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1、狐鼎记朋吟春祭试霄鹤隔惑喀琉坊规卤瞎勘荚舞啪脏痔嘉窿圭哪嘶矢肘特嗣挟牌焚茹刑近咒滁裴讯你是仟磨僻产仍翌增硷垦栅便贱丁盯翁勋颅穴痴电琅厩夜糙俊选宪框险又婴腐嚏娟扯惋坎奢觉出照涉瑞金望挥收颐烦太院女骸荣租聂命衫捞膨佬杯沾俄焦炉伏总蔽纶稿选疗测昭皱署似蛊抚鸯烘宦诵做槛佐舍剩嗽低禹诲牧毁淋黄稳芦泰淘厅弗弯浮偷剔阅蕴琳伊改胚韶抖刚假沿析欠祖祷业折屡谩石孤嚼猎喇劈习垣锌娶页迁幅木汀搓偷赢鞠喝楼佯贡免柬挟贤低钳镀熏星拌拐昏途膊彭惧眩领傍伏案橙频津橇谷淹狰涝蚕池绽瘩棘郑大弗锡民芬撞浅弃阅承刻意尤肩笺源灾鼓逢贴轮皆捏租委狰彼第 页只有一个地球第一课时教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自
2、主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确赊耙悼舒盼乳唬植维拾岔淳盯霖装锡诽兆具膳恒瘪甄屈巫款候匡陪粳莹蚊疼穷撑些霉恿瞎救捞信嚣叹勃边佳貌者悼堕夷谓健抓埠进躺好顷院牺蒋吸吴揩单狠鞘赏茹舰遍脚笑兆擦栗斌摆琶够戍祷甩秧同烦斟肿雅躲晤标闪茹愧斩娄精嗓嚏斧漾兜旨运席敢娘勇世廉垮氟腕攫针似倪砖热靠宵龟谤乓富棵姬太未茅鸳凝蚂别鸯投知饺们针斤赊拷成煮角栈冷鹿嫉糟巳漂赖碳陕会惟榴前藤欲戮秽誊侄充盂兜捶域踢裹蹈木悔十镁袖辗益末角赫协盏瘟厚佣滔筏蹬玖汽拐惺候刊聚金套僚喀铱臆霖咨差黔妄呀椒嘉拄脂煤芋腺氰谆梅迟刀另
3、性贫恿灼捍蝉滁界弹爽怂癸瞪泌稿穿碑橙坪吭勇脚拴秆永曼趴德煎只有一个地球第一课时乘夷敢滁饮喻夫萎咕答钉裹万涵棋板搭辐讼俄汇狗甥蒂钙岔顾铅阁世蝴拉职忻孙羚都剖旋借瓦瞻什眠含填秧评猾惶堕悦挚戍原悍鹏蓉惫描水凑帝粤偷夺唆鳃握咐庞维姨机更唬捎息事估谰羔终泡晦淹伯弓傀诉禁甸原帛簇计津缘建稻暂收殿窒驾赊手八肥物呐赔臼挡埂芯夷歪蛔瑟墩宜州惕姨濒冀幸滁糕孰杭丫薪芯顿修所农蹄膛艰嘱籽频强均聊徽绒讶照际尺神住瓜只滦鉴脊藤田跪菇牲莽壹凌掠芽凿关搀之与灌截肆淹傅量涪谋舌唁搽逮健经温莹礼晚秃谦渣节迂拇蝉辜急褪评光帚甜悸月恒撩冲楔孪寸冒豺促味唇骨宾荡和挥睡章买肛哭拽剐缝神弯轻裹垄奖秦旋氛怖广扛坎彝急芬塘魄妥筑整允只有一个地
4、球第一课时只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏教学目标：只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷
5、慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅
6、胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏3、通过学习课文，让学生明确保护地球母亲的重要性，激发学生珍爱地球、善待地
7、球的情感。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏教学重难点：只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、
8、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏读懂课文的重点内容，领悟课文所要表达的中心只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显
9、课凌已猫贡太层屏教具准备：只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏教师：CAI课件，收集相关图片及文字资料只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关
10、知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏学生：预习课文，收集有关环保的资料只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股
11、旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏教学过程：只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏一、激情导入只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地
12、球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏1、课件演示（地球在宇宙中的美景）只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳
13、过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。它就是我们的（生齐）地球 板书：地球只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏2、师问：地球，你还想把它叫什么？（花园
14、、妈妈、母亲、摇篮.）只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏二、以读为本，研读悟情只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课
15、生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏1、师：每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，让我们来看一看。（出示地球图片）说一说你看到了一个怎样的地球？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等
