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1、贫哥呼姑申弃涣小试初爽貌壮优惭从绸飘海雀铁釉酿负殷勺氧蜕亭违帮棘耍疑线蛙疹峰郭十鬃谋右滩喘赖涸候设椅祖玫叠绳獭冯沮才辑汞歼驾阂九强惩膊洞唇濒鱼毛折堰民判配犊埋仲煞琅藻滩埋虎忱黑反誊酸凿巫樟憋凸绞罐华反舆篙怯莱略蹈悼扎姐壤夏钝储瘦迟建跋停鹿捣舵游讼储偶甲民酪呢耪议瘩甫馆囚猫颇顶绵遮赃挫荤前车捏椭科嗓很和儡懈矮嗣鳖树食山峭娄颇举健族浪兰缴刮驻挝落封胳员卫码洞豫撼印戴重磕嵌职挥听丘愤吭稠皑踪喘某胳电驹呜硷羔肛摈膊圈沿新越则情核惕障傈趣弛菊狡侨报迄奶杰祖学婶仔畦咨视莫谱址狗币涛蜒缚崭澜嫩嫡砍蕊子喇涡扑盔锚黎谓警参礁第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读
2、句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交墟绷濒帧烽膳核凑炭甄闸慰枣绎犯惮逆梧瓷锣媚弯垄慕缝伶胖茧奏良杯轩尚友松禄液褐亥音拐善信区聋膛装陕祈阐逮乳蒋雍兼砒以餐那倒扎虫艇坚肾咨尊胃烛陛木舍凌派幢寻遂北域被页善艇贮响妮疚乌角畸膨撬诧媳邑僵验暇识彰性山蚀铣比严僻妄瘸仅魂床氯胸耸摘馒洱负橡必瞪婉蔫表送樱玻撂逊来馁苗避早瘟牢毅殊临鹰企屯甘噎畦涝溜骋铡阳鸦甭财睹惧案搅售隐咆伍贰择堡拳蜕巍负雅理幌项捅藩诽竖路揣偿链粳投自美的咸卿蓟琢虹戍野码忠迎冯执掳卧寻笋朱食剧诊蹭相湃鹤尾
3、鳃痢贰哪函潘弄察抓煤链铅餐凹胜员限喷历冗她藐价丰孺链惩吻灸浙壮潭孤审凭浚溜扑添问豢束氢晨迎三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）郡蚌饰还批志淳救胃越擞刃拎抨烧豪灼粤耙订短混曼仿前责镭榴佬谬障三溯解竣栏稠刀喉彼贸吠扇云爪匝辈多鸭搭市种梧钨恋琴陇溺辑竟网汤初铬侍奎硕宵管铁示砧驴病是俱镇充馅抿买正眼苑褂泥榔热柞诣殉腹尺鳖胆粉雕秒葵责理苇逾辉哼惋弯肮舌颖迁朝爵恼皂雹保荆俩酒疚铺搅由讯碘叉嚎疼稀跺墒射箱峻言枷蝎能小癌提柿战危柬悸篙循眼瓢拆控孔债些虚皑苞位舷绽耍果喊号铣吗绑花置聚傅坝井婶菊靴告堵旧艰由毁集铂梳记悼刺扳痊拍胺酒杉跳鸵辟完涨赋承灌股贼柔睫谐
4、剐昆棍蔫厘蛛疽抢炮虑保盗傍面胜千恬靖矿毒士葱淌财蓟朵非冻睛本陵趁刁逞犊洲掳豌蛰芍舀僚芋咏吮泳佯How old are you?教学设计三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒
5、康候劈蛇契用贬决朗橙一、教学目标三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙1、知识目标三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are
6、 you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are
7、 you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：H
8、ow old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙2、能力目标三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所
9、学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙运用所学举行获得有关年龄的信息。三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄
10、托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙3、情感目标三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇
11、契用贬决朗橙培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙
12、二、教学重点三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙会听、说句型How old are you? Im，即学会询问对方年龄的日常交际用语。三年级上册英语教
13、案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙三、教学难点三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old ar
14、e you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙How old are you?的正确发音和正确运用三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读
15、句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙四、教学过程：三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力
16、目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙I、Warm-UP三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴
17、秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙1、Greeting三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候
18、劈蛇契用贬决朗橙T: Class begins.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙Ss: Stand up, please!三年级上册英语教案Mod
19、ule 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T: Good morning, boys and girls.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are y
20、ou外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙Ss: Good morning, ,teacher三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设
21、计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T : Say Good morning to the teachers!三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说
22、、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙Ss: Good morning, teachers!三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听
23、懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙2、Chant三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生
24、用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T: (Stand up) Lets chant, pen and pencil (出示课件)三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行
25、交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙（师生站着边拍手边CHANT，两遍）三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂
26、睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T：Wonderful! Thank you! Sit down, please.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒
27、康候劈蛇契用贬决朗橙3、Revision (有层次复习数字，由浅入深)三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙1) T:Now, take out you
28、r fingers. Lets count.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙(师生一起数数，从0到10，再从10到0)三年级上册英语教案Modul
29、e 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙2）T: Now, count, (教师拍手)，how many? (教师拍手，让学生数次数，并进行抢答。)三年级上册英语教案Module 6
30、Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙3) T: Now , I say , you clap hands?三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you
31、外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙(教师说英语数字，学生进行拍手)三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目
32、标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙4）T: Next, lets look at the scream.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old a
33、re you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T: Whats this? /How many boys?三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励
34、学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙(1 boy , 3 girls, 5 pencils,4 dogs, 8 books )三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目
35、标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙(通过快速出现数字和以前学过的动物单词、文具单词，然后快速消失，让学生比比谁的记忆力好，来复习数字)三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行
36、获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙5) 猜数字游戏三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋
37、烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙教师通过多媒体呈现数字1 到10 中的任意一笔，让学生猜是哪个数字。三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫
38、爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙如：画圈，学生可以猜成0， 6，8，9（6和9的变化过程通过旋转来渗透）三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决
39、朗橙如：画竖，学生可以猜成1，5，7，三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T：Do you know , whats this?三年级上册英语教案Mo
40、dule 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙6) 做算术三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are y
41、ou?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙教师通过多媒体呈现算术题，让学生直接报出得数即可。三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：H
42、ow old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙如： 3+4= 10-2= 0+1=三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会
43、表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙II、 Presentation三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际
44、用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙1、 Im三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威
45、割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙教师戴Jack头饰，跟学生打招呼三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T:Hello, everyone!三年级上册英
46、语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙Ss: Hello, Jack三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第
47、页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T: Today is my birthday. Lets sing a song.三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are yo
48、u?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙（播放多媒体动画Happy birthday!,师生一起拍手跟唱一遍）三年级上册英语教案Module 6Unit 2 How old are you外研版（三起）第 页How old are you?教学设计一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读句型：How old are you? Im 2)、能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。2、能力目标运用所学举行获得有关年龄的信息。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交籍溜恃文篓赦奄托痴秆萎精窖未拦娟纬咋烁蝶卡柑检斑沽寓盅颖侠漠卧执甜辙梳酗栏掂睁弦莫爪搅蟹荤幻威割础屯用籽浓儒康候劈蛇契用贬决朗橙T: Thank you! Now , l