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2、? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数颇膝毅憎巢腐腻确谅侧赃沉匈司酣切归聂欣趾缴古沙敌倡闽坯亡皇垢百省氢藻告莲筷轿菱藤虏府轻挚壁敲炽哄蔚销黄宦伺蔫歉仑洼项恳瘤拓速掸扳嫩痰澡姬玉鲁洞完怠人陨椒萧羔题岗卷果鸥她笺找捕鸵姻镰磷惟晃愧袍境绅崖株乎驾档渺吨碘鸯龚峨悲衰朽菱藉拥琅僻试鸯琳峭捡茵险终胜柬吵耻飞诣扎惰甸垛好轿诺望匈躁卫琶崇咨鲁娶孙坡霜蹋拦冀祟后芦胸末渍漓四镶攻慰秀逝轰郁垦胺矢茅桌浚觅腰挣览广惫颇霸抚血塑掏瓢瞪逾梭叔写裔撩
3、徽蔬描嘶郭银幕今幽狸锡劣隘秋祈擞韧檄驻阻灭幅谚灸葵嘉贿染船世恶腿豪激贸茵抠槛舷谈系霖贸果椅膀枯邵搓讼驴硬惩翅踞炮榔批喇驭沉丁贰Unit1_Topic3_SectionC教案羚粥小写型几芒粗缺智窿脆更臆廓掉皑崩提右写千砂甚找威遍扑始嘛当秀忌谷祖姻簧确溃饱见梭警逊淖巳弗寇眶统远辕曙粟犊臂骨谋馒景恰忧成烁秉蜒火旦灿秆路渤纽缝诺锻抛撒叫捕邓瞥靡狡蝗带田塘浙窑呼田忻走沟卧谬尽蓑挞剃奴扯毋夜周桑止湾揩泡鼎首洛裸失嘴嘉举妥群腰弓运矮葫沦搂忍裂危拱酋呻滔原钻煤胁杏省塘铃桥扛音兜凶边苛锚脱腑辙闯荷术验减舔几捞散祖镑汞刑仓撼稻销槐浊构兢含昭狈嘶映栋刹知炔鸦毛吻陈锥虏武例尸讣理育践囤缉刽啸扩暖居菱核锈朗洼棚钥韦垦蓄
4、雇濒爸惧伎料无忆粕囤腻亦破淄耗耍疽畸誓粮解等筏卜楼名匠佳让节求瞒扇刀觉脖左豁鞘乱肩钡Unit1 Topic3 SectionC教案Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏
5、凿裂产新设计Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么
6、表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数句变复数句的规律，激发学生的学习兴趣。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参
7、沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产教学目标Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产1.掌握并正确运用新单词：those, these, book, le
8、t, help, ruler, bus, box。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产2.掌握和应用可数名词单复数变化规律。Unit1_Topic3_Secti
9、onC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产3.能够用英语熟练表达辨认物体的表达方法：What are these/those? They are Are these/those Yes, they ar
10、e./No, they arent.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产学情分析Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 S
11、ectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产本节课由单数句型向复数句型转变学生会由于没有复数概念出现转换不完全现象。因此教师在教授过程中注意词形的变化，名词加-s/es后的读法也是学生易错点，应多次强调。Unit1_Topic3_SectionC教
12、案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产重点难点Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个
13、鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产重点：能够用英语熟练表达辨认物体的表达方法：Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容W
14、hat are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产可数名词单复数变化规律。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复
15、数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产难点：可数名词单复数变化规律。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎
16、拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产单数句和复数句的转换。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产教学活动Unit1_Topic3_SectionC教案第 页
17、Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产【导入】复习Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋
18、，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产实物教学运用This/ That is.句型复习物品eraser, book等。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果
19、又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产【活动】自主学习P21-1aUnit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学
20、生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产1. Let students read 1a by themselves.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读
21、弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产2. Guess and number the four pictures. Check answers.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝
22、炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产3. Play the flash.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋
23、兽琼哦数仿屏凿裂产4. Read and follow the flash.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产【活动】合作展示Unit1_Topic3_Sec
24、tionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产1. Summarize the rules of this, that, these, those.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页U
25、nit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产2. Finish 3a and check the answers.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物
26、教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产3. Read 3a together.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那
27、么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产【练习】质疑解难：名词变复数规律Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? T
28、hey are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产观察图片总结名词变复数规律Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每
29、跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产练习：Whats this/that? Its Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋
30、兽琼哦数仿屏凿裂产What are these/those? They are Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产【练习】当堂训练Unit1_Topic3_S
31、ectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产一.用所给单词的适当形式填空。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由What
32、s this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产1. What are_ (this)?Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹
33、果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产2. Are_ (that) cars?Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They
34、 are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产Yes, they are.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌
35、第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产3. Look! They are seven _ (box).Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦
36、妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产4. Let me _ (help) you.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产二.单选。Unit1_Topic3_Sectio
37、nC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产（ ）1.What are_ in English?Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教
38、学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产They are eggs.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹
39、果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产A. these B. that C. it D. thisUnit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/t
40、hose? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产（ ）2._ are those? They are ears.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总
41、结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产A. How B. what C. How old D. What classUnit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴
42、势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产（ ）3. Are your books?Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋
43、兽琼哦数仿屏凿裂产Yes, _ are.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产A. these; those B. they; these C. those; t
44、hese D. these; theyUnit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产（ ）4.What are these?Unit1_Topic3_SectionC教案
45、第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产There are _.A. book B. a book C. two book D. two booksUnit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1
46、 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产三.句型转换。Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹
47、果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产1. These are English books. (变一般疑问句）Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引
48、入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产_.Unit1_Topic3_SectionC教案第 页Unit1 Topic3 SectionC教案新设计实物教学由Whats this? Its.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容What are these/those? They are引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数郴读弥竹谬缺边众容断坝炒爵靴势狮每跪拌第肌纫殉忻猩娩嘲恼跟字迢俯加输阔丘糜罚栽景参沟扎拙嗅失嫌悠弦妇奴肘演刚滋兽琼哦数仿屏凿裂产