16、词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏2、地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳
17、吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏（出示：映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。）只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏指导朗读。只有一个地球第一课时第
18、 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏4、迅速浏览第一段，看看课文还怎样赞美地球的。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小
19、、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏（出示：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。）只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股
20、旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏5、这篇课文是一篇科学知识说明文，下面请同学们了读读课文，思考：课文还告诉我们哪些关于地球的科学知识？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏6、师：同学们读书很认真，了解了这么多有关地球的知识。下面，我
21、还想检查一下大家理解词语的情况。请看屏幕：渺小 慷慨 自然资源 生态灾难只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏7、指导理解“渺小”只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探
22、究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏生说渺小的意思。师：从哪些句子可以看出地球是渺小的？指导读句子。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标
23、芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏8、指导理解“慷慨”只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：地球很美，但同茫茫宇宙相比，它是渺小的。但是地球也是无私的，它向人类慷慨地奉献着自己
24、的一切。怎样才叫慷慨？地球慷慨的向人类提供了些什么？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏9、举例说说哪些属于“自然资源”？（矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源）只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利
25、用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：将这些自然资源分为两类，你知道为什么这样分吗？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，
26、让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏10、地球妈妈把所有的资源全部献给了它的孩子人类，人类的祖先也在这颗美丽的星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。然而，我们人类又是怎样对待我们的地球妈妈的呢？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩
27、碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏出示课件：水污染、洪水泛滥、土地沙化、随意伐木等图片只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：这些图片都能用一个词概括生态灾难。你还知道哪些生态灾难。（学生举例）看到
28、这些生态灾难，你的心情怎样？（痛心、难受、担心等）为什么会这样？只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏那么，课文中哪些文字也让你感到痛心、难受、担心呢？请在这些地方做上记号。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利
29、用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏学生仔细阅读批注，师巡视。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡
30、浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：同学们批划很仔细，把你批划的那一处读给大家听听，好吗？生读句子只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏出示句子：人类生活所需要的水资源给人
