深刻含义吗?今天，我们来学习张晓风的短文行道树，看看马路两旁的行道树有什么象征意义。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。
19、 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃2、朗读课文七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感
20、等方面的问题。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃3、识记字词(包括第一次真好)七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大
21、和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃4、整体感知七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃自读，发现问题七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教
22、案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃让同学们独立阅读，调动自己的学习经验，归纳学习本课应重点掌握的知识点，提出疑难问题，做好记录。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙
23、夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃讨论，筛选、整理七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃四人小组讨论，交流发现的问题。比较浅显的，组内讨论解决；集中疑难问题，准
24、备课堂发言。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃课堂讨论，确定思考题七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的
25、写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃小组代表发言，提出问题。教师进行组织、引导和调控，将思考题逐渐集中到以下几个方面：七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃a行道树的形
26、象体现了什么精神?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃b找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的深沉主要表现在什么方面?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标
27、 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃有关提示神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲，这便是痛苦。痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，这便是深沉。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教
28、学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃c怎样理解我们是一列忧愁而又快乐的树?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃5、研讨与赏析七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教
29、案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃鼓励学生多角度提出疑难问题和值得深究的问题，进行讨论。提出的问题尽量深刻一些。教师引导学生结合作者的写作目的，体会这篇课文的现实意义，进行人文教育。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生
30、第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃作者从哪些方面刻画了行道树的形象?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃
31、提示自我牺牲、奉献人类、心系社会七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃怎样理解站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验
32、。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃我们的存在只是一种悲凉的点缀。表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示了怎样的社会现状?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚
33、喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃有关提示保护环境还没有引起人们足够的重视。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树
34、?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃提示采用了对比手法：a与同类的优越处境对比；b与人类的无知行为对比。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯
35、绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象?试分析说明?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃让学生体会形象化的语言。学生的解答可能是多样的，芜杂的，教师要帮助学生突出重点，明确中心。七年级语文短文两篇的教案
36、设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃6、拓宽与延伸七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建
37、措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃鼓励学生结合现实和自己的经历，谈学习感受。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗?怎样看待他们的价值?七年级语文短文两篇的教案设计第
38、 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃本文的现实意义是什么?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦
39、建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃提示：决非发牢骚，而是强烈的呼唤。呼唤更多的奉献者为社会造福，为
40、人类造福呼唤人们尊重奉献者的辛劳，保护自己的生存环境。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃学习了这篇课文，你受到哪些启发?七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次
41、的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃7、教师小结七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃同学们，这节课我们通过自主、
42、合作、探究的学习方式，进行了很好的讨论和研究，对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和理解。我们都是社会的一员，应该有强烈的社会责任感。从任何意义上讲，我们都应关注社会，关注人生，关注自然。让我们像行道树一样，尽自己的微薄之力，点缀美好的社会，也使自己的人生在无私的奉献中大放光彩。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊
43、套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃8、作业七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃完成研讨与练习相关作业七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化
44、的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃预习第一次真好。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃第二课时七年级语文短文两篇的教案设计第 页七
45、年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃一、教学内容七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓
46、荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃教学第一次真好：七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 理解行道树?无私奉献者的形象 感悟并珍视人生第一次的经验。 揣摩形象化的语言。 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点哺枣通茄倡嚏铆想挝敦建措厨涎巫遭痔誓荒炕婶缄厩奠兜魁戊迭船薯绩脱罚希闷呐臭炙卫类宵皆拂寨坚喊套子惦抢痊缄听域意戈她崩痛己耻屉盗恃学习以小见大和详略得当的写法。七年级语文短文两篇的教案设计第 页七年级语文短文两篇的教案设计 内容预览： 7、 短文两篇 一、教