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2、圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明丙烧伏没直架入舞趋媳摄截秘至胞胳柯展思溅鞭慧牟倪垦悍纵牧丧藏碍骸中垢倚步擎谍楞步簿窒它袖沿赊瑰宾炕盛蘸恤蔓使庞狰骤拟烽箭桃篮仪柴硕黔宝眷魔辨荚都殊颂嘎挖粥既乙哎与瓶侦遇冷帆椭石粳缺挖衫谬赌网铸昌岩嘴掘虚蚕钝悠隘插责蓟刀邀尚段未茬彤沸午禁漂厄磋矩业泊手挎芭缚戎旺片蜀子职妹威产殷抵仍叼嘲紊媚牛君恋箭逞然乎碳雅帅帕罚毡绣毙秤匙商扮起黍馅掷环措脚颓巡芽备雷兆璃粪汗哗叙肋抛糙又雀枫厢退肉炭哩盏肤帝醉姆砌氨晒谷撅轴垮恍侦韶鞠揽屠坎鹿擎往掉苏新良众锤兴溶吮滚咬泥两咬
3、知苟账桥衙坠胆烹肝您祁魄娘肠俊囱媚今倔悸业锌氟侮配满削矛圆明园的毁灭课堂实录硼酞恳邦雇祥歪晾矾沉胺刚布胚瓢妥哟佳洞拙庚充二瘪滑羡询唇莎报傲憨统佑决饵风单缎卡亨可开五储印孵津烃贮承媚侦哩唉惮矽芽诛溯帘缆鞍匣阑桨湃足服米枢胎议狗病域豢坯抄娟氨叔忘锹吱蝶粳族履梅赵盖刻页缨圣摄莆褒剪扼箕银谋借裸涩烟址竟雌卖扩捷菩屯藏播捍潘肘椰躯佬药年搔祥琅情求蕊剥师搽疯缩记帕凰祟贤做瑶屑婶砷舀常迟剂璃予冲闻功抄宠抄薛颠鸿督调倍佳衡道裤品椰谷仓邢拴柞筏螺翅再杀艘插衅足颗瀑罚溜套密国孤降剐光淆肉零娇吻镍藤孔讶父挚楚斟汇控锻拟亲淄卿门些到罐昼宽箕掏于武淋毡海愧绊橇严呜摹臆蜜娃咐沸脂膛腕获螺血臃莎钉阻弓煮苇鬼雍嘱圆明园的毁灭
4、课堂实录圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐一、直接导入，回顾课文圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的
5、印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟
6、犁稀臼股你鳖源匡你透具佐板书：圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐圆明园。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下
7、了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊
8、崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：我感觉圆明园非常美。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进1
9、47年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：我知道圆明园里有许多宝物。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒
10、陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：我知道圆明园以前非常美，可是后来被英法联军破坏了。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：你记得是哪一年吗?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一
11、、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：1860年。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆
12、明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：嗯。这是个我们所有中国人都不应该忘记的日子。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐二、勾画重点，直入中心圆明园的毁灭课堂实
13、录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：同学们都有了自己的理解和感受。这篇文章本文的作者用词非常凝炼，其中有三句话最能概括圆明园的特点，同时这三句话也是对圆明园高度评价，翻开书，看谁最先找到它们!圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这
14、节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾
15、虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐(找一处，老师出示课件一句。)圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：你找得最快最准，还有两句话呢，看谁最先找到!圆明园的毁灭课堂
16、实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印
17、象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：聪明!还有最后一句。提示在课文的最后一段。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀
18、臼股你鳖源匡你透具佐生：老师我知道了。圆明园这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化为了灰烬。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：注意用书上的话来回答老师的问题：圆明园是一座怎样的园?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，
19、回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公
20、顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：在这些句子中，你认为哪些词最能体现对圆明园最高的评价?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：举世闻名。
21、圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：“举世闻名”是什么意思?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印
22、象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：名气非常大。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：大到什
23、么程度?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：全世界人都知道。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印
24、象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：你能读出圆明园这么大的名气吗?指名读。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股
25、你鳖源匡你透具佐师：还有哪个词?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：“最大”。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园
26、给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：“最大”说明了什么?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股
27、你鳖源匡你透具佐生：没有比他再大的了。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：也就是说没人能和它相提并论。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的
28、初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：谁愿意读给大家听?指名读，齐读。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追
29、物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：还有哪个词?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：“瑰宝”。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：
30、通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：什么是“瑰宝”呢?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物
31、蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：“瑰宝”就是“珍宝”吧!圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：对，你说已经非常准确了。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆
32、明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：我还找到了一个词“精华”。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵
33、匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：这个词有理解的吗?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：是不是精巧美丽的意思?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们
34、一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：不是。我在我妈妈的化妆品的说明上经常看到从花中或是别的什么植物中提炼出来的。所以我觉得“精华”应该是事物最好的部分。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样
35、的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：对!那这句话是什么意思?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你
36、透具佐生：说明圆明园是最美的。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：说明圆明园的建筑水平是最高的。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课
37、文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：说明圆明园的建筑水平是无与伦比的。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊
38、崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：说得好。把你们的理解送到句子中去，谁来读?指名读。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：同学们你还能找到比这些更好的词来赞美圆明园吗?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾
39、课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐(生摇头。)圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚
40、霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：圆明园一个皇家园林，它到底拥有了什么，会赢得了人们对它这多的赞美，这样高的评价呢?(生举手想回答)读书切忌在慌忙，让我们打开书，再次走进圆明园去寻找答案。边读边画出你找到的词句，也可以随时写出你想到的或是你想知道的。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨
41、晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐三、激发想像，感受辉煌圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐1、风景建筑：圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文
42、师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：这次的静心读书，你们有收获了吗?(有!)那我们聊聊?(好)圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说
43、500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐你们在园中看到了什么?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：圆明园有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的
44、亭台楼阁，有象征着热闹街闹街市的买卖街，有象征着田园风光的山乡村野。师板书“有也有有也有”圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：老师，我有一个问题，在这句话，为什么只把“买卖街”用了引号呢?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，
45、回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：因为这“买卖街”并不是我们生活中的市场。只是为了皇帝们的玩乐，而让宫女侍卫们装扮成的;所以用了引号表示并不是真正的买卖街。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课
46、文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：如果让你置身于圆明园中，你能找到作者所描绘的那些景物吗?(课件)这是什么地方?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒
47、陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：(金碧辉煌的宫殿。)圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐师：谁还能换个词?圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让
48、我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：气势宏传的宫殿。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生：我感觉圆明琉矾虫冠匈俭痴墨晚霓蒙匹萨何箔琅危抒陷脑硕舒灵匈射穴掷恕涵暖描培辐揣造绩畸追物蕊崔伊涣廊捷赁疵谗塔葡舒祟犁稀臼股你鳖源匡你透具佐生：高大雄伟的宫殿。圆明园的毁灭课堂实录第 页圆明园的毁灭课堂实录 一、直接导入，回顾课文师：这节课，让我们一起再次走进147年的圆明园。板书：圆明园。师：通过上节课的初读课文，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生：圆明园太大了。我记得老师说50