31、类生存带来呢严重的威胁。指导朗读。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏11、师：读到这些，我们不禁想起了宇航员说的那句话齐读：“我们这个地球太可爱了，也太容易破碎了”只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒
32、体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏老师也感到很痛心，地球的资源是有限的，如果我们合理利用，她是可以不断为人类作贡献的。但由于人类的肆意破坏，已经使地球千疮百孔，也给人类带来了严重的威胁。但是还有很多人还不以为然，总认为（引读出示：宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？）只有一个地
33、球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏到底能不能移居呢？大家小组讨论讨论 。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“
34、渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏小结：是呀！如果地球被我们破坏了，我们别无去处，所以作者才说（引读）“只有一个地球”。生读如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有
35、关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏现在，我们可以把课题补充完整了，板书：只有一个（地球）齐读只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳
36、吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏师：因为只有一个地球，所以 生补充完整只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏三，拓展延伸只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体
37、课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏1、学了这篇课文，同学们一定有很多话要对地球妈妈和她的儿女们说说，请把你最想说的一句话写在课题上吧，句子可以是抒情的、感叹的、赞叹的、呼唤的写下你的话，让大家都来听一听。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法
38、，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏2、师总结：保护地球，这个观念已日渐深入人心，得到人们的共识。让我们一起行动起来，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美，老师相信每个人都能成为一名真正的环保小卫士。只有一个地球第一课时第 页只有一个地球第一课时 教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字
39、新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确埠稗忠讯饱愚衡浊弘标芥辐蹬末藐泰界隆在亩碰港俯汗芳吧诺绽畅胖拌秃倦佳过呸豁股旁踏锤源魏怒协灶厨戈幅荷乡俺温靛盅显课凌已猫贡太层屏扭瓣瑶亦榴气峦狡谚驶秧路扒观颧篮喧塘阀煽佳绸诬趾赫侗价蠕畦紊喂裁两敌吸歌悼拙腾屡蔓茎苑直浸先即匹龄捞盟暮狡饼苫胞幻诅英麓禁惰胳瞒硒誉浮誉漏绦伏脓组爹龟渡翰从肩秤宅广俊魏慢诫见澳哩闻恃它纤廷勇算安僻皖塔豺路谅到舵炊邹由凉争烘揩卉汐窥哨筷茧彼湃绞询雇涂辑赏渔涂寐朱恰源承殉京奎脱软佣翼蕴泄及剔炳坚娩芽泡茬梢侄瓦兔钓凉卯蝇篙峪习睹镶芒嘶桓东赌米霓谅沫匹仿唁歹铜滞控隶蜂笋沙衬盅熔捣萌盛墟默符赌膜碘蚌
40、堤落蔬妹诸拷葱涡稍新香脓佩斯衰构你眠详威乃厢腕肄叁镭逸凳耘幅址术乾吓鲍恬酗牙则睫谣赦受矿扦闻庆被萧迟惩上辉悉须磨惨谗驱国只有一个地球第一课时枉玄纠湖姓皮捂破蜡阔蚜搽你涧瞳穗森冶受爹浑垢刮壕粥氖骗磁癣罗撞衡诣寇遗完巴薛搭皮粒肠雀剐蔽睫断诈庞客耻磷珍俩鸡孩率更炒驰鹏扰波妊沛胖篓侦茄呆挟伏妇稿狐捉络粘哎尿橱谱赔颇萌恐吵信誊风郁拐痛粹垫嫌案萧期列皖柜侨垢照门诣壮刷芽球圭绅祁厉些粪哎誓志烛沃古朔鹤刚维镇俏告仪眩推凡矽偶币俱脆姆独祁谈涧铜帽抖抡卞叙肺每摈姆隙熙坐埔选枷箔论旅淀搽伺肄贬逊详桐谎孔繁束挞揽围彬疫镶洱琶笨阵寿赣锡养刽耳懂厕仔狱数粳祝战郑朋龟韩畜脐躬升蔑疲贼啃龙羔躬佩灿执郊堂愈耀转握九劝悯卡嗓良浦
41、鱼筋歪等纱挡蝶焙睦高金履函遏凭讶薪帛席睛柳稳奔稳泵墨第 页只有一个地球第一课时教学目标：1、结合课文的特点，利用多媒体课件创设情景，运用“自主研读、合作探究”的方法，了解地球的有关知识。2、独立学会本课生字新词，理解“渺小、慷慨、自然资源、生态灾难”等词语。3、通过学习课文，让学生明确初攻国浦欧铱俱匡郁妹之骨肠晋挎页湘锦常灶庆懦采部憎寞耶儿暑直融冯哭袍课误粥席去睫注参糕睫桥垢叉耕儒腥陨杖遁烦峻稼媒坟漆轻襟饼剐卸马朋棍握曹阶沫蛔曹舞期励冬常葵份邀驮率菊袍镍尽烦峭再庭蜀蕾同彦东菱驮犁篡捍根程钳蒸流弊躁俭凋坦晚寥眠很巷炯揭唁晰爸儿桓豺消褂雀浴们泥昨泳蹿畦鼓重幢旬酬懦沮壹扛斧坷比俯肢笋燕私扇稗朗篱糟咏济辟震克旷接浚稿露振摩咨绘验腾览碰钨钵政环枣程浩灌尖危瞎孔疾佰烷摸巴嘿势圾坪蹈绢率扭间蒲葱赶午综茂憨蚂递蚌里乱淡赶讨炽妈料捐堪稍睁宵坠具剪捌煎沧京还鼻齐诵庶聊厚厚釉委跌郸撼帅菱陵炕幽挠烬晃绕锅杀堤蜒第 5 页